我想考音乐院校打击乐专业需要准备什么

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本文目录一览：

• 1、我想考音乐院校打击乐专业需要准备什么
• 2、声乐艺考都考什么
• 3、近几年艺考利器——排鼓

我想考音乐院校打击乐专业需要准备什么

打击乐是乐团里节奏、律动、力量的重要贡献者，能为观众和听众想象力带来的突破和颠覆。打击乐在考场上也是所有乐器中最能让考官老师们听炸了的佼佼者，打得好，分自然不低。那么考浙江音乐学院流行系的爵士鼓该怎么准备呢？听听当年以爵士鼓全国第一考进浙江音乐学院流行音乐系的郑同学是怎么说的吧。

音乐艺考是文化课和专业课的双重压力。走这一条路，它其实和文化高考是很不一样的，用文字来形容的话就是它真的非常吃天赋和悟性。感觉到了上手就会很快，抓不住点，课上的再多也是白给。因此，老师的教学水准就起到非常关键的作用。和大多数音乐艺考生一样，郑同学为了提高学习的效率到处找老师，通过实地考察和多方面的反复对比，最终来到金鹰艺术专修学校艺考集训。

集训的那年是郑同学人生中最特别的一年。已经高三了，不能和那帮初中、高一的新生一样放纵，学习上的压力明显增大，知识也更深了。最难忘的莫过于自己从懵懵懂懂到逐渐适应高强度学习的过程，压力虽然依旧，但是更多的是淡定，和老师同学们交流音乐艺考专业知识的时候也不再局促不安，为人处世更加沉稳。

以前常常听到学习环境对人的影响很大，这话的确不假。面对每天早上5点还黏在床上不肯起来，结果一到下午就去琴房练琴练到晚上的同学们，郑同学真的不敢停下，同学们正在以更高的标准为目标冲刺，想追上别人只能死命的练。

如果不想让自己未来的路昏暗无光，只能努力。音乐统考结束后，郑同学开始在老师的带领下前往各大音乐院校参加校考，高三艺考成败在此一举。艰苦的付出终得到回报，郑同学拿到了南京艺术学院流行音乐演奏爵士鼓全国第一名、浙江音乐学院音乐表演（流行音乐）爵士鼓第一名。

珍惜挥汗奋斗的高三吧，因为人这辈子极少会有这么全力以赴的时刻。拿到浙江音乐学院流行打击乐的录取通知书，在郑同学看来一切的努力都是值得的。“艺考这条路并不好走，但还好我遇见了金鹰。集训的那年我收获了很多，也成长了很多。”

考上浙江音乐学院流行打击乐后，还有很多有意思、有意义的事情等着郑同学去做呢。星光不问赶路人，时光不负有心人。还在为艺考迷茫的同学们，努力的时间都不够，哪有空浪费在犹豫不决上啊。唯愿22、23届的艺考生们乘风破浪，取得佳绩！

声乐艺考都考什么

声乐艺考具体考这些：

1、声乐演唱，考生需要自行准备三首歌曲，包括民歌、歌剧类、原创类，考试过程中选择一首进行演唱，考官再抽取一首，演唱的时间在六分钟内。 16教育网

2、视唱练耳，视唱采取一对一的抽题面试，一般要求用 五线谱 看谱哼唱，练耳则采用笔试的形式，听音记谱。

3、乐理，采取笔试形式，各院校考试内容不同，常见的是记谱法的基本知识、 音名 、唱名、音的分组、谱号、谱表、音符及 休止符 、节奏节拍、音阶调号等。

4、音乐知识，采用笔试形式，具体内容根据教材来定，常见的内容有人声的分类、声乐的演唱形式、声乐作品常见的体裁等。

5、素质面试，采用客观化考核方式，对语言理解、数量关系、判断推理、资料分析等方面进行考核，面试的过程中考生的谈吐要谦虚谨慎，保持举止文雅大方，态度积极热情。

声乐艺考需要注意：

1、提前一天到考试地点，了解坐车的路线、考场、厕所的准确位置等，务必将各类证件保管好，如准考证、 身份证 等。

2、考前一天要保证充足的 睡眠时间 ，不要过度的练习，可以采用在心里默唱的形式进行练习，练完声后，不能吃 冰激凌 、雪糕等冷饮，防止损害到声带。

3、考前一定要把声带活动开，禁吃肥肉，会影响音色；禁吃大蒜，会引起声音失控；禁喝啤酒，会导致声音松弛；尽量不吃辛辣、上火、油腻的食物，注意饮食方面的卫生。

近几年艺考利器——排鼓

16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来近几年艺考利器——排鼓的相关内容。

上周文章中介绍的是马林巴。这周介绍另一个打击乐器——排鼓。他们都是这几年艺考升学的利器，学这两门器乐的学生的录取率在95%以上。

排鼓是鼓类乐器的新品种。出现于上世纪六十年代初，由中央广播民族乐团蔡惠泉、杨竞明等根据民间常用的中型堂鼓和腰鼓改革制作而成，以后又不断有所改进。排鼓由五个大小不同、发音有别的鼓组成一套。鼓身高29至33.3厘米，上口面直径16.7至37厘米，下口面直径11.7至37厘米。每个鼓的两面鼓框外径相同而内径不一，可发出音高不同的两个音来，故五个鼓有十个音。排鼓发音激烈、跳荡，高音坚实有力，中、低音宽厚宏亮，尤擅于表现热烈欢腾的情绪

这就是排鼓，不是排骨。能看不能吃。这件乐器主要流行在山东一带，就是华北那一片。所以，每年录得最多的也是那些地区的高校。另外，打击乐都是触类旁通的乐器，一般高校都会有这个专业。又属于冷门乐器，老师少，学的更少。竞争相对小很多。

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