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高考加分项目越多越好吗?

2024-11-19 15:25:00 | 16教育网

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高考加分项目越多越好吗?

高考加分项目越多越好吗?

针对这一报道,浙江省教育考试院回应称,加分者的家庭背景不在他们的考查范围之内,并表示暂时不会取消相关的加分政策。
加分者的家庭背景不在教育考试院的考查范围之内,这话说得不无道理,可是,加分乱象毕竟源于加分政策,作为加分政策的制定者,浙江省教育考试院总该虚心听取民众意见,认真检讨加分政策的得失,只管制定政策而不管政策带来的后果,这种态度比加分乱象本身更让人气愤。
其实谁都知道,形形色色的考试加分,大多是为了纠应试教育之偏,以期结出素质教育之果。虽然初衷是好的,但问题是,权力肆意、人情泛滥的现实,让这一美好预期没结出多少素质教育之果,倒是让腐败找到了滋生的温床。
现在看来,考试加分政策之弊至少有三个方面:其一,滋生腐败。绍兴一中的航海模型加分可为典型例证。其二,加分项目呈泛滥之势。三好学生、优秀学生干部、奥数、青少年科技创新……一些地方加分项目之多,让人无所适从。其三,有些加分政策于素质教育不仅无益而且有害。最典型的如奥数,正如北京理工大学教授杨东平所言,奥数教育对学生的摧残之烈,远甚于黄赌毒,说它祸国殃民毫不过分。
应试教育痼疾难除,根本原因在于高考这根指挥棒,学生“死读书”是为了高考,参加各种兴趣班以期获得加分仍是为了高考,只要高考本身没有根本改变,形形色色的加分政策不仅于素质教育徒劳无功,而且自身还会变异,甚至走向公平正义的反面。
因此,笔者认为,除少数民族、烈士子女等特殊考生之外,对其他考生的加分项目还是越少越好。建议有关方面对考试加分进行彻底清理,清除那些不利于素质教育、可能滋生腐败的加分项目,这样至少可以在更大程度上保证“分数面前人人平等”,避免考试加分政策被权势者操纵利用。

高考加分项目越多越好吗?

成人高考和普通高考有什么区别?

普通高考和成人高考的区别有:
1、针对对象不同:成人高考针对的是社会考生,普通高考针对的是高三学生;
2、学习形式不同:成人高考属于继续教育学历,学习形式是业余或函授,普通高考属于全日制学历;
3、考试难度不同:成人高考的难度较为简单,并且必须按照《考试大纲》要求出题。而普通高考更为严格,中等和难度题型占比很大。
成人高考同普通高考一样,是选拔人才的国家考试,只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试,略省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初,是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题,参加者多为成年人,是国家高等教育重要组成部分。

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民族更改

16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来民族更改的相关内容。

呵呵,我来回答吧。是这样的:可以改的。你是说,你的儿子 现在的民族是布依族,对吧,貌似是等到18岁之前还是20岁之前(记不清了),你的儿子必须决定自己是哪个民族的,且你儿子的民族必须是父母中的一种民族,并且一旦决定就再也不能更改了。目前的民族政策是这样的,不过至于十八年以后民族政策是否有变就说不准了,呵呵,不过一般是不会轻易改的。
因此,有的人钻了一点点空子:高考完后(为了加分),上了大学,把自己的民族改成汉族,我就见过那么一两个。
我是中央民族大学的,但愿我的解释没有什么特别大的错误,要不 把我们学校的人都丢尽啦

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