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安康市卫校是如何实现从单一中专学历教育到多层次多形式办学的转变的?

2024-10-29 12:05:47 | 16教育网

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安康市卫校是如何实现从单一中专学历教育到多层次多形式办学的转变的?

安康市老卫校家属院是哪年建的

1988年。安康卫生学校附属医院创建于1988年,是国家级重点中专学校、省级文明单位、全国卫生先进单位,安康卫校家属院是集医疗、教学、科研于一体的综合性医院,在此之前,仅有12名医务人员,240平方米的简易门诊部。

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安康市卫校是如何实现从单一中专学历教育到多层次多形式办学的转变的?

安康市卫校学院创建于1960年2月,拥有近40年的历史,坐落在安康市育才路96号,占地3.2万平方米,建筑面积达到43000平方米。学院师资力量雄厚,共有教职工234人,其中高级职称人员超过110人,目前在校学生2026人,分为38个教学班。自党的十一届三中全会以来,学校遵循邓小平理论,全面贯彻教育方针,坚持艰苦奋斗和改革,办学条件和水平显著提升,形成了以大专教育为核心的"两部一院"(大专部、中专部和附属医院)多元办学格局,被誉为陕西省"省部级重点中专"。


建校初期,学校曾因国家困难和"文化大革命"影响而历经挫折,但在恢复高考后,学校逐步走上正轨,教师职工坚守艰苦奋斗,使学校在短期内教学质量稳步提高。1982年和1983年,学校在全省中等卫校毕业统考中取得优异成绩,1984年更是获得第一名。初期规模仅限于两个专业,学生不足百人,而今已发展到五个专业,学生人数超过700人。


随着改革开放,安康卫校意识到改革与发展的关键。学校改革教育模式,实现多层次、多形式发展,将中专教育与专科教育、学历教育与非学历教育、职前教育与职后教育相结合,形成了以大专教育为龙头、中专教育为主体的格局。与西安医科大学的合作也日益深入,开设了多个专业,并通过函授等方式,使学生人数增至2026人,专业增至18个。


学校始终以教学为中心,注重教育质量提升。通过严格的教师考核、教学计划和学籍管理,以及强化教学各环节,强调理论与实践结合,传统与现代手段结合,课内与课外辅导结合,推动教学质量稳步提升。在教学改革中,学校实施了COME教学法和社区预防导向的教改方案,受到卫生部和国际专家的高度评价,成为陕西省优秀教学成果一等奖项目。


在硬件设施方面,学校累计投入资金自建了十几幢建筑,极大地改善了教学环境,新增实验室和图书楼,固定资产增长至3000多万元。附属医院自1988年创立以来,逐步发展成为集临床、教学、科研于一体的教学医院,正向"二甲"医院迈进。


总的来说,安康市卫校学院在教育、科研和医疗服务等方面都取得了显著成就,为安康地区培养了大批医药卫技人才,得到了社会的广泛认可和好评。教师队伍积极进取,科研成果丰硕,为学院的持续发展打下了坚实的基础。
扩展资料

安康卫生学校是一所国家级重点中专学校。创建于1960年,1986年始与西安医科大学联合开办医学大专班,之后成立安康分校,2000年安康地区卫生学校更名安康卫生学校 ,

安康市卫校是如何实现从单一中专学历教育到多层次多形式办学的转变的?

安康市卫校有哪些专业提供超声诊断技术课程?

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安康市卫校的专业设置丰富多样,以满足不同医学领域的需求。以下是主要专业的详细介绍:


临床医学专业 :主干课程覆盖广泛,包括 人体解剖学 生理学 病理学 等基础医学,以及 内科学 外科学 等临床医学内容。深入学习药理学、预防医学和诊断学。
医学影像技术专业 :除了基础课程如高等数学和计算机基础,还包括医学影像物理学、放射物理与防护等,以及影像检查技术和设备相关的课程。
康复治疗技术专业 :注重实践操作,学习解剖学、生理学等基础知识,以及康复评定、康复治疗技术和老年医学等。
医学检验技术专业 :重点在于实验室技能,涉及寄生虫学、免疫学和微生物学检验,以及生化和卫生理化检验等。
公共卫生管理专业 :结合基础医学和信息技术,课程涵盖流行病学、社会医学和卫生管理等内容。
药学专业 :强调药物化学和药剂学,教授无机化学、有机化学等,并涉猎生物制药学。
护理专业 :以人体解剖、生理、病理和药理为基础,涵盖护理学基础、内科护理学等多领域。
助产专业 :除了护理学基础,还包含生物化学、免疫病原学等课程,专为妇婴保健提供专业知识。
扩展资料

安康卫生学校是一所国家级重点中专学校。创建于1960年,1986年始与西安医科大学联合开办医学大专班,之后成立安康分校,2000年安康地区卫生学校更名安康卫生学校 ,

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