运城职业技术大学是本科吗？

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本文目录一览：

• 1、运城职业技术大学代码
• 2、运城职业技术大学是本科吗？
• 3、运城职业技术大学有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

运城职业技术大学代码

运城职业技术大学代码介绍如下：

运城职业技术大学代码14226。

运城职业技术大学（Yuncheng Vocational and Technical University ），简称“运大”，位于山西省运城市，经山西省教育厅和教育部批准成立的一所涵盖文法、理工、经管、艺术等多学科多专业的一所职业技术大学。

2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。2019年12月，教育部批准为本科层次职业教育试点学校。2020年6月10日，教育部经研究，同意运城职业技术学院（本科）更名为运城职业技术大学。

截止2020年6月10，学院占地3000亩，投资10亿元，学院发展规模10000人。学院具有全国一流的规划，一流的建筑，一流的设施，一流的管理，一流的师资，现已被建设部、科技部确定为“十一五”国家科技支撑重点项目——园区类示范项目。学院在千亩湖面周围，围湖而建，风光秀丽。

师资力量

截止2020年，现有专任教师397人，其中具有硕士及以上学位教师210人，占专任教师总数的53%；副高以上专业技术职务教师131人，占专任教师总数的33%，并形成了一支以企业技术工程技术人员为骨干的兼职教师队伍。学院注重校企合作和对外交流工作，

与70余家企业建立了紧密合作关系，为学生实训、实习、就业创造了良好条件。建校十余年来，为社会培养了1万多名毕业生，毕业生就业率达95%以上。

院系设置

截止2011年学院建有矿山工程系、机电工程系、汽车工程系、财务会计系、商务管理系、电子信息系、印刷工程系、有机食品系、建筑工程系。印刷技术、有机食品为首批特色专业，予以重点建设。

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运城职业技术大学是本科吗？

运城职业技术大学是本科院校，运城职业技术大学是经山西省人民政府申请国家教育部批准的全日制本科层次职业技术学校（原运城职业技术学院）。2020年6月10日，经教育部研究同意，运城职业技术学院（本科）更名为运城职业技术大学，成为山西省第一所职业技术大学。

学校总占地面积3000余亩，校舍总建筑面积33万平方米，教科研仪器设备总值12774.66万元，纸质图书58.12万册，有92个校内实验实训室（基地），174个校外实训基地。

扩展资料：

运城职业技术大学为国家级煤矿安全培训基地、国家级职业教育师资培训基地、国家级技能大赛赛务基地，教育部现代学徒制试点单位、“1+X”证书制度试点院校，山西省优质高等职业院校建设单位。

获国家级职业教育教学成果二等奖1项、省级教学成果奖9项，其中特等奖2项，一等奖1项；近年来承担省级以上教科研课题51项，获得专利118项；师生获全国职业技能大赛国家级奖项41个，省级各类奖项249个；近三年开展各类社会培训服务26000余人次。

参考资料来源： 运城职业技术大学——学校简介

运城职业技术大学有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

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一、运城职业技术大学有几个校区

运城职业技术大学只有一个校区

二、运城职业技术大学哪个校区最好及各校区介绍

运城职业技术大学地址：山西运城经济技术开发区学苑北路2555号

三、运城职业技术大学简介

运城职业技术学院是山西省人民政府批准成立、教育部备案的一所全日制普通高等院校。，教育部批准设置为本科高等学校。学院位于中华文明重要发祥地古河东的运城市，其地理位置得天独厚，滨水而立，湖光水色，林荫幽径，白鹭翩飞，天际辽阔，是一座典型的亲水护绿、美丽灵动的生态人文校园。

学院秉承“做学合一，厚实融通”的校训精神；坚持“以学生未来为本，以教育品质为根，以人格素养为重，以技术传创为主”的办学理念；实施人文、职业、技能“三大素养”培育体系，立足运城、服务山西、面向晋陕豫黄河金三角乃至全国，培养高层次技术技能人才，坚定朝着开放型、特色鲜明的高水平职业大学目标迈进。

学院总占地面积3000余亩，校舍总建筑面积33万平方米。校内现有实验实训室95个，校外实训基地164个，教科研仪器设备总值1.2亿元。投资2亿多元洋溢着科学人文气息的现代一流开放式图书馆建筑，环窗望水，视野空阔，内藏纸质图书58.12万册，是一个经典的湖景读书圣地。

学院强化实践教学体系，建成一座总投资2亿元、占地面积近120亩、能够全面反映我国大型现代化矿井技术装备水平的教学矿井，为国内首创。该基地已申报国家专利19项，并成为全国煤炭行业和院校的技能大赛基地，2016年被上海大世界基尼斯总部授予“中国规模最大的教学矿井”称号。

近五年来，学院获得省级以上各类奖项249个，其中国家级奖项41个。教师承担省级以上教科研课题63项；获得专利133项，获国家级职业教育教学成果二等奖1项、省级教学成果奖14项，其中特等奖2项，一等奖1项；出版教材96部，发表论文784篇，核心刊物发表49篇。

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