南京实验国际学校怎么样啊

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本文目录一览：

• 1、南京实验国际学校怎么样啊
• 2、南京市秦淮中学学校特色
• 3、外籍华人在国内享受的优惠政策对其他人公平吗？

南京实验国际学校怎么样啊

南京实验国际学校（即南京晓庄学院附属学校）是1992年南京市教育局批准成立的，由南京晓庄学院主办的，按国有民办体制运转的，寄宿制的现代化实验学校。是目前南京市民办学校中唯一一所拥有学校自己的独立校区、校舍、产权明晰（国有），没有债务的民办学校。

学校有晓庄和高新区两个校区，设中学部和两个小学部、一个国际部。学校占地90亩，总建筑面积5万多平方米，拥有资产近亿元。教学楼、实验楼、图书馆、艺术馆、餐厅、学生公寓、教师住宅楼，一应俱全，并配置冷暖空调和冷热水供应系统。塑胶跑道体育场、球场、游泳池、体育馆等各种体育设施齐全。理化生实验室、流媒体报告厅、多媒体教室、微机教室、语音教室等教学配套设施完善，并建有宽带校园网。小学一部位于伟大的人民教育家陶行知先生纪念馆旁，中学部和小学二部坐落在南京高新技术产业开发区，与南京大学、东南大学毗邻。学校环境优美雅静，文化氛围浓厚，交通便捷通畅，倍受学子们的青睐，是享受优质教育，植德树人，修身成才，健康发展的理想学苑。

学校从小学到高中共有60个教学班，1670多名中小学生（其中有130多名外籍学生），350名教职工。学校拥有师德高尚，敬业奉献的优秀教师队伍，现有特级教师8名，小学部高级教师占52%，中学部拥有中高级职称的教师达75%。更可贵的是优秀中青年教师占教师的比例达81%。中小学教师学历实现本科化，还拥有数名研究生学历的教师。名师荟萃，群星璀璨，共同支撑着南京实验国际学校的教育事业，为创建名校奠定着扎实的基础。

学校以人为本，规范办学，积极推进素质教育，以质量为生命，以特色求发展。学校注重精细化管理，有良好的学风、教风、校风。教育教学中突出学生的主体地位，注意调动学生的学习积极性。学校重视教科研建设，积极探索现代化教学实践。充分运用电教手段，注重培养学生的创新能力和实践能力，教师精心备课、研教研学、因材施教、小班授课、分层教学，有力地促进了教学质量的提高。中小学开展丰富多彩的各种学生兴趣小组活动和社团活动，培养学生兴趣，发挥学生特长，全面提高学生基本素质。

中学部，小班教学，分层编班，封闭管理，名师导学，成绩斐然。2004-2007年学校初中部连续四年荣获“浦口区教育教学质量一类学校一等奖”，2007年中考又居浦口区第一，均分556分，超过市均分（529分）27分，大多数达省重点线，马佳伟、徐天悦等12名同学被省市名校录取；近几年中考成绩一直名列南京市区初中前列；高中部连续三年获得了南京市教育局嘉奖，在2005、2006年受到南京市教育局嘉奖后，2007年高考有效生本科推进率由06年的300%跃升到07年的500%，本科上线人数大幅度增长，获得了“南京市高考贡献奖”和“南京市高考推进率奖”。首届高考，湖北籍学生刘晓华以687分与江苏理科第一名相同的成绩，被清华大学录取。不久张园成同学又以683的高分(高于南京状元的考分)考取清华大学。一批批学子考取南大、复旦、天津大学、中国国防大学、中国政法大学等著名高校。近几年高考大专上线率都达100%，本科上线率、推进率超过部分省重点中学，位居市重点中学、普通中学和民办中学前列。中学生棒垒球队2001年、2002年分获江苏省冠军队和亚军队荣誉，一批学生获得国家运动员等级证书。

