西南大学英语语言文学考研经验分享? 暨南大学英语笔译(专业学位)考研经验？

今天16教育网小编整理了西南大学英语语言文学考研经验分享? 暨南大学英语笔译(专业学位)考研经验？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、西南大学英语语言文学考研经验分享?
• 2、谁知道全国各大学英语专业排名？
• 3、暨南大学英语笔译(专业学位)考研经验？

西南大学英语语言文学考研经验分享?

西南大学英语语言文学考研经验分享

1. 关于择校和定专业

西南大学英专生考研专业无非是文学，翻译，语言学，学科英语和跨考。就我本人而言，跨考不考虑，文学底子薄，翻译考编感觉又有点限制，想当老师又怕学科英语太卷没法上岸，折中之后就选了语言学。另一方面则是因为我本人对语言学感兴趣，本科阶段也修过一些相关课程，算是有一定的学科基础，之后复习起来可能会容易一些。

定完专业后我就开始选学校。我的宗旨是选一个稳妥的，容易上岸的，竞争不太激烈的学校。而这就关系到招生人数和报考人数。我当时是找了一张外国语言文学的学科实力评估排名图，然后根据这个排名，从上到下，依次去这些学校的官网看他们的招生人数，报考人数。西南大学院校虽然也很好，但毕竟双非，加上本人的名校情结，所以就把择校范围定在了985和211里。把能找到的数据都看过一遍之后，我发现，只有人大符合我的一切期待，简直是梦中情校。

原因如下：

1. 招生人数最多。20年某些原因扩招，招了三十多人（不太确定，毕竟复试都进了四十多人）；21年招28人，约有37人进复试；22年招25人，约33人进复试。虽然整体趋势是缩招的，但因为ruc的英语语言文学专业下有四个方向（文学，语言学，翻译和文化），初试不分试卷，也不分方向排名，真的很公平。除了北外，上外，广外等外语类院校，尤其是广外因为语言学实力很强，会招很多，而其他院校更多的是单招语言学，多的就招6，7个，少的话只有3，4个，不确定性太大。

2. 初试大综合。20年专业课改革，也带来了招生方式的变化。以前是分试卷，分方向考试排名招生。20年开始四个方向的知识全放在专业课二一张考卷上，任务重，但能开拓视野。

3. 复试线低。当然这一点在今年完全不适用。20年是改革第一年，复试线约360；21年是365。但我确实没想到今年的复试线会直飙380。反而隔壁笔译的线由去年的402降到375，实在是失算了。

再次强调，择校的重要性无与伦比，麻烦大家一定要结合自己的学习情况，有针对性地选择备考的学校，因为择校直接影响到你最后能否上岸，也有非常多的例子表明在考研过程中，选择大于努力。

关于复习时间线的小建议

我在考研期间每天没有严格的时间安排，我本身属于夜猫子类型，所以我不定闹钟，自然醒了就会开始读书，一天的学习区间大概维持到深夜两点左右。但是中间会根据自己的精力适时放松和休息。看书学习的时候会注意让自己保持高效状态，一旦累了或者注意力无法集中就会及时调整，我不会强求每天固定的学习时间，我更加看重每天能够吸收的知识量，能达到自己满意的程度就可以。

2. 初试经验

政治

各种各样的学习规划都有很多了，那我在这里只分享三点教训。

一是前期不要眼高手低。看徐涛的视频就要配合刷肖秀荣1000题，不要想着我看完所有视频再刷题。

等你看完，知识点早忘光了，还是推荐大家看一节视频课就做一章习题。

二是开学后分给政治的有效学习时间至少一个小时到一个半小时。建议如果不能保证时间，请一定要抓住效率，时间和效率，总要抓住一样东西，不然就会被拖后腿。

三是后期要结合多个老师的押题卷。考研政治老师无非是徐涛，腿姐冲刺背诵手册，肖秀荣。21年的时候，肖秀荣压中了政治的所有大题，一共五道，所以有些人考前只做了肖秀荣也

可以拿到很好的成绩，但就22年来看，把腿姐和肖秀荣结合起来看才是最好的做法。

二外

我日语不好，所以我真不想考统考203，而是倾向选择一些日语自命题的学校。

现在日语统考已经是大势所趋，比如川大就是在22年暑假发布专业招生目录时直接改成统考203，并且就算部分学校现在还是日语自命题，那试卷难度也会有所提升，比如ruc，今年增加了作文。

建议考二外日语的同学直接用统考203的标准要求自己，才能在最后的考试中取得比较好的成绩。

备考必看

《新标准日本语》初级和中级

《中公考研二外日语》（书里收集了十几所学校近三年的日语真题）

做真题的感觉很不一样，能帮你迅速进入状态。书里的解析很详细，能帮你巩固很多中级语法点。

基英

英专生考研的第一门专业课基本上都是基英，跟着专八的备考方向走是没问题的。基英的高分关键在于花时间。试卷题型相对固定，这里提醒两点。

单词部分：近义词和形近词的辨析很重要，基英满分150，一上来就是20道选择题，21年每题2分，22年每题3分，最后一共60分，这个占比大得可怕，而且作文会偏向时事热点，需要自己抓一抓新闻中的重要主题。

《星火考点精梳与精炼基础英语》

《专八翻译》

大综合

英专生学硕的专业课二大概有三种，第一种是考翻译与写作，第二种是和报考方向完全相符，比如说，我报语言学，那我第二门专业课就全考语言学，这份150的题就全是语言学；第三种是大综合，属于是文学，语言学，文化和翻译这几个要素之间的随机组合。刚巧ruc就是四门都考，每个方向两道论述题，每道题的分值都差不多。

