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什么样的大学生活更有意义?ppt

2024-10-24 05:49:01 | 16教育网

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什么样的大学生活更有意义?ppt

什么样的大学生活更有意义?ppt

决定你未来的是对变化把握的能力,决定你价值的是做好你自己。就“如何度过大学生活,为未来奠定坚实的基础?”陈春花教授给出了几点建议,愿初入大学的你尽早适应大学生活,卓越人生。以下,Enjoy:

作者:陈春花

来源:华章管理(ID:hzbook_gl)

在我从教的很长时间里,常常会被学生问道:“如何度过大学生活,才能为将来奠定坚实的基础?”尽管在学校为学生们开设过类似的讲座来分享我的看法,但许多年过去了,仍然需要和不同的学生谈论这个话题。

对于学生们的能力我从未担心过,也很欣赏他们把握机会和拥有尝试新东西的能力。

我担心的是能力以外的事情,比如价值认知、想象以及与心灵的对话。在我的认识里,回归本心、认知价值、拥有想象是一个人极其重要的秉性。

01 培养你自己的神韵

有时走在学校的小径中,会与学生们擦肩而过,看着他们总是觉得很亲切,且各具特色。但是最近几年在不同的校园里走过,好像觉得缺少一些什么东西?

学生们总是可以标示出潮流,可以彰显个性,但是我还是情愿他们在眉宇间透出英气和书卷之气,这样的要求不一定有道理,可是我还是非常固执地认为,他们应该是具有探索精神和满腹经纶的人,而不是时尚和张扬的人。

四年大学,是一个不长的时光片段,你可以给自己任何尝试和锻造,给自己任何一种设计与安排,每一个学年,每一个学期,甚至每一天、每一刻。正是这些不同的尝试与锻造、设计与安排,你会成为一个非常不同的人,同样也就决定了你的人生高度和个人的品性。

如果这段时光中,融入的是书卷、思考、审视和理想的强化,借助于课堂、书本以及分享,学识的精进会扩展人的心胸和视野,到四年结束时,这一切都成为你的个性特征,是属于你的神韵。

不要太过急功近利,不要太过在意充满诱惑的机会,不要太过在意其他人的所得,回归到本心,安静下来好好阅读,好好思考,好好培育属于自己的书卷之气,让知识提升你的胸怀和想象。

02 给人生更多的可能性

可惜的是,现在的大学教育职业化倾向非常明显,学生们在报考大学志愿之时,就已经去设想四年后什么专业更容易找到工作。

学生们来读大学,就业教育应该只是一个基本选择,绝对不应该功利到围绕着就业来培养学生。

倘若学生们只懂得就业的技能,而不能够拥有完整的心性,不懂得如何面对变化与挫折,不懂得如何与其他人相处和拥有团队精神,解决了技能的问题,也解决不了学生们长期发展的问题。

人的一生也许会有多种职业选择的机会,也会在多个岗位上发挥作用,从这个意义上讲,你在大学所学的专业知识,一定无法让你胜任你的职业,你需要不断持续地学习,才可以让自己的职业生涯具有持久性。

大学学习真的并不需要为毕业后从事什么工作做太多的考量。读大学应该是为你的一生负责,而不是为你选择就业负责;是为你能够长久地发展负责,而不是为你一时的工作负责。

如果在选择大学时就和未来的职业挂得太紧,扼杀了自己对于自然界、对于社会、对于科学研究的兴趣,那么大学学习实在是一件痛苦而无趣的事情。没有兴趣是没有学习动力的,而且也不能够全面自由地发展,完全职业束缚,这样培养出来的学生非常令人担心。

曾经看过陈志武教授介绍耶鲁大学的一个观点,印象非常深刻。

在耶鲁大学,对本科生的培养理念是:任何一个在耶鲁四年大学的毕业生,如果他从耶鲁毕业时,变成物理、电脑、化学或者是任何领域的专家,耶鲁会觉得那是一种失败,因为耶鲁不希望四年大学教育是培养专家,让他们在某一个领域里面投入那么深,而忽略掉在其他广泛的做人、做公民、做有思辨能力的人的机会。

