2024-09-13 20:45:13 | 16教育网
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德州职业技术学院介绍
德州职业技术学院位于山东省德州市,是一所全日制普通高等专科院校。学校成立于近年,秉承“立德尚能,精技乐业”的校训,致力于为社会培养高素质技能型人才。学院设有多个专业方向,涵盖工程、管理、人文等多个领域,为地方经济社会发展提供了有力的人才支撑。
德州科技职业学院介绍 16教育网
德州科技职业学院也是德州地区一所知名的专科学校。学院以工科为主,兼顾其他多学科,注重理论与实践相结合的教学模式。学院拥有一流的师资力量和先进的教学设施,致力于培养适应社会发展需求的高素质技术技能人才。学院毕业生就业率一直保持在较高水平,得到了社会各界的广泛认可。
以上两所专科学校都在德州地区享有较高的声誉,为地方经济社会发展输送了大量技能型人才。

德州学院是一所山东省综合性普通公办本科院校,不少学子们都很关心德州学院是公办还是民办?德州学院是本科还是专科?对此感兴趣的朋友们一起随着我的步伐来看看到底是个什么情况吧。
德州学院前身是始建于1971年5月的德州师范专科学校,1978年2月,国务院正式批准德州师专成为普通高等学校。1998年3月9日,国家教委同意将德州师专、德州教育学院、德州市直业大三校合并,组建德州高等专科学校。2000年3月,经国家教育部批准,在原德州高专基础上成立德州学院,德州学院的成立改变了鲁西北没有本科高校的历史。017年,学校成为山东省省级硕士立项建设单位。
德州学院是一所山东省综合性普通公办本科院校,学校的具体地址位于山东省德州市德城区大学西路566号,校园占地2021亩,建筑面积66.7万平方米,拥有教职工1610人,其中专任教师1211人,博士231人,硕士635人,教授108人,副教授434人,兼职硕士生导师45人。
目前,学校设有物理与电子信息学院、机电工程学院、纺织服装学院、经济管理学院、生命科学学院、数学科学学院、信息管理学院、化学化工学院、汽车工程学院等24个学院以及3个研究院所;还开设了电子信息工程、电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化、服装与服饰设计、生物技术、数学与应用数学、汽车服务工程、行政管理、生物制药等72个本科专业。
由于教育部门并没有明确规定某大学是几本,自2017年开始,山东高考本科一批、本科二批合并为本科普通批招生,根据德州学院在山东是本科普通批次招生,我们可以说德州学院是本科大学。如果德州学院在你所在的省份是第二批次招生,你也可以说其是二本大学。
在最新2020年校友会版全国大学中,德州学院排名全国第510名,相比较去年的排名上升了23名,在省内的排名也从去年的第29名上升到了第24名。
众所周知,学校的宿舍是学生学习生涯中第二个家,所以大家都很关心德州学院的宿舍条件。学校的宿舍是六人间,一人一个橱子、一个抽屉、一张板凳,橱子都挺大的,每一层还有一个晾衣间,可以在那里晾衣服。
最后,我们一起来看下德州学院的学费情况,学校的学费根据山东省物价局、财政厅鲁价费函【2017】50号文批复标准执行,实行的是学分制收费,其中普通文史类、外语类学费为4000元/年/生;普通理工类、体育类学费为4500元/年/生;艺术类学费为8000元/年/生;医学类学费为5400元/年/生。

16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来德州科技职业学院属于什么单位?的相关内容。
属于教育单位。
1、德州科技职业学院(Technological Vocational College of Dezhou)是一所经山东省人民政府批准,中华人民共和国教育部备案,列入市属财政拨款的具有高等学历教育招生资格的民办全日制普通高等职业院校。
2、学校始建于1988年,原名德州机电工程学校,2001年经山东省人民政府批准成立的德州科技职业学院。
3、学校有德州、青岛两个校区和烟台实训基地,校园占地面积 1700 亩,校舍建筑面积 36 万平方米,总资产达7亿元,教学科研仪器设备总值1.05亿元。学校有10个教学系部、设有43个高职专科专业。截至2017年12月,学院有教职工1025人,专任教师857人,全日制在校生达两万人。
4、学院遵循高等职业教育办学规律,创立了“1十3十N,教学做创一体化”的人才培养模式,实行开放式办学、规范化管理、全方位育人,服务区域经济建设,依托市场设置专业,面向社会培养人才。以素质为基础、以能力为重点、以技能为核心、以双创为目标,加大教改力度,突出高职特色,建成国家、省级特色专业、示范专业、精品课程和专业群建设成果20余项,教师和学生在各级教学技能大赛中获奖300余项。仅2018年以来,国家、省级高校教学技能大赛获奖六十多项,其中,机器人大赛荣获山东省第二名,网络技术大赛获省特等奖。“双11”,电商专业师生发挥专业优势参与营销,销售额近六亿元。
5、学院坚持依法办学、规范管理、创新发展、教授治学、专家治校。先后聘请多名教育界专家担任学院管理职务和指导人才培养工作。在管理中,重视章程建设和民主管理,推行目标管理绩效承包责任制和教职工代表大会制度,完善人事制度和分配制度建设,实行能者上、平者让、庸者下的用人机制,充分发挥和调动教师员工的极积性,极大促进人才培养教学工作。
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