小学部，小班教学，质量上乘，寄宿管理、素质培养，成果骄人。小学部实行小班教学，成效显著。多年来，在区级质量检测中，小学一部、二部的语文、数学、英语成绩均列所在区的前列，近几年有20名小学生考入南京外国语学校；实行人文化的寄宿管理，提供优美的学习环境，注重培养学生生活自理能力；我校实行愉快教育，学校开设二十多个兴趣小组，让每个学生乐得其趣。从一年级开始学英语、学电脑，大力开展科技活动和文体活动，培养学生兴趣特长和创新意识。不少同学参加市和区的各种竞赛，如书画、表演、钢琴、竖笛、篮球、排球、田径、航模等都是名列榜首，有89.5%的小学生通过了南京市成人计算机应用能力初级考试,有5名同学在全国青少年信息大赛（奥赛）中获一、二等奖。几十名同学在省和国家级各类竞赛中获得奖项。近两年，学生的小论文、小发明获省、市级奖励的有48人次。连续三年学校均被评为“江苏省青少年科技教育先进集体”；2003年被命名为“南京市优秀红旗大队”。2005年小学部以高标准、高品位晋升为“南京市实验小学”，成为民办学校的首家，受到评审组专家的高度赞誉，跻身市内一流学校。

国际部声名远播。学校与法国、澳大利亚、日本、韩国等许多发达国家建立了校际友好合作关系，每年都要互派教师进修、任教和学生互访，并选送优秀学生出国免费留学。目前，有美国、法国、意大利、日本、韩国、新加坡、越南等国家和港台地区的130多名学生在我校愉快地学习和生活。

学校面向全国招收寄宿生，中学部、小学二部兼招优秀走读生。南京实验国际学校——青少年学子成长的摇篮、成才的乐园、成功的桥梁。南京实验国际学校——这个耳熟响亮的名字，会令越来越多的学子向往。走进南京实验国际学校是您明智的选择！

南京市秦淮中学学校特色

南京市秦淮中学以其校风正、教风严、学风浓而著称，教育教学质量稳步提升。学校在2005年高考中，升学率高达90%，有247名学生被本科院校录取。学校特色鲜明，每年招收四个美术特长班，近年来，美术班的高考录取率均为100%，本科达线率在90%以上。学校还被评为“江苏省书法特色学校”，并积极申报江苏省艺术特色学校。

学校注重学生生活服务，学生食堂面积4490平方米，餐位1720个，聘请特三级厨师掌厨，达到南京市A级食堂标准。学生宿舍共有10793平方米，均达到公寓化标准，从全区退休教师中聘请宿管员，既是管理者，也是生活指导老师。

为了适应形势发展，学校从2006级起招收高中实验班，计划引进和选配有经验、高水平的优秀教师担任实验班的教学工作，力争三年后为社会培养一大批高素质的人才。

南京秦淮高级中学国际高中AP课程班于2011年开始招生。课程介绍显示，AP课程是当今世界最具权威性和国际影响力的名牌课程，已获得美国大学理事会授权，并得到美国教育与学界的全力支持，倾力打造华东区示范AP国际课程基地。

招生对象为2011年初三毕业生，符合条件的学生可免试入学，未达到录取分数线的学生需参加学校国际部组织的入学考试，成绩合格者可入学。课程学制为三年，根据入学考试成绩和日常学习情况分层次学习和参加考试。

关于国际课程班的相关问题，选择秦淮中学国际AP课程班的理由包括合法性、先进性、经济性、安全性、针对性、创新性、高素质等多方面因素。课程选择的动机在于国际化品牌、良好的声誉、学习的深度、灵活度以及大学学分抵扣机制。AP成绩可以在美国、英国、加拿大、澳洲等多国大学抵扣学分，大学预科或（Pre-University）高级高中阶段考试课程中，AP课程因其高质量和国际认可度，成为众多学生的选择。

