2024-10-21 17:26:01 | 16教育网
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不应取消,任何制度都有其弊端和优势,关键是制度设计者从哪个角度和人群考虑。作为选拔人才的重要手段,高考在任何国家都有存在的必要,中国从隋唐就有类似高考的 科举考试 ,历经千年的改进、丰富,一直延伸到当代的高考。 16教育网
宋叶适《建康府教授惠君墓志铭》:“君夙悟幼成,与兄国子博士迪励志读书,至‘所过者化,所存者神,上下与天地同流’,辩论往往终夕不就睡。”
明孔贞运《明兵部尚书节寰袁公墓志铭》:“时建言诸臣摈斥殆尽,无敢救者。公( 袁可立 )独抗疏辩论:‘谏臣必非济私市恩,沽名卖直,若因其言过激槩弃不用,臣恐謇谔之士退而缄口持禄,将顺固宠之人进。’”
词语出处:
《史记·平津侯主父列传》:“每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争。於是天子察其行敦厚,辩论有馀,习文法吏事,而又缘饰以儒术,上大说之。”
《新唐书·徐岱传》:“於学无所不通,辩论明锐,座人常屈。”
明沈自徵《鞭歌妓》第一折:“以功名显。”
宋孔平仲《孔氏谈苑·邢训》:“邢恕有文,然多不请而教人,士大夫谓之邢训。”
《汉书·严助传》:“上令助等与大臣辩论,中外相应以义理之文,大臣数诎。”


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学校PK专业
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