文学 16教育网

《英国文学经典选读》上下 刁克利著

《美国文学史》上下 陈世丹著

在暑假期间以及之前的时间，可以用以上四本来打基础，简单看过一遍之后可以自行划重点，梳理文学史脉络。

《英美文学精要问答》

美国超越文学笔记精简版

英国文学笔记

真题资料

开学后直到考前，适合看以上三本。因为这三本都是归纳总结好的重中之重，很多都是以简答题的形式呈现，建议直接背诵，能背诵越多轮越好，并且要能默写目录和重大的文学历史事件。目录就是编者告诉你的考试要点！

语言学

《语言学教程》胡壮麟

暑假期间打基础适用，结合本科的语言学材料勾画重点，画思维导图，把书读薄。

《星火考点精梳与精练语言学》

开学后直到考前适合背诵夯实基础，真的要背很多轮，才能在考场上立马联想到相关知识点。

《新编简明英语语言学教程》戴伟栋

《新编语言学教程》刘润清

全程作补充参考书籍，有部分要点，可与胡壮麟版对照学习。

文化

《新编英美概况》来安方

历史相关的考题可以看这本，脉络非常清晰，建议要默写目录以及会背诵重大历史事件拐点的影响意义，当作历史大题来写。

《星火考点精梳与精炼文化》

这本也很好，收录了人大的部分真题，但有些细微错误，须自行甄别。简答题大部分可以直接背诵。

《英语国家社会与文化入门》上下 朱永涛

《欧洲文化入门》王佐良

《当代美国社会与文化》

以上为补充参考书籍，属于是看了没用不看心慌的类型。

文化的考点太泛，很难抓重点，20年考英国内战和柏林墙倒塌，21年文化考了种族歧视和工业革命，但22年却考的是移民相关的问题，我准备的历史考点一个都没用上，只能尽人事听天命。

翻译

我当时用到《英汉汉英翻译教程》，这本书的最后几页的翻译史和翻译学派一定要看。大家也可以用这本书练习一下翻译实践，了解一些翻译策略。我当时还用到武峰的《十二天突破英汉翻译》学习一些实用的翻译技巧。之前湖师大的翻译偏文学，我还看了张培基的散文翻译，每天做几篇专八翻译。建议大家全面准备，既要考虑偏文学翻译也要看偏政治的翻译，专八翻译是不错的选择，在练习翻译的同时也要增加词汇量，这样的话不管什么类型的翻译也不怕啦。

3. 复试经验

备考初试过程中不需要考虑复试的事情，不过有空可以练习一下口语方面，面试时大方与老师交谈即可。复试备考大概率只准备本方向专业课和二外即可，我复习了初试准备的内容和老师的研究方向，大概准备了一个月，但是最好把其它方向的重点也再复习一下。今年的院线复试线是380，比前两年高了不少，一共有36名同学进复试，由于新出的少数民族骨干计划不占统考名额，所以应该是有25+1（少数民族同学）待录取。

关于复习的时间线问题，每个同学都不太一样，根据自身情况和能力来吧，早点开始挺好的，但也并不是越早越好，不管早晚能坚持到初试考完都是备考的一大胜利。不过我觉得专业课和政治都是至少在暑假要过完第一轮，之后开始多遍的背诵与练习，不然真的有一点点的晚了，因为重点很多，背的太慢太少很容易影响心态。有学妹问到考研努力了是否就有成果，当然不一定，每个人的努力程度不一样，还存在偶然因素，所以不一定就能成功，但一定有所收获，在某些方面的认知更加清晰，毕竟这么多年了“越努力越幸运”这句话真不是白说的，也许自己就是幸运的那一个呢。在复习过程中可以多运动，吃吃蛋糕喝喝奶茶聚个餐偶尔网上冲浪，放松一下状态，不要过于紧张，但是一定要控制好度做好及时的调整，合理安排时间。

二外：自我介绍+抽题

老师很友好，会什么说什么就好，都是些日常问题，不要卡壳就行。

考研是非常强调输出的一场考试，主要是看你在规定时间内能写多少相关知识点，所以整个备考过程都应该非常重视输出这件事。

从前期开始，一直到考试前，建议大家每天都要保证一定量的输出，用笔写很重要，口头讲述知识点也很有效，每当学习一个知识点就要去做题，去画相关思维导图，或者口头梳理一遍，强化输出。

另外，在烦躁的时候，我建议大家抱着纯粹一点的念头去学习，单纯地关注知识点的联系，会稍微减轻焦虑和痛苦，也希望大家日后备考时都能开开心心地走去自习室，图书馆。

其他建议

考研最重要的，我觉得不是如何备考，而是如何学会接受自己的学习进度和不足，用平稳的心态去看待考研时会有的起起落落。

我在考研阶段最大的收获就是自己平和的心态。像我上面提到的，我属于夜猫子类型，备考期间都是在宿舍度过，我没有去过图书馆或者自习室，都是在我的小床上戴着耳机，用着我自己组装的小桌子度过了对我而言非常独特的四个月时间。在这期间不乏听说一些同学因为精神压力过大而在图书馆痛哭的消息，我也曾多次因为自己的作息和他人朝6晚11的勤奋作息不同而感到痛苦和焦虑，我甚至多次计算我每天的学习时间，想要看看自己和他人的差距。这种精神压力并不是来自我学习的压力，而是来自与身边人、他人的对比中得来的，是我自己施加给自己的焦虑感。后来好在被他人开导，意识到了对于备考而言，重要的不是备考时长、备考作息、备考地点等等因素，最重要的还是个人的吸收和学习效率，这才让我自己从焦虑中解脱出来。

我想，我能分享给大家最有价值的经验就是在为自己的不足感到焦虑的时候，也要看看自己的进步和已经积累的收获。不要贬低自己的同时，也不要自欺欺人，用一点点小进步来安慰自己。我在这里说的进步，应该是大家在每日坚持学习之后有一个保底的学习吸收程度，只要能持续向前推进，进度与他人相比快慢与否并不重要，只要能逐步完成自己的计划就可以。

