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什么是学科门类,学科大类,专业

2025-02-17 05:42:03 | 16教育网

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什么是学科门类,学科大类,专业

什么是学科门类,学科大类,专业

学科门类,对具有一定关联学科的归类,是授予学位的学科类别。

学科大类,即一级学科,包括以下2种提法:

1、教育部《学位授予和人才培养学科目录》。在高等学校研究生教育体系设置中,一级学科是学科大类,二级学科是其下的学科小类。

2、国家标准《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》(GB/T 13745)。它是经国家技术监督局批准,由国家科委与技术监督局共同提出,国家技术监督局于1992年11月1日正式在北京发布该标准。

专业,高等教育培养学生的各个专门领域,大学为了满足社会分工的需要而进行的活动。这在一定程度上揭示了专业的本质内涵,表明了专业的范围、对象和功能,而“专门领域”是大学区别于其他层次教育的特征之一。

扩展资料

专业历史发展

1、专业的开创,以工具为代表的先进技术的开创

人类的石器时代、铜器时代、铁器时代,直到古代中国著名的四大发明,原始的石匠、铜匠、铁匠、木匠等,作为原始的专业雏形,仍然流行于家庭作坊。

2、现代专业的发端,以蒸汽机为代表的工业革命开创了人类的现代专业的发端

现代工业的发明大王爱迪生为人类贡献了非常多的发明,包括至今仍然使用的白炽灯、电话;出现了工厂、作坊等为单元的工业原始结构。在这些地方,长期从事不同的产品加工和服务分工,出现的是现代工业专业化分工的原型。

3、现代专业的出现,以教育、工业等现代科学技术迅猛发展为代表的现代专业的出现

由于大量的社会化分工,不断的催生了教育实践和工业、商业实践,为某一特定的人群的工作的名称和工作内容的规划、设计、研究,促进了新职业的专业化理念传播。

4、现代化专业模式,以专业化的培训、教育、人才培养为代表的现代化专业模式 16教育网

由于规模化的工业发展,需要对于某种特定的技能、技术、科学理论、科学研究、科学试验、科学检测、科学评测的人才群体,进行大规模的人才人力输出,满足社会和企业的巨量需求,所以奠定了现代的、信息化条件下的专业的基本概念。

5、专业的分化和合并,专业的高度发展的结果就是专业的分化和合并

由于社会科学技术的高度迅猛发展,人类在享受科学技术飞速发展的同时,出现了传统的专业的发展变化,伴随高科技化的逐步前进,不断的分化出新的专业,并且转变为大量的社会和企业职业需求,人们呼唤更加专业的引导及服务,并且提高专业的科技含量,比如:防静电行业、工业自动化培训。

6、知行合一,专业之本实践道

专业知识的积累靠人类社会的文明和进步,专业的本质是科学与规范人类的知与行。知行合一于具体专业的项目计划及领域边界之内方谓达之作业规范。

参考资料来源: 百度百科-学科门类

参考资料来源: 百度百科-一级学科

参考资料来源: 百度百科-专业

什么是学科门类,学科大类,专业

挑大学选专业中的专业是指学科门类吗?

不是,学科门类指的是学科大类,而专业指的是学科门类下各学科的具体学习和研究的方向。
目前,大学学科门类一般认为是14个,具体分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学科。
在学科门类下又有学科分类,学科门类下的学科分类一般是指一级学科,比如文学是学科门类之一,而文学下面又分为中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学等。这些一级学科又可以分为众多二级学科,比如新闻传播学又可以分为新闻学、传播学、广告学等。在二级学科下面才是专业,比如新闻学下又可以细分为广播电视学、编导学、编辑学等,这些就是专业了,当然,二级学科本身有时候也会被认为是一个专业,比如张雪峰所说的新闻学。

专业与系有什么区别

16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来专业与系有什么区别的相关内容。

大学的系与专业有着明显的区别,这些区别主要体现在它们的含义、包含内容大小、等级大小以及定义上。

首先,含义不同。大学的系通常是根据学科门类来划分的,而比系更大的单位是学院,学院则根据学科大类来划分。这意味着,大学内部会设立多个二级学院,每个学院下会设立多个系,每个系又会进一步设立多个本科或研究生专业。举个例子,心理学和档案学这样的学科可以归入一个名为“社会服务”的系中。

其次,包含内容大小不同。专业通常是一个较小的分类,比如心理学专业或档案学专业。而系则是一个较大的分类,它可能包含多个专业,如心理学和档案学。系的设立目的是为了将性质相近的专业集中在一起,以促进这些专业的学生共同学习。

再次,等级大小不同。从等级上看,系比专业高,而大学又比学院高,依次类推。具体排序为:大学、学院、系、专业、班级。这种等级关系有助于学校更好地组织和管理教学活动。

最后,定义不同。专业是指高等教育机构为了适应社会分工而设立的专门领域,它旨在培养具有特定技能和知识的人才。系则是高等学校根据专业性质设立的教学行政组织,负责组织和管理该学科领域内的教学活动。在一所大学中,可能会设立多个系,每个系又会设立一个或多个性质相近的专业。

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