湖北科技学院招日语生吗 湖北科技学院今年录取分数线

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本文目录一览：

• 1、湖北科技学院今年录取分数线
• 2、2022年湖北科技学院招生章程
• 3、湖北科技学院外国语学院生源情况

湖北科技学院今年录取分数线

题主是否想询问“湖北科技学院2023年录取分数线”？理科496分、文科511分。根据查询湖北科技学院的官网得知，在2023年该学院的录取分数线为理科496分、文科511分，满分为650分。湖北科技学院位于湖北省咸宁市，是湖北省属普通本科院校。

2022年湖北科技学院招生章程

2022年 湖北 科技学院招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。 16教育网

湖北科技学院2022年招生章程

第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学 校招 生 工作 规定》等有关文件精神，结合湖北科技学院招生工作的具体情况，特制定本章程。

第二条 本章程适用湖北科技学院全日制普通本、专科招生工作。

第三条 学校招生工作坚持“公开程序、公平竞争、公正选拔、择优录取”的原则。

第二章 学校基本情况

第四条 学校全称为湖北科技学院，国标代码为10927。学校地址：湖北省咸宁市咸宁大道88号，邮政编码437100。

第五条 学校是湖北省公办综合性普通本科院校，设有67个本科专业，涵盖十大学科门类，面向全国25个省（市、自治区）招生。主管部门为湖北省教育厅。

第六条 学校所在地——湖北省咸宁市，是武汉“1+8”城市圈的重要成员之一，是国家“两型”社会建设的首批试点城市，素有“湖北南大门”之称。北邻武汉70公里，南距岳阳120公里，交通便利，京广高速铁路、京广铁路、京港澳高速公路、杭瑞高速公路、大广高速公路、107国道贯穿市境。校园占地面积1860亩。

第三章 组织机构及职责

第七条 学校设立招生委员会，由校长担任主任，分管招生工作副校长、分管教学工作副校长任副主任，相关职能部门及教学院负责人为成员，吸收教师、学生及校友代表参加。负责对学校普通本、专科招生工作的领导。

第八条 招生 就业 处为学校招生专门机构，在招生委员会的领导下，具体负责学校普通招生工作的组织实施。

第九条 学校纪检监察部门负责对学校招生进行监督。

第四章  招生计划

第十条 招生计划由湖北省教育厅下达，分省分专业计划安排由学校根据各省（市、自治区）考生数量和生源质量、经济社会发展需求趋势、 毕业生 就业质量和去向、考生对我校各专业的认可度等因素综合考虑确定，并通过各省（市、自治区）招生主管部门、学校招生简章、招生网站等向社会公布。

第十一条 在录取工作中，学校根据教育部和有关省份的相关规定及生源状况在相应省（市、自治区）适量调整招生计划。

第十二条  学校在国家核定的招生规模内，设置普通本科预留招生计划，普通文理类控制在1%， 艺术 类控制在15%以内，用于平衡各省（市、自治区）生源质量及解决同分考生的录取矛盾问题。预留计划使用时，坚持质量优先、公开透明的原则,主要投放到报考我校优质生源集中的省（市、自治区）。

第五章 录取规则

第十三条  学校根据各省（市、自治区）招生录取工作相关规定提交调档比例，调档比例一般不超过105%。

第十四条 外语类专业（英语、翻译、商务英语）和中外合作办学项目(电气工程及其自动化、数据科学与大数据技术)要求考生外语 考试 语种为英语；其他专业考生不限制外语应试语种，但学生入校后均以英语为公共外语安排教学。

第十五条  普通类专业录取原则:

按各省投档规则进档考生，按分数优先原则进行录取，即把所有考生按投档成绩排序，考生投档成绩相同时，优先满足相关科目分数高的考生的专业 志愿 并录取。

相关科目分数比较顺序规则：

（一）传统 高考 省份。依次比较语文、数学、外语、文综/理综、文综/理综中的最高分；

（二）新高考改革“3+3”模式省份。依次比较语文、数学、外语、三门选考科目之和、选考科目中的最高分；

（三）新高考改革“3+1+2”模式省份。依次比较语文、数学、外语、首选科目、再选科目之和、再选科目中的最高分。

排序后先录取排名第一的考生，再录取排名第二的考生，依次逐个录取。对某一考生，先看其第一志愿专业是否录满，若未录满，则将其安排在该专业（因身体原因不适宜就读者除外，下同），若已录满，则看其第二专业志愿，若该专业未录满，则安排在该专业，若已录满，则看其第三志愿，如此类推。若考生所有专业志愿都无法满足时，服从专业调剂的，调剂到其他未录满的专业；不服从专业调剂的，作退档处理。

第十六条  临床医学免费医学生项目、中外合作办学项目(电气工程及其自动化、数据科学与大数据技术)实行分类投档，学校只录取明确填报了相应专业志愿的考生，不调剂录取。临床医学免费医学生项目、中外合作办学项目(电气工程及其自动化、数据科学与大数据技术)学生入学后不得调整到其它专业。

