中国最好的计算机软件编程系的大学是哪所？其次呢？

今天16教育网小编整理了中国最好的计算机软件编程系的大学是哪所？其次呢？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、中国最好的计算机软件编程系的大学是哪所？其次呢？
• 2、国内哪些学校开设了教育技术学这个专业呢？
• 3、计算机编程专业大学排名

中国最好的计算机软件编程系的大学是哪所？其次呢？

学校代码及名称</TD>整体水平</TR>排名得分10003 清华大学110090002 国防科学技术大学29410006 北京航空航天大学38810335 浙江大学10213 哈尔滨工业大学58710001 北京大学68510248 上海交通大学10284 南京大学88310145 东北大学98210487 华中科技大学10358 中国科学技术大学118110698 西安交通大学127910013 北京邮电大学137810183 吉林大学147710246 复旦大学10286 东南大学10486 武汉大学10610 四川大学187610007 北京理工大学197410614 电子科技大学10699 西北工业大学217310422 山东大学227210533 中南大学10008 北京科技大学247110005 北京工业大学257010247 同济大学10561 华南理工大学10611 重庆大学10701 西安电子科技大学10004 北京交通大学306910056 天津大学10269 华东师范大学10002 中国人民大学336810141 大连理工大学10280 上海大学10288 南京理工大学10294 河海大学10217 哈尔滨工程大学386710287 南京航空航天大学10423 中国海洋大学10459 郑州大学10027 北京师范大学426610075 河北大学10108 山西大学446510285 苏州大学10345 浙江师范大学10559 暨南大学10079 华北电力大学486410488 武汉科技大学10593 广西大学10657 贵州大学90006 解放军理工大学10009 北方工业大学536310110 中北大学10140 辽宁大学10200 东北师范大学10475 河南大学10702 西安工业学院10220 大庆石油学院596210298 南京林业大学10520 中南财经政法大学10651 西南财经大学10708 陕西科技大学11066 烟台大学10076 河北工程学院656110327 南京财经大学10356 中国计量学院10402 漳州师范学院10712 西北农林科技大学10135 内蒙古师范大学7060

国内哪些学校开设了教育技术学这个专业呢？

本人就是教育技术专业的！本科是主修教育学和教育技术学，还有计算机编程语言等等。

那我就来分享一下我知道的几所比较有名的学校吧~

一、北京师范大学

师范类的龙头学校， 教育部直属 ，双一流办学实力不用多说，北京地域也不用多说， 就业基本稳稳当当 。北师大的教育技术学是国家重点学科，也是211工程的重点建设学科。 资源多 ， 有很多跟老师出去做项目的机会 ，非常锻炼自己的能力。

二、华东师范大学

同样国内数一数二， 全国教育技术学专业创办最早 ，教学经验足。各种科研项目和创新创业项目可以做，尤其是对于这种计算机相关专业来说，如果是报考研究生， 在实践方面会有很大的优势 。教育部直属，不夸张的讲，考上就相当于拿了 “铁饭碗”。

三、华南师范大学

广州环境没的说，就业情况也和北京一样，不用愁。尤其是教育技术这个专业， 全国排名至少前三 。同样是国家重点学科，获奖无数。但是此学校 不是教育部部署院校 ，毕业要想当老师的话，门槛高些。

四、深圳大学

虽然非985、211，所以 分数要求没那么高 。但是深圳大学的办学实力真的很强，各种课题和项目，还有各种奖学金， 学生创业和实践的机会很多。 最重要的是，深圳大学都是由学生自己安排课程，可以随意跨专业学习。而且深圳这个高速发展地方，技术型人才也是 非常容易就业 的。

总的来讲，我们教育技术这个专业是偏冷门了些， 开设这个本科专业的国内高校大概有200多所， 但是了解的人确实寥寥无几。在这个教育信息化不断推进的时代， 相信这个专业未来注定会是一片光明。

希望大家都能被自己心仪的学校录取，欢迎向我提问哦~

计算机编程专业大学排名

16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来计算机编程专业大学排名的相关内容。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080901

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求： 16教育网

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； 政府、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：

用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

全国共有116所开设了计算机专业的大学参与了计算机专业大学排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是国防科学技术大学，排名第三的是北京大学，以下是计算机专业大学排名具体榜单。

2015年中国的大学计算机专业排名

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计算机专业介绍

计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

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