编程是属于什么专业

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本文目录一览：

• 1、编程是属于什么专业
• 2、本科计算机类有哪些专业？
• 3、软件工程专业有什么课程？

编程是属于什么专业

编程是属于计算机专业，编程技术是指借助于计算机来达到某一目的或解决某个问题的技术，使用某种程序设计语言编写程序代码，最终得到结果。编辑程序让电脑执行的过程就叫编程。计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。

扩展资料：

计算机编程专业的培养目标如下：

1、掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理，能从事计算机硬件系统开发与设计。

2、掌握程序设计语言、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。

3、掌握并行处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。 16教育网

参考资料： 百度百科-计算机专业

本科计算机类有哪些专业？

1、计算机科学与技术专业

培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研院所、企业事业单位、技术和行政管理等部门从事教学、科研、开发、管理等工作的高级专门人才。

课程包括电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。

2、软件工程专业

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。

该专业以计算机科学与技术学科为基础，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才，同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作和生活效率。

3、信息安全专业

信息安全专业，具有全面的信息安全专业知识，是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。

4、物联网工程专业

物联网(Internet of Things)这个词，国内外普遍公认的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID时最早提出来的。在2005年国际电信联盟(ITU)发布的同名报告中，物联网的定义和范围已经发生了变化，覆盖范围有了较大的拓展，不再只是指基于RFID技术的物联网。

物联网是基于互联网，传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络又称为物联网域名。

5、数字媒体技术专业

数字媒体技术专业（Digital Media Technology），属于计算机类专业，同时也属于属于电气信息类，旨在培养具有先进的游戏设计理念、设计思想，扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。该专业主要开设有游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等课程。

与数字媒体艺术专业相比，该专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。

6、智能科学与技术专业

智能科学与技术专业是智能科学系在2003年提出成立的，智能科学系的前身是北京大学信息科学中心，由北京大学数学系、计算机系、电子学系等10个系(所)于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。智能科学与技术是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。

专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统(MEMS)，与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人机系统技术等。

7、空间信息与数字技术专业

空间信息与数字技术专业从2004年西安电子科技大学、武汉大学首先开设至今，经过了数年发展，已成为了一个比较成熟的专业。

现在国内的空间信息与数字技术专业主要有两种内涵，一种是由武汉大学开创的(地理)空间信息与数字技术（即武大模式），另一种是西安电子科技大学开设的以外太空空间信息为研究对象的技术（即西电模式）。

扩展资料：

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。

后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。加强数学基础和分析能力，高等数学改上数学分析，增加计算机数学基础课程，体现在假设组合数学，增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。

更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重，注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。

软件工程专业有什么课程？

16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来软件工程专业有什么课程？的相关内容。

软件工程专业涵盖了多个方面的课程，旨在培养具备软件工程基础理论和实践技能的高级软件工程技术人才。以下是软件工程专业的主要课程，按照不同的类别进行归纳：
1. 公共基础课程
马克思主义理论：提供思想政治理论教育。
大学外语：培养外语阅读和交流能力。
高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计：提供数学和物理基础。
2. 计算机基础课程
程序设计语言：如C/C++、Java等，培养编程基础能力。
数据结构：研究数据的组织、存储和访问方法。
离散数学：提供数学逻辑和集合论等基础知识。
操作系统：介绍操作系统的基本原理和运行机制。
编译技术：探讨编译器的设计和实现原理。
3. 软件工程专业课程
软件工程概论：介绍软件工程的基本概念、原理和方法。
统一建模语言（UML）：学习使用UML进行软件建模。
软件体系结构：研究软件系统的基本结构和组成。
软件需求：分析和管理软件需求的方法和技术。
软件项目管理：学习项目规划、进度控制、风险管理等项目管理知识。
算法分析：研究算法的效率、正确性和可行性。
面向对象程序设计：学习面向对象编程的思想和方法。
现代操作系统：深入探讨现代操作系统的设计和实现。
数据库原理与实现技术：介绍数据库系统的基本原理和技术。
编译原理：深入研究编译器的设计和实现。
计算机安全：探讨计算机系统的安全问题和防护策略。
4. 选修课程
计算机系统结构：研究计算机系统的硬件和软件组成。
计算机组成原理：探讨计算机硬件的组成和工作原理。
软件质量保证：学习软件质量保证的方法和策略。
VB语言、UNIX、汇编语言、信息理论与编码、网络工程、软件测试、程序设计模式、嵌入式系统及其软件工具等：提供特定领域或技术的深入学习。

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