2024-01-20 20:45:18 | 16教育网
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引言:教育部发布了要对高校艺术类的专业考试招生做出改革。不仅要选拔优秀的文化人才,同时也要选拔有艺术特征的人才,所以说教育部才对艺考有了改革。要形成能够促进公平选拔评价体系。那对于教育部发布的艺考改革新政策有哪些要点呢?
教育部要扩大省级统考范围,艺术类本科的五个专业当中美术学类设计学类已经实现了省级统考覆盖,除了这些本科艺术学校,外而高校的美术和设计都不在组织考试。直接可以运用省级统考成绩。教育部就规定要全面实现艺术类专业省级统考全覆盖,要不断提高省级统考的水平和质量,增强考试的区分度,从而满足不同层次类型高校的选拔需要。
由于省级统考的范围覆盖很多高校考试的规模越来越大,因此在全国组织考校还有三百多所参加考试的人数也非常多,给学生备考增加了非常大的负担。 所以为了保证招生的公平,教育部就明确规定要控制考试的范围和规模,从而缩小范围来选拔优秀的人才。可以根据不同水平进行不同级别的考试。严把考试的入关口组织关和评分关,确保考试的公平公正。
规定对于高校艺术来说关度不高的专业,不在组织组织专业考试,而对于专业能力比较高的艺术专业,要继续组织专业考试,包括省级统考以及高校高高校校考。高校可以通过线上考试,或者是直接使用省级的统考成绩为方式进行初选,然后通过初选之后再进行一个筛选,要严格控制好对学生进行分类,分区分类录取。根据不同分数线的艺术考生进行不同的类型分配。

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从2021年开始推进相关改革工作,到2024年,基本建立以 统一高考 为基础、省级统考为主体,依据高考文化成绩、专业考试成绩,参考学生 综合素质评价 ,分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度,基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
2021年9月24日,教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,《指导意见》明确,从2021年开始推进相关改革工作,到2024年,基本建立以统一高考为基础、省级统考为主体,依据高考文化成绩、专业考试成绩,参考学生综合素质评价,分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度,基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
《指导意见》提出,推进艺术专业分类考试,高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式,文化素质使用高考文化课考试成绩,专业能力使用艺术专业能力考试成绩。要优化艺术 学科专业 布局,对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。推进艺术专业分类考试,到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖,原则上,高校艺术类专业招生均应对省级统考成绩提出明确要求。
2021年起,推进建立艺术类专业考评人员信息库,逐步实现各省(区、市)和高校共建共享,扩大考评人员遴选范围。探索逐步建立艺术类专业考试考评人员和考生特殊关系申报制度,凡在规定时间内有指导、被指导关系或有 亲属关系 及其他利害关系的考评人员和考生,均须按要求进行申报,并严格执行回避制度。高校 领导干部 子女或其他亲属报考本校的,须向学校报备并在校内公示,相关领导干部要全程回避。严格执行违规考评人员“ 黑名单 ”制度,对于隐瞒不报、弄虚作假或违规违纪的考评人员,按有关规定严肃处理,并列入“黑名单”,终身不得参与高校考试招生工作。
2024年起,艺术史论、 戏剧影视文学 等高校艺术类专业,直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价,择优录取;使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业,在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到所在省(区、市)艺术类专业录取最低控制分数线基础上,依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行 平行志愿 择优录取,其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。
艺考有编导艺考、表演艺考、播音艺考、摄影、舞蹈、美术、空乘、音乐、书法、体育等专业。编导艺考有面试、写作、理论三个题型。表演艺考有声乐、表演、形体三题型。播音艺考有指定稿件播读与评述;文学作品朗读;即兴评述;形体;才艺展示;模拟主持等题型。
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