2025-01-01 13:27:23 | 16教育网
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师范学院是延边大学历史最悠久的学院之一,是一所以培养基础教育师资、管理人员、研究人员为已任的学院,是一所兼具朝鲜族以及延边地区教师培养与培训的教师教育机构,是中国朝鲜族以及延边地区教师培养与培训中心、基础教育研究与服务中心。
学院秉承“研究基础教育、服务基础教育、引领基础教育”的办学理念和“正已爱生、为人师表”的院训,建树了“爱、责任、奉献”的师范精神。建院以来,学院以培养民族教育人才为己任,为地方和朝鲜族教育事业发展培养了大量具有跨文化素质的优秀师资,同时培养了大批优秀管理人才和民族干部。随着学校各项事业的深入发展,学校以教师教育管理体制改革为突破口,于2005年重新进行了院、系(学科专业)调整,组建了新的师范学院。目前,师范学院独立设置教育技术学、心理学、小学教育等3个本科专业、联合设置数学教育、物理教育、化学教育、地理教育、汉语言文学教育、朝鲜语言文学教育、汉语言教育、历史学教育、英语教育、思想政治教育等10个本科专业方向;拥有教育学一级学科硕士点,设有教育学原理、课程与教学论、比较教育学等3个二级学科学术硕士点,教育硕士1个专业硕士点;设有心理学、教育技术学、小学教育暨教育学教研部、学科教育教研部等4个教学单位;设有延边大学心理咨询研究中心、延边大学大学生心理健康教育中心、普通话测试中心,依托师范学院设立了延边大学教师教育培训中心,具有国培、省培资质,面向基础教育开展了一系列的培训。学院现有教职员58人,其中教授10人、副教授17人,博士19人(其中在读博士6人)、硕士23人,硕士生导师24人;在籍全日制学生1947人,其中独立培养本科生390名、后期分流合作培养学生1398名、硕士研究生159名。学院拥有校级1个重点学科(教育学)、2门省级精品课程(教育科学研究方法、教育学原理)、1个省级优秀教学团队(教育学)、1个省级人才培养模式创新实验区。
近些年来,学院深化教师教育改革,构建了“软分割、硬分流、模块制”教师培养模式,建设了一支体现双语双文化特色的教学研究队伍。近5年来,先后获得2项国家社科基金课题、2项全国教育科学规划课题、4项全国高等教育规划课题,35项省级课题、国际合作课题6项,出版专著12部、教材3部,发表论文290多篇,其中核心期刊论文68篇。获得吉林省教育科研一等奖3项、二等奖5项、三等奖8项,省(部)级优秀教材奖2项。近2届获得吉林省教学成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项。
学院与东北师范大学教育学部、中央民族大学教育科学学院,韩国的首尔大学、韩国教员大学、中北大学、韩国教育开发院、韩国教育评价院等大学或研究机构建立了广泛的交流与合作关系,每年都邀请国内外专家到校讲学,选派学生赴相关学校交流、学习。
在六十多年办学历程中,师范学院坚持“研究基础教育、服务基础教育、引领基础教育”的办学理念,努力将师范学院建设成为在同类院校中办学理念超前、办学条件一流、办学质量和效益较高、富有鲜明特色和优势的教师教育机构,为民族地区和吉林省的教育事业发展服务,为地方经济建设和社会发展服务。


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延边大学师范分院是一所本科层次的高等学府,而非职高。
坐落于文化底蕴深厚的东北地区,延边大学师范分院自1920年建校以来,历经了多代教育工作者的辛勤耕耘,不断发展壮大。面对历史的考验,学校不断调整结构,创新发展,于2000年正式更名为延边大学师范分院,进一步凸显其在高等师范教育领域的独特地位。
作为一所公立大学的二级学院,延边大学师范分院不仅传承了延边大学的优良传统,更在民族特色教育方面独树一帜。学校致力于培养具备深厚专业知识和高尚职业道德的教育工作者,为国家和社会输送了一批又一批优秀人才。
在教学实践中,师范分院设有音乐系、数学系等多个院系,提供丰富多样的专业课程,旨在满足不同学生的学习需求和兴趣方向。此外,学校还积极组织学术交流、社会实践等活动,为学生提供广阔的视野和实践平台。
师范分院不仅在教育领域取得了显著成就,还获得了多项荣誉,如“吉林省教育系统先进集体”等,充分展示了其在教育教学、人才培养和社会服务等方面的卓越表现。 16教育网
总之,延边大学师范分院作为一所本科高等学府,以其独特的教育理念、丰富的教学资源和卓越的学术成果,为培养具有专业技能和高尚品德的教育人才做出了重要贡献。
以上就是请问各位谁知道延边师范学校怎么样?(注:不是延边大学师范分院)全部内容了,了解更多相关信息,关注16教育网。更多相关文章关注16教育网:www.ts16z.com
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