备考期间建议大家可以多运动，我备考时因为长时间坐着，就出现了腰椎问题，以至于到了最后两个月都无法长时间坐下，神经痛很厉害，每天都需要药物辅助，直至今日都无法久坐；我身边多位同学也出现了长时间低头而患上颈椎病的案例。我们的惨痛经验希望大家可以引以为戒：学习是很重要，但是健康更重要，健康才是我们一生中真正的财富。

关于减压这一块，我个人偏好独自去唱哥，非常解压，推荐给各位。

谁知道全国各大学英语专业排名？

下面是2008年全国英语专业考研重点院校的参考，希望对你有所帮助1、北京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点1919年北京大学建立英语系，胡适任系主任。至今已有83年的历史。北大英语系是我国第一批硕士点和博士点之一，也是外国语言文学专业的博士后流动站和国家第一批重点学科点。研究门类齐全、研究实力雄厚。英语系研究生共设有英语文学、英语语言学、美国研究、翻译研究、和英语教育等五个专业方向，学制为3年。现任院长程朝翔教授。教授23名。具有博士学位的22名。英语系出版了大量学术专著、骨干教材和优秀译作。攻读博士学位继续深造、在国家部委、外事部门、各级政府、新闻出版等外事部门任职2、北京外国语大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点英语学院成立于2001年，现任院长为孙有中教授。下设英语系、国际新闻与传播系和翻译系，并设有十个研究中心：英美文学研究中心、语言学研究中心、翻译研究中心、美国研究中心、英国研究中心、澳大利亚研究中心、加拿大研究中心、爱尔兰研究中心、华裔美国文学研究中心、国际传播研究中心。英语系教学层次齐全，除优秀的本科教学外，还拥有历史较悠久的英语语言文学专业硕士点、博士点及博士后流动站。英语系硕士研究生层次有语言学、英美文学、翻译、美国研究、英国研究和澳大利亚研究六个专业，学制两年半。每年的招生规模为90人左右。硕士研究生一般要求在两年内修完专业课程12门，在第二学年结束之前（5月），通过资格考试和开题报告。英语系博士研究生层次有英美文学，语言学，美国研究三个专业，有博士生导师12人，每年招生约20人。拥有博导师41人、硕导221人，教授113人、副教授177人。其中，国务院学位委员会成员2名，教育部高校外语专业教学指导委员会13名，国家级有突出贡献中青年专家4名，享政府津贴128名。各部委、各级政府、企事业单位翻译或外事部门、中国驻外机构、涉外出版、传媒的海外部、涉外企业、跨国公司，从事口笔译或与语言文字相关的跨文化交流等3、复旦大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点复旦大学英语语言文学专业创立于1905年复旦大学成立之初，目前，该专业共有两个博士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），两个硕士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），1个博士后流动站（英语语言文学）。专业硕士研究生阶段2-3年，博士研究生阶段3-4年，主要课程和研究方向包括：英语语言学（系统功能语言学、应用语言学、认知语言学、语用学等）、英汉双语词典编纂学、英美文学、翻译理论与研究等。博士后流动站方向与此大体相同。复旦大学外语学院现任院长为陆谷孙教授。有教师27人，其中教授13人，副教授8人，博导8人，硕导12人。在语言学、词典编纂、莎士比亚研究、英美文学、翻译等研究方面显著。国家重要政府部门、国内外重要的教育、商务、企业、新闻传媒机构、以及各国驻华机构等。4、广东外语外贸大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点，外国语言学及应用语言学为国家重点学科1965年开始招收英语语言文学专业本科生。1978年开始招收硕士研究生，1981年获硕士学位授予权，1986年获语言学及应用语言学博士学位授予权，1988、2002年分别被评为国家级重点学科，是教育部"百所人文社科研究基地"之一。英语语言文学于2004年教育部试点评估时被评为优秀，2006年获博士学位授予权，同时被评定为广东省重点建设学科。学院现有国家级精品课程2门：交际英语和英语语音，至2006年，英语语言文化学院累计培养了本科毕业生6000余人、硕士研究生近500余人、博士研究生80余人。现任英文学院院长仲伟合教授。有教师112人，其中教授23人，副教授21人，博导11人，包括桂诗春、王初明、陈建平、吴旭东、等。在国内外享有较高的社会知名度。5、南京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点南京大学英语系的前身为南京高等师范学校1917年设立的英文专修科，1993年成立南京大学外语学院。历史悠久，基础厚实，其中英语语言文学专业是国务院学位1981年批准的首批博士点之一，2002年成为国家重点学科。在英美文学、英语语言学及应用语言学、翻译理论、双语词典编纂等领域成绩显著，特别是美国文学研究优势明显。英语系现任主任丁言仁。每年招收英美文学、英美文化研究、语言学与应用语言学、翻译研究、双语词典研究等方向各类硕士研究生55-60人，博士研究生15-20人。有教授、副教授22人，博士生导师10人，有19人国内外著名高校博士学位，大部分教师曾到英美国等国家进修深造。大专院校任教，相当人数进入新闻出版、外资外贸企业，部分继续攻读博士学位或赴海外继续深造。6、上海外国语大学英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点上海外国语大学英语学院系上外历史最悠久、教学规模最大、科研实力最强的学院之一，其英语语言文学学科为国家级重点学科和上海市重点学科。