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想选择的专业和学校综合素质评价怎么写?

2025-05-12 20:51:45 | 16教育网

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想选择的专业和学校综合素质评价怎么写?

德州职业技术学院2024单招和综合评价招生专业及计划

德州职业技术学院2024年单招、综评招生计划公布!各专业招生计划如下:智能焊接技术专业单招15人,综合评价10人;电子商务专业单招10人,综合评价10人。
专业名称 单独招生 综合评价 学费(元/年) 专业代码 春考类别 招生计划 专业代码 招生计划
智能焊接技术 15 A1105500 机械制造 10
电气自动化技术 10 A2105500 自动控制
数字媒体技术 30 A3105500 数字媒体
计算机应用技术 30 A4105500 软件与应用
电子商务 10 A5105280 电子商务
计算机网络技术 30 5500 网络技术
环境艺术设计 10 5500 艺术设计
大数据与会计 10 A8105280 财税
烹饪工艺与营养 15 A9156070 烹饪
现代物流管理 10 B0105280 物流管理
酒店管理与数字化运营 15 B1155280 酒店管理
市场营销 10 B2105280 市场营销
汽车检测与维修技术 10 B3105500 车辆维修
动车组检修技术 10 B5105500 设备维修
集成电路技术 10 B6105500 电子技术
光伏工程技术 20 B6106320 机电技术
建筑工程技术 10 B7105500 建筑
园林工程技术 15 B8105500 现代农艺
药品生物技术 20 B9105500 药学
应用化工技术 10 C0105500 化工与环境
婴幼儿托育服务与管理 40 C1105280 学前教育
智慧健康养老服务与管理 60 C2106070 护理
(最终计划以省考试院公布为准)
高校综合评价招生是什么意思?
高校综合评价招生是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生,综合评价,择优录取。
高职综合评价招生主要面向普通高中学生开展。由招生院校负责组织管理、命题、考试、阅卷和统分。招生院校的考核包括综合素质评价和职业适应性测试。综合评价招生采用全省统一报名的方式,每位考生限报1所招生院校。综合评价招生属于国家统招计划,入学后在学制、学费、奖勤助贷、日常管理、学籍管理、毕业证书及就业政策等方面与参加全国统一高考的学生完全相同。

想选择的专业和学校综合素质评价怎么写?

想选择的专业和学校综合素质评价怎么写?

综合素质评价通常是通过对学生的学习成绩、综合能力、道德品质等多方面的评价来进行的。以下是一些可能的写作思路,供您参考:

一、对于想选择的专业:

  • 学科基础知识:评价学生在该学科基础知识掌握的程度,包括学科知识的广度和深度,对相关概念和理论的理解和应用等。

  • 综合能力:评价学生在该学科综合能力的表现,包括问题解决能力、创新能力、实践能力等,以及在该学科相关竞赛、实习等活动中的表现。

  • 学科兴趣和求知欲:评价学生对该学科的兴趣和热爱程度,以及对该学科未知领域的好奇心和探索欲望。

  • 二、对于想选择的学校:

  • 学业成绩:评价学生在各学科的学业成绩,包括学科排名、考试成绩等。

  • 综合素质:评价学生的综合素质,包括道德品质、团队合作能力、领导能力、创新能力、实践能力等。

  • 个人特长和兴趣:评价学生在个人特长和兴趣方面的表现,包括艺术、体育、科技等方面的表现,以及在该学校相关社团、俱乐部等活动中的表现。

  • 在进行综合素质评价时,需要全面考虑学生的学习成绩、综合能力、道德品质、特长和兴趣等多方面的因素。同时,也需要根据具体的评价对象和评价标准进行细致而客观的评价,以便帮助学生在选择专业和学校时做出更为准确和科学的决策。

综合素质评价报考专业怎么填写

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综合素质评价 报考专业根据自己的兴趣爱好填写。但是不会作为最终专业的,最终的专业要高考完 报志愿
道德品质 1、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义;初步形 成正确的世界观、价值观和 人生观 。
2、关心国家及世界大事,维护国家利益和国家形象。
3、热爱集体,积极参加集体活动,维护集体利益。
4、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。
5、诚实守信、为人正派,能分清善恶、是非;自觉抵制违法和不良行为,考试不作弊。 16教育网

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高中综合素质评价报考专业怎么写在填报高考志愿时,综合素质评价可以作为参考,但不会直接影响最终的专业选择。最终的专业选择将在高考结束后,根据高考成绩和个人志愿来决定。所谓的“综合素质评价”是指在每个学期末或学年末,全国各地的中等学校会对全体在校学生进行全面的综合素质和能力评价。这项测评不仅涵盖学习成绩,还涉及学生的品德、社会实践能力、创新能力、团队协作能力等多方面。综合素质评价的具

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