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重庆医科大学就业状况怎么样 学校好吗

2025-06-15 17:39:49 | 16教育网

办学层次:本科院校类型:医药院校性质:公办
标识代码:4150010631隶属于:重庆市教育委员会
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重庆医科大学就业状况怎么样 学校好吗

重庆医科大学就业状况

重庆医科大学就业状况

目前,毕业生就业实行的是'国家宏观调控、各级政府和学校推荐、学生和用人单位双向选择'的就业模式。我校历来重视学生的招生、培养、就业工作,各专业培养目标明确、课程设置合理,毕业生的综合素质高,适应社会能力强,深受用人单位青睐。每年都有来自全国各地的用人单位通过网络、举办校园专场招聘会等方式选聘我校毕业生,许多专业出现了供不应求的状况;同时鼓励毕业生转变就业观念,面向基层单位就业和自主创业。

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重庆医科大学学校介绍

重庆医科大学学校介绍:

重庆医科大学概况

重庆医科大学原名重庆医学院,1956年由上海第一医学院(现复旦大学上海医学院)分迁来渝组建而成。

1985年更为现名。

学校先后隶属于卫生部、四川省人民政府,现隶属于重庆市人民政府。

历经五十多年的发展,重庆医科大学已成为一所具有“学士-硕士-博士-博士后”完整人才培养体系的地方重点大学。

重庆医科大学校园环境

学校由位于渝中区的老校区和位于重庆大学城的缙云校区组成,校园总面积2550亩。

其中,缙云校区占地2100余亩,校园环境优美,风景如画。

学校具有招收博士后研究人员,港澳台学生和外国留学生资格。

现有全日制在校学生24500余人,其中博士、硕士研究生4200余人,本科生17000余人,留学生570余人。

重庆医科大学重点学科培养

重庆医科大学是国务院学位委员会批准的首批具有博士和硕士学位授予权的单位。

有4个一级学科博士授权点,33个二级学科博士学位授权点,12个一级学科硕士学位授权点,77个二级学科硕士学位授权点,有博士科研流动站和博士后工作站5个;有国家重点学科4个,省级重点一级学科12个,二级学科76个;现有国家工程研究中心1个,国家生物产业基地实验动物中心1个,教育部重点实验室3个,省部共建国家重点实验室培育基地1个,省级重点实验室21个,省级工程研究中心5个,省级人文社科基地1个,另设有省级“海外高层次人才创新创业基地”和“院士专家工作站”。

学校开设30个本科专业及方向,其中临床医学、医学检验等10余个专业为国家级、市级特色专业。

重庆医科大学师资力量

学校设有19个学院、系、部,以及研究生学院、生命科学研究院。

有专任教师1500余人,高级专业技术人员1200余人,博士生导师209人,以及 “973”首席科学家、国家“千人计划”、“长江学者”特聘教授、“卫生部突出贡献中青年专家”、“国家杰出青年科学基金获得者”、国家“百千万人才工程人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选等高层次人才近百人。

现有附属医院6所(综合性医院4所,儿童医院、口腔医院各1所)。

在《2010年中国最佳医院排行榜》(全国仅80所)中,附属儿童医院、附属第一医院分别排名第40位和第54位。

其中,儿童医院位居全国儿童医院第3位。

医院开放床位6500余张,年门诊量550余万人次,年收治住院病人21万人次。另有3所附属医院正在建设阶段。

此外,有9所非直属附属医院和31所教学医院分布在重庆及四川等地。

学校坚持自主创新,科学研究能力和水平不断提升,“十一五”期间,牵头承担国家科技重大专项项目、国家重大科学研究计划项目、国家重点基础研究发展计划(973计划)项目、国家高技术发展研究计划(863计划)项目、国家科技计划支撑项目、国家自然科学基金项目500余项

重庆医科大学办学成果

获各类科技成果奖励110余项,其中2008年、2010年获得国家科技进步二等奖2项,何梁何利奖以及省部级奖励50余项。

学校独立研制的高强度聚焦超声肿瘤治疗系统(海扶刀)属世界首创,是我国第一台具有完全自主知识产权的大型医疗设备。

实现产业化以来,海扶系列设备已在全国1000余家医院投入使用,出口欧盟、俄罗斯、日本、韩国、新加坡等13个国家和地区。

2011年,学校申请的国家重大科研仪器设备研制专项—“球形聚焦集声系统”项目获得国家自然科学基金委员会资助, 成为该基金会成立以来最大的资助项目。

重庆医科大学对外交流

学校积极开展国内外交流合作,近年来与美、英、法、加、澳等多个国家10余所高水平大学开展研究生、七年制和本专科生联合培养和交流,以及科学研究项目合作。

复旦大学华中科技大学武汉大学等国内重点大学联合培养七年制学生。16教育网

建校56年来,学校在人才培养、科学研究和医疗服务等方面取得突出成绩,为我国的医学教育和卫生事业发展以及地方经济建设做出了重要贡献。

今天全体重医人团结拼搏,锐意进取,开拓创新,正在为建设国际化、开放型的高水平医科大学而努力奋斗。

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