本、硕、博层次分明、专业方向门类齐全，拥有一个博士后流动站、两个博士点（13个博士专业方向）、两个硕士点（8个硕士专业方向）、两个本科专业方向。在校本科生近千名，硕士生600多名，博士生150多名。教学成果多次获得国家级教学成果奖和上海市教学成果奖。英语学院还承担了多项国家和上海市重点科研项目，成果斐然。有博士生导师6人、教授9人、副教授16人，在全国英语界享有很高的声誉，很多学科带头人占据全国外语界制高点。国家部委、市级机关、外贸公司、新闻单位、金融机构、咨讯机构、国有大型企业外资企业、出版部门7、解放军外国语学院英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点解放军外国语学院是我军惟一的外语学院，地处洛阳。1981年批准为硕士学位授予单位。1998年批准为博士学位授予单位。现有涉及文学、法学、军事学三个门类的八个二级学科具有硕士学位授予权，英语语言文学专业和俄语语言文学具有博士学位授予权。1996年，学院开始接收汉语专业外军留学生。经过50多年的建设与发展，学院已成为一所以文为主，文理渗透，多层次、多语种、多学科、教学设施先进、学规模和效益较好、教育质量较高的全国重点高等专业外语学院。1992年以来正式出版的学术专著、辞书和译著140余部。在国内外学术刊物上发表论文1350余篇，获得军队和省部级以上科研成果50余项。教授、副教授、高工170余名，博士生导师12名，教育部高等院校外语教学指导委员会委员5名，国务院学位委员会成员1名。享受政府津贴者20人。8、北京师范大学英语语言文学博士点1912年成立。2002年12月，外国语言文学学院成立。现有英语语言文学硕士点、外国语言学与应用语言学硕士点，以及英语语言文学博士点。教师人数117，教授20人，副教授42。外籍教师12。深造32%，国家机关、企事业单位占11%，教育系统45%，出国留学3.2%。9、中山大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点中山大学外语学院在1924年孙中山先生创该大学时设立，1992年正式成立。目前有英语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学、法语语言文学、德语语言文学五个硕士点和英语语言文学博士点，其中我院的英语专业是我国首批具有博士、硕士学位授予权的单位之一，广东省重点学科。2000年以来，学院共培养了博士毕业生20人；硕士毕业生166人；本科毕业生611人；学院承担了项国家级、省级和校级科研项目37项，出版专著16部、译著64部、工具书6部；编写教材84部；编著著作6部。教师80人，其中教授10人、副教授和副研究员27人；博导5人、硕导36人；客座教授1人、兼职教授4人，外国专家13人。10、南京师范大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点外国语学院于1986年建成英语语言文学硕士点，1990年与文学院联合建成比较文学与世界文学硕士点，1998年建成外国语言学及应用语言学硕士点，2000年与文学院联合建成比较文学与世界文学博士点，2003年建成英语语言文学博士点和俄语语言文学硕士点、日语语言文学硕士点,2006年建成外国语言学及应用语言学博士点和外国语言文学一级学科硕士学位点。1998年申报的"英语语言与文化"项目被列为国家计委、国家教育部"211工程"重点建设项目。学院下设：英语系、欧洲语系、东方语系、翻译系、研究生部、大学外语部以及多个研究中心。全日制学生1430人，其中博士生17人，硕士生337人，教育硕士等研究生层次的学生255人，本科生821人。共有学生15000余人。近10年来出版了学术专著50多部，教材、工具书、编译著等100多种，发表论文约500多篇，已完成或正主持着国家社会科学基金项目14项，国家教委和省政府、省教委科研项目40多项。有教职工203人，其中教授14人，副教授41人，博士20人，在职攻读博士学位教师25人，其余的教师多数都具有硕士学位或研究生学历，还聘用了英、日、俄、意、法等语种外国专家或外籍教师。学院主要培养中等及高等院校的师资和涉外部门的翻译、文秘、管理人员等。学生的就业率多年来约百分之百。11、南开大学英语语言文学博士点其前身为1919年成立的南开大学文学院英文系。现任系主任为苏立昌教授。70年来，著名学者梁宗岱、卞之琳、罗大冈、查良铮、司徒月兰、李宜燮和高殿森等先后在我系任教，著名英籍女作家韩素音等被聘为名誉教授。英语专业还具有博士学位授予权，并且是天津市重点学科。2003年设立南开大学外国语言文学学科博士后流动站。2004年经教育部评估，我院外语学科位列全国一级学科前十强。每年招收博士研究生6人，硕士研究生20人左右，本科生100人左右。在校本科生、硕士研究生、博士研究生1000余人。现有教师31人，其中教授12名，副教授8名，博士生导师7名，硕士生导师9名，外籍专家10名。国家机关、高校、外事外贸、新闻出版、金融、军事科研、经贸旅游等从事翻译、教学、科研和管理等工作。12、上海交通大学外国语言学及应用语言学博士点上海交通大学外国语学院由英语系、日语系、大学外语教学部、语言文字工程研究所、国外考试中心、语音语言实验教学中心等组成。全国大学英语四、六级考试委员会公室和第二考试中心也设在上海交通大学外国语学院。学院现有1个博士学位授予点（外国语言学及应用语言学），2个硕士学位授予点（外国语言学及应用语言学；英语语言文学）和2个本科专业（英语；日语）。在我国大学英语教学界和应用语言学界享有一定的声誉。现有学生496人，其中本科生327人，硕士生122人，博士生47人。学院现有教职员170人，其中教授16人，副教授44人，讲师70人。王同顺教授现任院长。13、同济大学外国语言学及应用语言学博士点同济大学英语系1979年成立。