二本学校排名公立大学有哪些 公办二本学校排名及分数线

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本文目录一览：

• 1、公办二本学校排名及分数线
• 2、公办二本院校排名
• 3、全国公办二本学校排名及分数线

公办二本学校排名及分数线

二本公办大学排行榜及分数线：

1、学院名称：上海立信会计金融学院；所在地：上海；批次线：458（第二批）；平均分：536。

2、学院名称：上海海关学院；所在地：上海；批次线：458（第二批）；平均分：532。

3、学院名称：广东金融学院；所在地：广东；批次线：458（第二批）；平均分：532。

4、学院名称：上海商学院；所在地：上海；批次线：458（第二批）；平均分：528。

5、学院名称：浙江外国语学院；所在地：浙江；批次线：458（第二批）；平均分：527。

6、学院名称：西安财经学院；所在地：陕西；批次线：458（第二批）；平均分：527。

7、学院名称：温州大学；所在地：浙江；批次线：458（第二批）；平均分：526。

8、学院名称：重庆工商大学；所在地：重庆；批次线：458（第二批）；平均分：525。

9、学院名称：浙江传媒学院；所在地：浙江；批次线：458（第二批）；平均分：525。

10、学院名称： 北京联合大学；所在地：北京；批次线：458（第二批）；平均分：525。

扩展资料

一二三本高校的名称是高考录取时批次序号的名称不是本科高校层次和等级的名称。

而博士教育层次、硕士教育层次、学士教育层次（本科教育层次）和专科教育层次才是大学的层次和等级的名称。

因为123本高校都是本科教育层次，所以123本高校是平等的，没有高低之分，都是相等的本科高校。一二三本高校的学历也都是相同的本科学历，没有高低之分，只是侧重不同。

公办二本院校排名

全国公办二本大学排名是：广东财经大学、贵州医科大学、重庆医科大学、皖南医学院、广东金融学院、四川美术学院、滨州医学院、昆明理工大学。

资料扩展：

广东财经大学坐落于广州，入选卓越法律人才教育培养计划、教育部“1+2+1中美人才培养计划”、教育部“中美青年创客交流中心”单位、教育部首批研究生课程建设试点单位，是教育部新商科智慧学习工场（2020）（A）项目试点院校（2021年）、中国—俄罗斯经济类大学联盟、全国财经院校“一带一路”教育国际化产学研合作联盟等成员单位。

学校始建于1983年，原名广东财经学院，起始办学层次为本科教育；1985年更名为广东商学院，2003年获得硕士学位授予权，2007年以“优秀”等级通过本科教学工作水平评估；2013年更名为广东财经大学，2021年获批为博士学位授予单位。

截至2022年10月，学校有广州和佛山两个校区，占地面积2275亩，教学科研仪器设备总值14281万元，图书馆藏书495万册；设有30个教学科研单位，开设66个本科专业；有1个博士学位授权一级学科点，9个硕士学位授权一级学科点，1个硕士学位授权二级学科点，17个硕士专业学位授权点；有专任教师近1600人，全日制本科生、研究生31000多人。

全国公办二本学校排名及分数线

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全国公办二本学校排名及分数线如下：

1、广东财经大学，录取分数线：516分。

一东财经大学创办于1983年，是一所以经济学、管理学，法学为主体，经济学、管理学、法学、文学，理学，工学、艺术学等多学科协同发展的广东省重点建设大学。广东财大现有广州和佛山两个校区，校园设施基本完善，设有22个二级学院、63个本科专业。

2、天津师范大学，录取分数线：498分。

天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。1999年，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。

3、贵州医科大学，录取分数线：508分。

贵州医科大学的前身是1938年成立的国立贵阳医学院，简称贵医大，是国家中西部高校基础能力建设工程实施高校，贵州省属重点高等院校，贵州省唯一医学博土学位授予单位、卓越医生教育培养计划试点高校，临床医学硕土专业学位试点工作单位。

4、华东交通大学，录取分数线：504分。

华东交通大学简称“华东交大”，建立于1971年，是一所以交通为特色、轨道为核心、多学科协调发展的教学研究型大学，也是中国国家铁路集团有限公司、国家铁路局与江西省人民政府共建高校。 16教育网

5、大连外国语大学，录取分数线：501分。

大连外国语大学简称大外，始建于1964年，是一所以外语为主，文、管、经、工、法、艺术等学科相互支撑、协调发展的多科型外国话大学。学校拥有旅顺校区和中山校区两个校区，总占地面积126.15万平方米，建筑面积47.31万平方米。

上大学的目的：

1、获取知识，学习是每个人的愿望，上大学是为了获得知识，只有有了渊博的知识，才能站在社会上，才能在日益激烈的竞争中获胜，才能开创自己的事业。

2、提高素质能力，作为当代大学生，综合知识固然重要，但社会对学生的要求不仅仅是死板的书本知识，对综合素质和能力的要求也越来越高。我们在大学校园里，不仅要学习专业知识，还要积极参加各种活动，不断提高自己的综合素质和能力。

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