关于AP课程考试成绩不理想的问题，学生可以多次参加考试，以最好的一次成绩作为最终成绩。AP课程并非专为尖子生设计，而是因为其卓越的课程体系和教学效果，适合所有学生，包括偏科生和特长生。学习该课程后，学业好的学生变得更优秀，普通学生也能取得出色成绩。

课程授课采用美国大学理事会制定的教学大纲，按照大纲要求组织实施，由具有教授AP课程资质和教学经验的外籍教师授课。学生在正式进入AP课程班学习后，实行小班教学，方便师生交流和辅导。互动式教学鼓励学生在课堂上与老师讨论，培养创新思维。

报考条件要求已完成初三学业的应届毕业生填写报名表并参加入学考试。2011年中考成绩达到秦淮中学录取分数线的学生可直接报读。对于英语水平的要求，学生需达到同等学习层次的中等水平以上。

高级国际高中AP课程班为全日制国际高中课程班，与其他在校生学习时间相同。符合条件的学生能获得国内与AP高级证书双重证书，部分有条件有需求的学生还可申请美国本土的高中毕业证。

国际高中AP课程班有对外交流活动，利用寒暑假为同学们组织出国竞赛、领袖峰会、短期游学和多种形式的冬/夏令营活动。学生完成AP课程学习后，由美国Linkfun文教基金会设立的升学辅导中心负责申请国外大学和办理签证。

对于愿意参加中国高考的学生，学校将按规定组织参加高考。读完国际班后，到国外完成本科课程所需的费用因国家和地区、专业不同而异。学生完成AP课程学习后，升学辅导中心将提供申请国外一流大学和办理签证的服务。

外籍华人在国内享受的优惠政策对其他人公平吗？

16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来外籍华人在国内享受的优惠政策对其他人公平吗？的相关内容。

长久以来，我国对海外华人及其子女在各种升学考试中都给予了优惠政策。政策的初衷本来是想吸引外籍华人的子女回归母国，但却在无形之中伤害了普通考生。

不过，我们首先要问，外籍华人子女加分是为了更公平吗？我觉得初衷是为了更公平，很多外籍华人的子女都在国外上学，没有学习中文的语言环境，中文水平，尤其是读和写是没有办法和同年龄同年级国内的孩子相比较的，如果他们回国读书，不加分，再优秀的外籍华人子女也很难通过考试。

所以，加分是为了更公平是非常对的。很多人说，能从国外回来考试的，大多数已经是中产阶级的家庭了，他们享受了良好的国外教育，回国参加考试，还要在此基础上加分，这使得平时勤奋学习的中国考生，产生了不公平的感觉：“为什么我辛辛苦苦读书考试，还不如他们一个外国国籍？”这个就没有考虑到他们的中文读写水平，有失偏颇。

不过，这种为了公平的加分项目带来了很多暗箱操作，让更公平的加分成为了某些有权有钱人士上名校的捷径。这是最为国人所不齿的。也是国人最反对的。情感上最无法接受的。也就是这一政策导致一个“假外国人”现象。假外国人是外籍学生的一种，他们其实是土生土长的中国人，他们不在国外居住，也没国外留学，只是通过一些手段，临时入了外籍，孩子也就成了外籍华人子女，享受加分优待。这样在报考的时候就会占有很大的“优势”。某知名大导演的儿子就是通过这种途径进入北京电影学院学习。令我对这位知名大导演的“德：产生了疑问。 16教育网

为杭州做法叫好。基于实际、动态调整，及时纠偏。相信会得到绝大多数考生的拥护和支持，也将进一步提升杭州做为创新之城、科技之城、人才之城的魅力。真正的魅力来源于实力，真正的尊重是公平公正。

给外籍华人子女加分，有统战吸引之效。但是，客观上也造成了不平等，不公平。这些政策有其当时制定的必要性和合理性。如今取消加分体现了杭州市政府在发展中的自信！

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