1986年同济大学外语系开始招收科技英语研究生班，1990年开始招收科技英语专科生，1993年起招收科技英语本科生，1998年取得"外国语言学及应用语言学"专业硕士学位授予权，2000年又获得"英语语言文学"专业硕士学位授予权。2006年获得"外国语言学及应用语言学"博士学位授予权。同济大学英语系在专门用途英语，语用学，功能语言学，翻译理论及应用语言学等方面，有一定的特色。现有教师153人，其中教授8人，副教授38人，具有博士学位的教师5人。系主任为向明友教授。14、北京语言大学英语语言文学博士点外国语学院始创于1964年，下设英语系、亚欧语系和日语系。有英语、法语、日语、德语、西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语（韩国语方向）等七个专业。英语系现有英语语言文学博士点，英语语言文学硕士点，外国语言学及应用语言学硕士点。现有本科生、研究生、博士生1，600余人。学院各专业研究方向鲜明，在语言文学研究、翻译理论与实践研究、语言学及应用语言学、当代西方文论、同传教学研究具有明显的特色。有教师35名，其中正副教授22人，外国专家8名。方立、朱文俊、李燕姝、王振亚、宁一中等为我系教授。毕业生活跃在外交、外事、传媒、外贸、金融、中外文化交流、教学科研等岗位15、东北师范大学英语语言文学博士点东北师大外国语学院创建于1950年，1996年撤系建院。下设英语、俄语、日语、大学外语、对外商务（在东北师范大学净月校区）5个系。拥有英语语言文学、日语语言文学2个学科有博士学位授予权，英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学、课程与教学论等5个学科有硕士学位授予权。现有教授21人，副教授39人；有博士生导师6人，外籍专家8人。大中专外语师资，科研、涉外单位外语高级人才，国际（电子）商务人才。16、福建师范大学英语语言文学博士点外国语学院成立于1972年，学院现有英语语言文学博士学位授权点1个，英语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学和比较文学与世界文学（与文学院联）4个硕士学位授权点和1个教育硕士（学科教学·英语）学位授权点，在读研究生200多人。科研硕果累累，近5年出版学术著作18部，译著41部，发表论文557篇，同时还编写和出版了大量教材。在历届省社科优秀成果评奖中获奖级别和数量均居全省同类学科第一，所承担的国家和省部级的科研项目的数量居全省同类学科第一，具有教授职称的学科骨干人数亦居全省同类学科第一。学院现有专任教师182人，教授16人，教授、副教授占40%以上，硕士、博士占70%。历届中有60多人考取了北大、北外、上外、广外、及英美等大学博士，成为各自领域的专业人才及学术骨干。17、河南大学英语语言文学博士点外语学院在全国地方综合性大学同类学科中居于前列。1978年英语语言文学专业被批准为首批硕士学位授权点之一，1998年，获得了博士学位授予权，成为国内地方大学中第一家获得该专业博士学位授予权的单位。2000年，外语学院又获得了外国语言学及应用语言学专业硕士学位授予权。英语语言文学专业自1988年以来连续五届蝉联河南省重点建设学科，并于2000年被确定为第一层次的省重点建设学科。教工92人，其中教授15人，副教授18人，副研究员2人，副编审1人，具有各种中级职称的34人。18、湖南师范大学英语语言文学博士点外语学院始建于1938年，钱钟书等知名学者曾先后执教于此。下设英语语言文学系，俄语系、日语系、翻译系和商务英语系。有1个英语语言文学博士点、1个一级学科硕士点（外国语言文学）、7个硕士点。已形成以蒋洪新、肖明翰（英美文学方向），黄振定、蒋坚松（翻译方向），白解红、石毓智（语言学方向）为主要学科带头人，以中青年教师为基础的强大的师资队伍。学院与美国、英国等30余所大学建立了交流合作关系。在校硕士研究生148人，博士研究生28人，全日制本科生1162人。教授19人，副教授25人；博士、硕士学位或曾留学英、美、加、俄、日、澳、新等国的80余人。19、华东师范大学英语语言文学博士点华东师范大学英语语言文学专业始建于1951年，1993年成立外语学院。1981年英语专业开始招收硕士研究生，1998年增设博士点。在全国享有一定的声誉。该系出版了多种在全国有较大影响的学术专著和教材，多次荣获各种国家级、地区级和市级的奖项。经过多年努力，该系已建立了较为完整的学科体系：学科涵盖了英语语言学、英语语言教学和英、美、澳等国家的文学和文化。全国著名英语教授方重、葛传椝、徐燕谋、周煦良、孙大雨等先后在此执教。现有职工192名大多分配到高校、中学、出版社、电台和电视台、政府外、独资和合资企业等单位工作。20、华中师范大学英语语言文学博士点外国语学院的前身是华中大学英语系，创于1924年，距今已有八十余年的历史。现设有英语系、俄语系、日语系、法语系、公外系5个教学单位，英美文学与比较文学研究所、外国语言学与应用语言学研究所、翻译研究中心和大学英语教学研究中心四个研究机构。有英语语言文学和中外语言比较二个博士点。英语专业是我校的品牌专业，并列为湖北省高校本科品牌专业立项建设项目，外国语言学与应用语言学是我校的重点学科。2003年英语语言文学被评为湖北省外语类唯一的省级重点学科，2005年获得博士学位授予权，使该专业成为湖北地区唯一的博士学位授予权单位。有教师38人，其中正副教授30人，博导2人,硕导18人,近三年承担国家社科项目8项，部级12项，出版专著20部,论文100多篇。21、清华大学英语语言文学博士点清华大学外国语言文学系成立于1926年。我国许多著名学者、教授均出自本系，如曹禺、钱钟书、季羡林、荣高棠、查良铮、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚、胡壮麟等，他们为清华大学外语系赢得了极高的声誉。