三本文化分什么意思

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本文目录一览：

• 1、预测下09河南高考文科三本分数线
• 2、三本文化分什么意思
• 3、为什么现在文科的分数线都比理科高那么多

预测下09河南高考文科三本分数线

记者从部分河南省级示范性高中了解到，依照考生反馈的估分情况看，数学、理综和文综的分数偏低，初步估计今年的分数线会比去年低10至15分。

6月13日郑州市会出一个预估分数线，考生可参考填报志愿。

预估

理科一本线在580~590分之间

昨日，郑州市区一些高中第一次估分已完成，初估的分数条多已上交学校。由于数学、理科综合和文科综合难度有所增加，河南省实验中学的一负责人估计，今年的分数线会有所降低。

但河南今年的考生人数比去年增加了约11万，分数线降的幅度也不会太大，理科一本线估计会在580~590分之间，文科570分左右。根据初估情况看，该校600分以上的考生约有200多人，分数段分布均匀，最高分在680分左右。

具体对于理科生而言，数学难度大，估分相对较低，平时一些数学成绩在140分左右的理科生，不少人的估分在120分左右。据老师介绍，这已算是不错的成绩了，此外，理科综合试题的难度也有所增加，这可能会导致分数线会在去年596的基础上至少降10分。

对于文科生来说，初估的数学分还要偏低一些，数学能够估到110分至120分的不多，估到90分以上的考生算是成绩中等。另外，据一些老师反映，文科综合客观题的难度稍大，35道选择题每题4分，多数考生错10道左右，好一些的错六七道题，这样整体分数也将会降低。

从整体上来看，多数老师认为今年分数线会降低，但目前高考试卷还没有正式开改，需要提醒的是，现在只是初估的分数线，仅供考生参考。

建议

别急着报志愿 做好“信息储备”

不少学生已经根据标准答案，估出了大概的分数，正在四处咨询应该填报哪所学校。

对此，河南省实验中学高三年级主任李功毅建议，学生和家长不能忙乱，不要急于填志愿，因为目前各学校都是在粗略的估分，志愿填报6月15日结束，等到13日郑州市的预估分数线出来后再填也不晚。

在这一两天内，对考生和家长来说，最重要的是“信息储备”，要有针对性地查资料，选学校和专业。

选学校时，考生和家长可参照预估的分数和考生的愿望，列出6到10所想上的学校，并按照学校的声望和分数排出顺序，找出相对高档的两到三所学校，中等的两到三所学校，学校间最好能够拉出档次。

在选学校时，考生和家长要看学校最近三年的录取情况和在河南的招生计划，最好把最近三年的录取平均分算出来，看所选学校录取时，一般会超出一本线多少分，做到心中有数。另外，对于专业也要有所研究，要算出所想报专业的录取分数情况。

这样，等到13日郑州市的预估分数线出来后，考生可以参照预估分数线和自己的实际情况，有针对性地填报志愿。

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部分高校更正招生计划

部分高校在河南的招生计划，已作出更正和修改，考生和家长填报志愿前，记得看看这里有没有涉及你想报的学校。

昨日，记者从省招办获悉，目前，已有20多所高校在我省的招生计划作了补充和更正。其中，厦门大学新增面向全国招生的绘画专业，上海理工大学取消了动画专业的招生，西北政法大学的广播电视编导，由“校考合格”改为“河南省编导制作类统考合格考生方可填报”。

提醒广大考生，填报志愿前，一定要登录河南省招生办公室网站( www.heao.gov.cn/ )，或河南省招生考试信息网( www.heao.com.cn/main/html/ )查询相关信息。

近3年河南省高考录取分数线

理科 一本 二本 三本

2007年 596分 553分 524分

2006年 590分 548分 525分

2005年 568分 523分 496分

文科

2007年 589分 552分 524分

2006年 591分 547分 517分

2005年 565分 522分 493分

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三本文化分什么意思

三本文化分是指在高考时所考取的不包括艺术，体育等专业分在内的纯文化分，简单说就是你考的语数外加文综（或理综）成绩的总分数达到或超过三本分数线。
当然，前提是你是艺体专业生，不然就不叫三本文化分，而就是（普通）三本分数线！

为什么现在文科的分数线都比理科高那么多

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文理科的考试内容虽然在语文和英语上相同，但在数学等其他科目上存在显著差异。以数学为例，文科数学相对简单，这使得文科生在数学考试中容易获得较高的分数。即使文综和理综的难度相同，由于数学成绩对总分的影响较大，文科生的整体分数通常会更高。

但这并不是唯一的原因。大学对文科生的需求量较小，一本录取名额有限，只招收固定人数。因此，文科生的一本录取分数线往往会高于理科生。这种现象不仅体现在一本线的差异上，二本、三本甚至更多层次的录取分数线也存在类似的情况。

另外，社会对文科生的需求量相对较小，导致文科生的就业压力更大。许多用人单位在招聘时更倾向于选择理科生，认为他们具有较强的逻辑思维和解决问题的能力。因此，为了提高竞争力，文科生需要付出更多的努力来争取更高的分数。

此外，教育政策和教育资源的分配也影响了文科和理科分数线的差异。由于理科生在某些领域具有更强的优势，如科研、工程等，因此社会对理科生的需求更大，这也导致了理科生的录取分数线相对较高。

总的来说，文科分数线高于理科分数线的原因是多方面的，包括考试内容差异、教育资源分配、社会需求以及教育政策等。这些因素共同作用，使得文科生在录取分数线上的表现通常优于理科生。

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