2022年山东高考280分左右能上什么样的大学

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2022年山东高考280分左右能上什么样的大学

吉林交通职业技术学院

吉林交通职业技术学院始建于1958年，前身为吉林省交通学校，1998年经教育部批准与吉林省交通职工大学合并成立吉林交通职业技术学院，是全国第一批、吉林省第一所独立设置的高等职业技术院校，国家百所骨干高职院校之一。建校60多年来，学校坚持“立足交通行业、面向区域经济、服务吉林发展”和“学以致用知行合一”的办学理念，不断深化“产教融合、校企合作”办学模式，形成了办学有企业互动、教师有高尚师德、教学有质量保障、育人有良好氛围的人才培养局面。

学校始终秉承“崇实 尚善 弘毅 求精”的校训，作为吉林省交通类人才的重要培养基地，为我省交通行业培养出大批各层次技术技能人才，共培养出各层次应用型高技能人才6万余人，其中有15人次获得詹天佑土木工程大奖及国家级设计大师称号，被誉为吉林交通事业的“黄埔”，为区域经济发展做出了重大贡献。2006年以优秀等级通过教育部人才培养工作水平评估；2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业技术院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位；2013年通过教育部的验收。同年10月，通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2016年被吉林省教育厅确定为省级示范性高职院校建设项目单位。2017年评为吉林省现代职业教育改革发展示范学校建设单位和黄炎培职业教育优秀学校奖。2019年，学校被教育部确定为全国首批“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”项目建设单位，高质量通过国家“现代学徒制试点”和吉林省现代职业教育改革示范学校验收；同年，我校被确定为吉林省“三全育人”综合改革试点高校，被遴选为教育部“人文交流经世项目”首批“经世国际学院”院校。学校两次被省政府授予“吉林省职业教育先进单位”称号；省政府授予“法律进校园”先进单位、省教育厅授予“依法治校示范校”，学校现为吉林省职业技术教育学会副会长单位，吉林省高等职业教育教学诊断与改进主任委员单位。

威海海洋职业学院

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威海海洋职业学院坐落于美丽的海滨之城——山东威海，是一所经山东省人民政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等专科学校。学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，坚守为党育人、为国育才总体要求，以提高人才培养质量为核心，以提质培优、增值赋能为主线，落实立德树人根本任务，深化产教融合、校企合作，推动实现治理体系和治理能力现代化，全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”四大发展战略，着力增强职业教育适应性，以高质量发展稳步向建设“双高”院校目标迈进。

加强党建引领，坚定不移推进全面从严治党。严格落实“第一议题”制度，时刻与总书记的指示批示和各级党委政府的部署要求对标对表，以实际行动自觉拥护“两个确立”,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。牢固树立抓好党建是最大政绩的理念，认真贯彻落实中央关于全面从严治党的部署要求，把管党治党与办学治校、改革发展、安全稳定等中心工作同部署、同落实、同考核。层层签订党风廉政建设责任书，扎实开展廉政风险防范管理。增强思政工作的责任感和使命感，着力构筑具有凝聚力和引领力的社会主义意识形态阵地。持续深化党支部规范提升行动，全院现有21个基层党支部，标准化规范化建设达标率100%，获评山东省、威海市教育系统先进基层党组织3个，山东省党建工作样板支部2个，威海市教育系统五星级党支部2个。

山东理工职业学院

山东省贸易职工大学省贸易职工大学建于1981年，座落在孔孟之乡——济宁市中心繁华地段，交通便利，商厦林立，书香环绕，洋溢着浓郁的都市氛围，是理想的学习、生活园地。我校是济宁城区历史最长的一所职业学校，前身是1951年创办的滕县专区供销合作干部培训班，1954年建成济宁专区合作干部学校，1964年改建为山东省济宁供销学校，1981年经山东省教育厅批准并报教育部备案依托中专成立山东省供销职工大学。1994年8月山东省供销职工大学同时更名为山东省贸易职工大学。

学校目前分三个校区办学，占地348亩。现有全日制在校生11339人。在职教职工541人，专任教师347人，具有高级专业技术职务资格者186人。设有财务会计、经营管理、旅游管理、信息技术、机械工程、电气工程、汽车工程、建筑工程8个教学系，开设调职专业20个，中职专业30个，成人教育本、专科专业15个。学校的学历教育主要有（一）普通专科（普通高职、对口高职）设有会计电算化、计算机应用与维护、市场营销、文秘与办公自动化、商务英语、餐旅服务与管理等专业；（二）成人专科（业余、函授）设有计算机应用及维护、会计电算化、企业管理、市场营销等专业；（三）成人本科（与中国人民大学、山西财经大学联合办学）设有会计学、计算机科学技术等专业；学校多层次、多元化的办学格局为众多学子构建了更为宽广的接受正规高等教育的教育平台。

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