1983年外国语言文学系复建，现设有英语语言文学博士点，外国语言学及应用语言学、英语语言文学、日语语言文学三个硕士学位点。科研方面成绩显著，有20多篇被SSCI和A&HCI收录。有教授21人，博导6人，外语系现主任罗立胜教授，副系主任刘世生教授、吕中舌教授、张文霞教授。22、山东大学英语语言文学博士点山东大学1930年建立外国文学系。梁实秋、洪深等知名学者先后任外文系主任，2000年组建成立外国语学院。目前拥有英语、俄语、日语、朝语、法语和德语六个本科专业，其中英语语言文学1978年获硕士学科授予权；1996年评为山东省重点学科；1998年定为山东大学211工程重点建设学科；2000年获得英语语言文学博士学位授予权。学术发展水平的主要指标居于全国高校同类院系前列。近年来，英语专业教授承担多项国家和省部级科研项目，学术成果逐年增多，多项研究成果获得省部级奖。学校共有本科生1228人，硕士生421人，博士生42人。有教职工276人，其中教授28人，副教授91人，现任院长、英语学科带头人郭继德教授兼全国美国文学研究会等多个学会副会长。任职于政府机关、高校和科研机构。23、对外经贸大学英语语言文学一级学科硕士点英语专业设立于1951年学校成立之时，现为"211工程"大学校级重点学科。其中商务英语专业2007年已获得国家教育部批准，为全国高校唯一招收商务英语本科的专业。英语学院下属的四个学系，即通用英语系、商务英语系、语言文学系、及翻译系。英语专业下设翻译方向及英语传播方向。翻译方向研究生阶段分为口译和笔译两方向。在教学和科研上取得了显著成果，发表近500多项科研成果，其中论文/译文249篇，出版专著/译著/教材220部，词典13部，从国家、教育部、学校共获得科研项目46项，经费总额85.6万元，其中包括有影响的国家社科基金、教育部及北京市等国家及或省部级项目。此外，《商务英语阅读》、《金融英语阅读》、《高级商务英语听说》等三门课程还获得北京市精品课程。对外合作和交流不断扩大，学院师资力量雄厚，现有教师94人，60%具有副教授以上职称，90%以上的教师拥有博士或硕士学位。就业率和就业层次历年名列前茅。20%考取本国及英美研究生，80%在外企外贸、企事业单位及外交部、商务部、驻外使领馆、银行、国际组织任职24、四川大学英语语言文学博士点外国语学院始建于1986年。下设英文系、日文系、俄文系、法德文系、大学外语部等5个教学单位。拥有1个博士点，招收英美文学、英美文化、翻译与跨文化交际、语言学等方向的博士研究生；拥有英语语言文学、外国语言学及应用语言学和日本语言文学3个硕士点。其中英语语言文学专业研究方向为现当代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究；外国语言学及应用语言学专业研究方向为现代英语及语音理论、英语翻译理论与实践、日语翻译理论与实践、俄语翻译理论与教学。学院现有教职工247人，其中专任教师219人，教授、副教授91人。25、苏州大学英语语言文学博士点苏州大学外国语学院始建于1956年，如今设有八个系五个研究所。学院现拥有1个博士点（英语语言文学）和3个硕士点（英语语言文学、国外语言学与应用语言学、俄语语言文学），英语语言文学专业1994年被列为江苏省重点学科，2001年评为江苏省属大学重点学科。英、俄语言文学在读硕士研究生近180名，年招收研究生80余名。教职工200名，其中教授16名，副教授60名，教师中获博士学位者16名；外教10名。外交、外贸、教育和科研等领域26、西南大学英语语言文学博士点外国语学院于2006年4月由原西南师范大学外国语学院与原西南农业大学外国语学院合并而成，其前身为原川东师范学堂（1906年）学贯中西的大师吴宓先生，著名诗人、文学家方敬，翻译家邹绛等曾在此任教。现任院长李力教授。学院下设英语、日语、俄语三个专业，博士、硕士研究生、本科生等各类层次学生3000多人。现有英语语言文学博士学位授权点、英语语言文学和外国语言学及应用语言学硕士学位授权点，多次获得全国和部、市的教学、科研奖。还建立了广泛的国际交流关系，。教师215人，其中教授15人，副教授57人；博导5人，硕导30人；博士13人，正在攻读博士学位的在职教师26人。27、厦门大学英语语言文学博士点厦门大学外文学院前身外文系建于1923年。下设英语系、日语系、欧洲语言文学系和外语教学部，拥有英语语言文学、日语语言文学、法语语言文学、外国语言学及应用语言学4个硕士点，英语语言文学1个博士点。外文学院英文系历史悠久，是厦门大学最早建立的系之一。1961年英语语言文学专业开始招收研究生，1993年建立英语语言文学专业博士点。每年全系在学硕士研究生和博士研究生有200余人。硕士生研究方向有：英美文学、英汉语言文化与口笔译、双语与双语词典研究、语言学。在校学生1171人，其中博士生36人，硕士生243人。教师155人，其中教授、副教授61人，外教30人。毕业生历年供不应求签约率100％。在国家机关、学校、银行、国有企业、三资企业等单位发挥着重要的作用，28、浙江大学英语语言文学博士点浙江大学外语学院始建于1928年，1999年成立浙江大学外国语学院。2003年学院更名为浙江大学外国语言文化与国际交流学院。下设英语文学研究所、语言学研究所等12个院级研究所；外国文学研究所、应用语言研究所等四个校级研究所。具有一级学科硕士学位授予权，即外国语言学与应用语言学；五个硕士点，分别是：语言学与应用语言学、英语语言文学、日语语言文学、德语语言文学和俄语语言文学。2005年获得英语语言文学博士学位授予权。现有在校学生998人，其中本科生782人，研究生216人。承担了十多项国家、省部级科研项目。共有教职工233人，师资力量雄厚，并且已形成了一支年龄结构合理，由教授、副教授、外籍专家为核心组成的教学和科研梯队。历届毕业生就业方向集中在教育、金融、国际贸易、旅游等方面。