第十七条  艺术类专业录取规则：

1.美术学、设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计)在实行 平行志愿 投档的省份,按各省投档成绩排序从高到低录取;在实行顺序志愿投档的省份,按综合成绩(专业*0.6+文化*0.4)排序从高到低录取。考生投档成绩（平行志愿投档省份）或综合成绩（顺序志愿投档省份）相同时,按专业成绩排序,专业成绩仍相同时按文化总分(含政策加分)排序。

2.音乐学、表演、舞蹈表演、广播电视编导等专业在实行平行志愿投档的省份,按各省投档成绩排序从高到低录取;在实行顺序志愿投档的省份,按专业成绩排序从高到低录取。考生投档成绩（平行志愿投档省份）或专业成绩（顺序志愿投档省份）相同时,按文化总分(含政策加分)排序。

第十八条  体育 类专业录取规则：

体育学类（体育教育、社会体育指导与管理）专业在实行平行志愿投档的省份,按各省投档成绩排序从高到低录取;在实行顺序志愿投档的省份,按术科成绩排序从高到低录取。若排序成绩相同则按文化总分(含政策加分)排序。

第十九条  护理学类专业原则上要求女生身高不低于1.58米，男生身高不低于1.65米。

第二十条  录取体检标准以教育部、卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》为基本依据，同时兼顾职业的需要。 新生 报到时要进行全面体检复查，凡体检结果与高考体检表严重不符者，将取消其入学资格。

第二十一条  投档时，认可各省（市、自治区）教育主管部门规定的高考加分项目，对往届生和加分投档的考生，录取时与其他考生同等对待。

第六章 新生入学

第二十二条  新生应在录取通知 书 规定的时间内报到，因故不能按期入学者，应向学校请假，未请假或者请假逾期未报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为自动放弃入学资格。

第二十三条  新生收费标准按照教育部、湖北省教育厅和省物价局的有关文件精神执行，不另外增加收费。具体收费项目和标准以当年物价部门核定的为准，随录取通知书一起寄发的《湖北科技学院新生入学须知》中详细说明。

第二十四条  新生入学后，学校将在3个月内按照教育部《普通高等学校学生管理规定》，对录取新生进行入学资格复查工作，并对艺术类专业新生进行专业复查，凡经复查发现有不符合录取条件、弄虚作假、冒名顶替等违反规定的考生或生活不能自理、不能坚持正常 学习 的考生，学校将按相关规定进行处理，直至取消其入学资格，退回原籍。

第七章  奖、贷、助及其他

第二十五条  为鼓励广 大学生 勤奋学习，积极上进，国家和学校设有国家奖学金、国家 励志 奖学金、学校奖学金、科研成果奖等多种奖项。

第二十六条  凡家庭经济困难的学生，录取后，凭录取通知书即可向家庭所在县（市、区）的学生资助管理中心申请“生源地信用助学贷款”（每年不超过8000元）。

第二十七条  学校根据实际情况，每年为家庭经济困难的学生提供一定数量的校内勤工助学岗位。

第二十八条  家庭经济困难的学生，可以申请国家助学金，学校另将采取奖励、贷款、勤工助学等措施，提供经济资助；家庭经济特别困难的学生，可以向学校申请临时困难资助。

第二十九条  考生入学后依据湖北科技学院《学生教育管理制度汇编》的相关规定进行管理。

第三十条  学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定的内容，成绩合格，达到学校 毕业 要求的，学校准予毕业，并在学生离校前发给毕业 证书 。符合学位授予条件的，学校颁发相应的学位证书。

第八章 附则

第三十一条  招生咨询部门为湖北科技学院招生就业处。

咨询电话：0715-8338003

学校网址：

第三十二条  我校不委托任何中介机构或个人从事招生活动，考生及家长谨防受骗。

第三十三条  本章程自发布之日起生效，并由湖北科技学院招生就业处负责解释。

湖北科技学院外国语学院生源情况

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湖北科技学院的外国语学院主要集中在湖北省内的招生，每年接纳大约1000多名学生，其中包括英语本科、专科生以及外贸英语自考班的学生。学院注重教育质量，所培养的人才深受社会的认可。

学院的学生们活跃于各种校内外竞赛中，展现出他们的学术实力。在各类重要竞赛中，如全国大学生英语竞赛、高师英语教师职业技能竞赛、海峡两岸英语口译大赛湖北选拔赛，以及湖北省外语翻译大赛和高校英语辩论赛等，他们都取得了卓越的成绩，充分展示了他们的专业素养和竞争实力。

值得一提的是，每年都有十多名外语学院的学生成功考入武汉大学、华中师范大学、华中科技大学等国内知名高校，甚至远赴英国、澳大利亚、法国、香港等地的一流学府继续深造，攻读硕士研究生学位。这体现了学院毕业生的高学术追求和广阔的发展前景。

毕业后，这些学生大多选择在外贸、教育、翻译等领域就业，就业地点广泛，既有国内的知名企业，也有海外的优秀机构，展现了他们广阔的职业发展空间和国际视野。

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