2025-05-13 14:31:03 | 16教育网
上海复旦大学的录取分数线因年份和专业而异,具体分数线需参考当年招生信息。以2021年为例,软件工程专业的最低录取分数线为581分,生物科学类的最低录取分数线为587分 。
高校综合评价招生,是以综合素质为主,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生,综合评价,择优录取。
当然现在也没有自主招生了,改成了强基计划。关于强基计划和为什么取消自主招生我昨天的文章有讲过,可以点进去了解。新高考模式下的强基计划到底是什么意思?和自主招生有什么区别?关于这个区别,首先自主招生/强基计划的对象主要是针对一些偏才、怪才,重视学生某一方面的极端特长,通俗来讲,就是非常看重竞赛。如果没有竞赛奖项的话,基本就是没什么希望了。
但是综合评价不同,它看重的是一个学生的综合能力,有没有竞赛成绩其实没什么太大所谓,当然有的话更好,给学生自身能力加分,没有的话也没什么影响。
一、成绩不够一本线
强基计划、综合评价以及高校专项计划,对考生最基本的成绩要求就是要达到一本线,如果成绩不合格的话,那么基本就无缘高校特招了。
二、报名材料不亮眼
高校特殊招生一般会让考生提交初审的参考材料,高中三年的考试成绩、学科竞赛中获得的奖项、自荐信,这些材料是考生给高校招生的第一印象,如果考生没有什么奖项特长,在成绩上也不是很拔尖,那么在初审就被刷下来的可能性还是很大的。
三、院校定位不准确
1、特招途径定位要准确
强基计划、综合评价和高校专项之间的招生对象有一定的重合度,考生如果符合招生条件,可以同时报考这三种特招,但也要对自己更适合哪个有一个准确的把握,有侧重点的准备。如果本来适合走综合评价的考生,非要放弃综评选择强基,那当炮灰的概率还是很大的!
2、单一特招中院校定位也要准确
强基计划招生院校为36所双一流顶尖高校,招收的学生自然也都是各中学的学霸考生,但是这36所学校在层次上还是有一些划分,而且2020年强基计划是限报一所,如果所有的考生都追逐热门院校,热门专业,那么竞争压力有多大可想而知。 16教育网
不管是强基计划、高校专项还是综合评价招生,考生都要对自己和高校之间有一个准确的定位,要把特殊招生当成一个机会,而不要作为一种尝试。
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上海中考的录取分数线在不同类型的高中有所区别。对于自主招生录取和名额分配综合评价录取,最低分数线是610分。而公办普通高中的录取分数线则为520分。上海市教育考试院已发布通知,明确2022年12月和2023年1月将进行普通高中学业水平合格性考试的报名工作,报名和报考信息确认的时间定于本周四和周五(11月10日-11日)。所有在校学生都必须参加各科目的合格性考试,休学期间的学生不得参加相应科目的报考。此外,具有本市普通高中学籍的外籍学生也有机会选择参加这些考试。高考的综合评价招生是什么意思高考的综合评价招生,是高等院校录取新生的一种模式。该模式综合考虑考生的高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价及高校自身的培养特色要求,进行综合评估,择优录取。这一制度为考生提供了更多进入心仪高校的机会和途径。实行高校综合评价录取制度,旨在有效避免仅凭高考成绩录取的单一性,是贯彻国家及我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的重要措施。该制度积
高中综合素质评价是什么意思?高中综合素质评价是指对高中生的品德、智能、体质、艺术和实践等方面进行综合考评的项目。其中学业水平评价是其中重要的一部分,主要包括了学生在学习方面的表现和成果。综合素质评价:1.学生的学科成绩:填写学生在各个学科的考试成绩情况,包括每个学期的考试成绩、期末考试成绩、重点考试成绩等。2.学生的学科知识掌握情况:填写学生对所学知识的掌握程度,可以从平时的作业、课堂表现、
综合评价试点院校是什么意思综合评价试点院校是一种录取方式,它在高考改革试点省份的高校招生中应用,通过综合考量考生的高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生进行综合评价,择优录取。2016年,山东、北京、江苏等地的高校首次尝试综合评价招生。这种录取方式在高考改革的背景下创新,打破了以往仅凭高
综合评价招生和综合素质评价有什么关系?综合评价录取和综合素质评价是两个不同的概念。综合评价是高考招生模式之一。高校在通过综合评价录取时,综合参考考生的高考成绩、专科考试成绩、高中学业水平考试成绩、综合素质评价以及自身培养特色要求等五个维度,从而选出最佳考生。由于考核方式的多样化,减轻了学生的考试压力,有利于学生的综合素质和个性化发展。1.高校在对招生进行综合评价时,会综合参考考生的高
上海综合评价考什么上海的综合评价(简称综评)主要评估初中生在四个方面的表现:品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术修养、创新精神与实践能力。接下来,我们将详细探讨这四个方面:1、品德发展与公民素养。这方面的重点在于学生在校期间是否遵守纪律,以及是否积极参与各类活动。一般而言,这一项评价不会太难,因为大多数学生都能做到。2、修习课程与学业成绩。主要考察学生在校期间的
综合评价招生需要什么条件在综合评价招生中,录取条件主要包括以下几个方面:首先,高考成绩的卓越表现至关重要。名列前茅的高中成绩是招生过程中的一大亮点,许多高校明确要求考生的综合成绩达到优秀水平。其次,全面发展和优秀的综合素质不可或缺。高校不仅关注学生的学业成绩,还看重他们的综合素质评价。一般来说,高中学业水平选考科目需全部合格,并且综合素质评价需达到A或B等级。学科特
苏州大学综合评价招生要求?苏州大学综评要求2023如下:综评和传统高考相比,最大的特点就是综评考察学生综合素质,包括高考成绩、高中学业成绩、综合素质评价等多种因素,它更适合平时综合成绩优秀,参与过各类竞赛且有相关奖项的考生。各省综评报考流程大致相同,一般是按照:提交报名材料→院校进行初审→初审入围名单公布→高考→校测→综合各项成绩择优录取。具体流程和报名时间以招生简章为准。
中南大学综合评价招生简章2022中南大学综合评价招生简章2022如下:一、招生计划物理类A、物理类B和历史类A按照大类招生、大类培养,学生进校后参与大类内确认专业,可以依据学校相关规定申请转换专业;其余类别按照专业招生、大类培养,学生进校后不参与大类内确认专业,可以依据学校相关规定申请转换专业(物理类H和物理类I的学生入校后不能转换专业)。二、报名条件符合202
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