暨南大学英语笔译(专业学位)考研经验？

本人是西南地区某二本工科院校英语专业毕业，专四合格，通过了三笔。总之就是虽然在班里排名靠前，但是英语实力也就是一般偏上，不太擅长竞赛。报考暨大英语笔译专业拟录取。之前就想着要是有幸上岸，一定多攒点好运，给学弟学妹们写写经验贴分享些资料，少走弯路！

一、择校

择校是一件磨刀不误砍柴工的事情，只有选好了适合自己的学校，以后针对性的复习才会更有效率。择校的步骤有三个：首先确定好自己是想考专业性更强的语言类院校还是知名度更高的985、211院校；其次根据自己心仪的地域确定几个备选院校；最后看这几个院校的真题，看它的出题方向和考试的侧重内容，看哪一个院校的考试内容是自己擅长或者是感兴趣的，以免出现盲目择校，对报考院校缺乏了解而盲目复习，效率不高的情况。

我报考暨南大学的笔译专业就是基于这三方面的选择，它是211院校，位于广州，就业机会多，暨南大学的笔译专业也是近几年的热门专业，报录比和真题都会公布，透明度高，真题可以作为复习借鉴，而翻译多为文学翻译，自己比较感兴趣，百科考的很常规，比较保险。如果在几个选择中犹豫不决，可以多看学校报录比、真题等，一边做选择一遍复习，这样也不会耽误复习进度，因为翻译有很多书都是入门必须要看的，比如十二天、翻硕黄皮书、三笔教材等，我是在报名几天之前才确定了学校，毕竟宁可晚做决定，也不要做让自己后悔的决定。

暨大开始拟招2020届考生65人，其中包括统招53人，推免12人，后来响应国家政策，扩招了15人。所以名额还是相对较多的。暨大的报录比在一比十几之间，竞争有点大，但也没有那么夸张，具体的历年报录比可以在官网或考研帮查询。

二、关于初试

1、政治复习：

我大致是九月份开始复习政治，但并没有分配给政治太多时间，这个月只看了几节徐涛老师的马原课，九月底回来学校之后开始系统复习。资料的话前期做肖秀荣政治1000题，冲刺阶段做肖四、肖八，此外，强推腿姐冲刺背诵手册，在十月花几天时间看完之后知识框架清晰很多，做题的正确率也提了不少。

可以先看书/视频课，学完待知识冷却一会儿（比如两三个小时）再去做题，检验效果更好。政治1000题大概做了百分之六七十吧，一开始其实有用刷题纸以防练习册勾画得太眼花缭乱，但是实际上都只用刷题纸做了一遍，后期反而不好复习，因此如果只刷一两遍的话可以在书上直接做题，省时省力又直观。

临近考试时，主流考研老师出的模拟卷选择题部分都可以找来做一做，除了一些大热的考点会有重合以外，还可以看看不同老师的命题视角，由于时间有限我那时只做了肖四肖八和腿姐四套卷，反反复复看自己做错的部分，并在冲刺背诵手册上回顾相关知识点。主观题部分建议从头到尾跟一位老师，我当时其实还背了其他老师的大题答题思路，感受就是一开始答题时思绪比较混乱，所以个人觉得选一位老师跟着学就好，就我个人而言，腿姐授人以鱼亦授人以渔。政治什么时候开始和花费多少时间看个人情况，但是期望值比较高的可以利用好暑假学好基础知识，建立起一个知识框架，后期冲刺专门复习重点内容和模糊易错的知识点。

2、翻译硕士英语

首先是英汉词条互译，我前期看政府工作报告积累了一些，《英语笔译常用词语应试手册》也背了一部分，但是后期觉得有些词条比较旧了便没有继续。黄皮书那本英汉词条互译词典背完并多加复盘，热词也是词条复习的重点内容，可以跟中国日报热词、卢敏热词或是自己搜集，还会考考俚语，不过题量不会很多，这个功夫在平时，只能见一个积累一个。

暨大的翻译会偏文学一点，小说散文都可能会考到，但是考虑到之前真题偶尔会考非文学翻译，就干脆从接触比较多的政经类文本入手，这样不会一开始就挫伤自己的信心。我一开始用了武峰《十二天突破英汉翻译》，这本书应该比较适合入门，基础比较扎实、有一定的翻译练习量和自己的翻译方法的话就直接过渡到韩刚老师的90天攻克CATTI二、三级笔译，后面还用到了庄绎传《英汉翻译简明教程》，文如其名简洁明了，涉及的翻译文本类型也比较多样，还可以配合一本自己用得比较习惯的翻译理论书。平时练习兼顾文学翻译与非文学翻译，考试不管是考什么类型都不会措手不及。

至于文学翻译的复习，就像徐老师说的“要画猪，首先得知道猪长什么样”，要翻译文学作品得知道这些小说散文是怎么样描写人物、描绘意象、表情达意的。用欣赏的眼光去分析张培基《英译中国现代散文选》，学习一些常用的、好用的表达，在用黄皮书、散文佳作108篇等练习时可以用到自己的翻译中，并对照参考译文进行修改，多多积累才会质变的惊喜哦。翻译练习的安排，前期可以一天练英译汉，一天练汉译英，限时定量训练，但是修改、对照参考译文的步骤是必不可少的，这样才能发现自己的问题提高翻译能力。此外，还要有意识地及时复盘回顾自己的练习，后期复习内容比较多可以适当缩短翻译篇幅或是采用视译的方法，保持手感即可。

3、英语翻译基础：

这一门一直都是重点。每天都要翻译，保持手感很重要。我有准备一个很大很厚的笔记本，在每一页的一侧都会折一点空间作为补充翻译知识或者单词的地方，翻译都隔一行地写，便于改错。最开始比起追求练的量更要重视质，宁可花更多的时间改翻译，弄清楚自己翻译错在哪里。自己要记得总结翻译方法和技巧。我最开始是看的武峰十二天系列，作为入门翻译备考的书籍值得推荐。庄绎传老师的《英汉翻译简明教程》里有很多的基本的翻译理论和经典的各类翻译文本，每一篇都值得花时间翻译和思考。