耶鲁有一门大课,叫做“大策略”,由两个研究世界史最出色的教授轮流讲,这是个持续一年的课程,是一种非常综合型的训练,讲到孙子兵法、管子经济、古希腊策略,等等。

陈志武教授的介绍让我很感慨,我想耶鲁诞生了那么多的总统,是有其教育功效的。如何为学生长远发展做出努力,这才是教育应有的功能。

学生们来到大学,除了专业知识学习之外,我更希望他们能获得心性上成长。

03 永远追求卓越

如果去观察那些取得成就,发挥作用的人,就会发现他们所拥有的是不局限于专业的能力,拥有的是去做事情的能力;他们所拥有的并不局限于专业知识,而是拥有与人合作、寻找成长的知识;他们所拥有的并不局限于技术,而是拥有了理解人性与激发能量的热情;他们所拥有的并不局限于对于自己的自信,而是拥有对于自己与他人、与社会所达成的自信。

事实上,我们并不能够在大学毕业时,就可以确定一生的职业选择,每一次职业选择和发展都会有多种因素综合发挥作用。

但是有一点是确定的,一个永远追求卓越的人,在任何职业阶段、任何领域发展,都可以创造出价值贡献,也都可以成为一个有所作为的人。

所以我觉得对大学生来讲,不管到社会上做什么工作,我总希望他们能追求卓越,做到最好,只要这样去做,就可成就梦想。

我是一个大学教师,同时又在农牧行业工作,大学时学无线电技术专业,毕业后却去社会科学系任教,之后转到工商管理学院任教,然后兼职到企业去承担一个董事长和首席执行官的角色。从自己职业发展的过程来看,一个人会从事各种各样的职业或者行业,只要你做好足够的准备。

在农牧行业里我认识一位董事长,他是北大毕业的,但是现在在卖猪肉,而且做得非常好。当人们探究他为什么卖猪肉可以卖好,结论是因他是北大毕业的。我喜欢这样的故事,喜欢这样的大学毕业生,因为无论在任何行业,只要你决定去做,就一定会做好,因为你是大学毕业生。

今天的大学毕业生职业取向已经多元化了,这是一件非常好的事情,一方面说明就业通道更加丰富,一方面说明学生们适应就业的能力更强。

我们看到哪怕是同一个专业,学生们也到了不同行业里去发展,很多人发展得很顺利,这无疑是在大学中获得了真正的培养,既掌握了知识与技能,也拥有综合发展的素质,这样培养学生的大学才是一所好的大学。

任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾经说过:真正的教育,是自由的精神、公民的责任、远大的志向、是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。真正的教育不传授任何知识和技能,却能令人胜任任何学科和职业。这才是教育,也是判断一个人是否受过教育的标准。

关于作者:陈春花,现任北京大学王宽诚讲席教授、北京大学国家发展研究院BiMBA商学院院长、华南理工大学工商管理学院教授、新华都商学院理事长、新加坡国立大学商学院客座教授。

本文为“华章管理”(ID:hzbook_gl)原创,摘自《大学的意义》,机械工业出版社出版。转载请与我们联系取得授权。

「延伸阅读」

《大学的意义》

点击书封了解更多

推荐语:对学生一生而言,大学的时间极为短暂,只能去探索人生的一小部分,甚至是学习知识、提升能力以及养成习惯的一小部分,但这一小部分却是极为特别的,它决定着一个人人生的高度和广度。我们该庆幸,生命中与大学相遇,这是一段纯粹的时光,只有书本、阅读、想象。也许人生的意义是在其后才真正展开,可是如果可以借助于这一段时光,储备足够的想象和知识,拥有明确的判断,让自己可以按照心的判断前行,人也就有了心灵的归属。

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大洲田园(北京)农牧科技有限公司怎么样?

大洲田园(北京)农牧科技有限公司是2017-01-05在北京市西城区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股),注册地址位于北京市西城区复兴门内大街45号2号楼9层924室。

大洲田园(北京)农牧科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110102MA00B31Q49,企业法人杨先赞,目前企业处于开业状态。

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北京林业大学的孙保平教授专业是什么?

北京林业大学的孙保平教授专业, 16教育网

是防沙治沙。

孙保平,现任北京林业大学水土保持学院教授、博士生导师。

孙教授曾任北京林业大学水土保持学院教研室主任、副院长、院长等职。现为国家级重点学科水土保持与荒漠化防治学科带头人、教育部水土保持与荒漠化防治专业委员会主任、中国荒漠化培训中心副主任、国家级有突出贡献的中青年专家,并享受政府特殊津贴,入选国家人事部千百万人才工程。

孙保平 教授曾主持与参加完成《北京市生态建设规划》、《青海省生态建设规划》、《北京市“十一五”防沙治沙规划》、《张北农牧交错带生态修复规划》、《科技部“十五”防沙治沙关键技术研究与示范规划》、等的编制工作。

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