政府工作报告也要每天花时间看，积累各种相应表达，因为政经类文本有很多特定的搭配和表达，多看多记会对这类文本的翻译更加得心应手。关于文学翻译，暨大以前的重点一直是文学翻译，所以自己一直在看张培基散文。因为觉得想要完全记住张老师的译文，工程量巨大而且未免有点死板，所以自己一般是自己翻译简单的地方+记张培基老师译的重难点为主，这样更灵活效率也更高。但是方法因人而异，找到适合自己的方法最重要。平时自己翻译练习的文本基本出自翻硕黄皮书各学校的真题、二笔翻译教材和暨大的真题。我觉得复习翻译的时候各种文本翻译都要涉及到，因为翻译本来就是一门涉及到各个方面的学科。

其次是词条。词条可以在翻译中慢慢积累，还有可以记黄皮书的词条小册子和二笔配套的一本词条书。除此之外有很多博主和公众号都会每天更新词条，可以慢慢积累。

今年这门考的词条有点偏，热门词条不算多，会有一些警示语和俚语的翻译，所以平时要多积累各种类型的词条。英译汉偏外国文学，里面有很多外貌描写和动作描写需要翻译。汉译英是中国梦，不同于之前的文学翻译，属于政经文本，这也是为什么我之前提到翻译各类文本都要涉及的原因了。因为出题老师的想法会有变化。

四、汉语写作与百科知识：

这一门暨大考的是25个选择题和5个名词解释，一篇应用文和一篇大作文。其中选择题一题一分，名词解释一题五分，所以也要重视名词解释题。但名词解释考的都比较常规，背名词解释的相关资料就可以。但百科是我开始最晚的一科，也是最没底的一科，非记忆开挂型选手，背了忘忘了背是复习的常态。我复习过程虽然不是没有一丝涟漪，但个人状态总体还是比较平静，偏偏面对百科情绪起伏会比较大，尤其是考前不到一个月的时候因为换季突然降温感冒了，整个人昏昏沉沉了近十天，那时刚好主要在背百科，心境简直和《故都的秋》一样悲凉。有一部分题目是靠自己过往的积累就能够做出来的，但毕竟这部分积累有限，还要不断扩充，所以百科是在“越复习越觉得有意思”以及“背不完了背不完了”两种状态来回切换，感觉是在茫茫大海里不停打捞，所以并不是追求所谓的背完，而是多学一点就多一份胜算。复习除了要抓住学校自命题偏文学、哲学的主线以外，其他领域的知识也要“尽情打捞”，中国文化读本、不可不知的2000个XX（文学、地理、艺术等）常识、52mti百科知识等手里有的资料都可以当课外书过几遍。

名词解释的话每天背几页词条，主要是记关键词，能够顺畅地用自己的话串联出来。黄皮书百科词条词典不是很全也不系统，最好自己构建起一个知识框架，遇到比较陌生的概念要用好网络，自己动手搜索可以加深理解和记忆。学得比较乏的时候翻出李国正百科来回顾一个板块，梳理一下知识，饭后的一些碎片时刻就用来刷刷题，放松放松。

考前大概一个月的时候开始练习写作，应用文每种题型都要练一下，最起码得知道格式是怎么样的，之前学了些应用文写作的课程，大概看了下夏晓鸣《应用文写作》，我就自己动手总结模版和练习。大作文就比较看个人写作能力，毕竟大家都写了这么多年作文，要有意识地积累作文素材，每周定时写个一两篇，立意深刻一点儿，展现个人的思辨能力。复习时间比较紧张的情况下可以构思个框架，但是一定要动手写，字迹端正，版面整洁最好。

三、复试准备经验

今年是网上复试，而且取消了笔试。所以自己把重点放在了英语口语方面。复习的重点为关于自我介绍会问的问题、翻译理论及书籍、英汉互译、口译、视译以及一些速记符号。

自己去年准备复试看的是芒迪的《翻译学导论——理论与实践》

但当时复习时间有限，看的时候觉得翻译理论太多太杂，而且感觉看完后也没有很好的领会到它们的含义和区别，只有一个模糊的印象。所以今年自己先复习了叶子南老师《高级英汉翻译教程》里的翻译家及其翻译理论，又看了一些关于翻译理论的视频，把一些比较常见的翻译理论总结在一起，对它们的含义和区别作了大致的了解。再看了很多与翻译理论有关的论文，进一步了解这些翻译理论。并在这个过程中，将这些话翻译成译文并熟记。我觉得这个方法很适合各个击破翻译理论。

自己之前很少涉及到口译，想到这次只有面试，口译的比重肯定很重。所以自己在B站上看韩刚老师的基础口译教程，通过一次次的学习，积累一些常用的速记符号，同时也锻炼自己的听力。后来自己每天也会听一些数字口译的练习，加强对数字的敏感度。

复试当天要表现的落落大方，不要太紧张，否则会影响后面的表现。当时是五个老师，每个人的面试时间都是20分钟，时间过得很快，老师都很亲切，当时因为听不大听出老师的声音，老师也很有耐心的重复了问题，所以不用紧张。我能记到的几个问题是关于自我介绍提的问题；几个关于COVID19相关的问题；问我读过什么翻译理论的书，并说一个自己知道的翻译理论；英汉互译，不算难，有的专业名词老师会提前跟你说，里面有关于数字的翻译；机器翻译与人工翻译的关系；做研究的人应该具备的特质。

参考资源：叶子南的《高级英汉翻译教程》、各类有关翻译理论的论文、视频网站上关于翻译理论的视频。

四、写在最后

总而言之，考研是场持久战，期间既考验耐力，也考验抗压能力。但不管发生什么，坚持最重要，每天每个阶段都要给自己制定并完成详细可行的计划，只有这样自己才能一天一天地得到进步。去年自己备考时，自己有的同学已经开始了研究生的旅程；有的同学踏上社会找到了工作。仿佛只有自己一人在原地踏步，时不时会很焦虑并自我怀疑，害怕又是竹篮打水一场空，但更多的是一贯的坚持和信心。现在再回想到这段时间，依然没有后悔自己当初的决定，念念不忘，必有回响，希望大家都能考上自己的心仪学校！

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