2024-08-05 08:50:20 | 16教育网
1、华北电力大学保定校区和长春科技学院各自创办时间对比,分别为1958年和1986年。
2、华北电力大学保定校区隶属关系是——,长春科技学院隶属关系是吉林省教育厅。
3、华北电力大学保定校区是在河北,长春科技学院是在吉林。
4、华北电力大学保定校区是公办,长春科技学院是民办。
5、华北电力大学保定校区是本科,长春科技学院是本科。
6、华北电力大学保定校区是211,非985,长春科技学院是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 475 | 37291 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 393 | 95618 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 407 | 29212 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 454 | 169034 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 504 | 157586 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 491 | 171905 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 447 | 127895 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 475 | 49637 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 467 | 247129 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 433 | 150088 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 428 | 155461 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 486 | 163034 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 509 | 32847 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 506 | 33684 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 495 | 36591 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 438 | 35798 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 430 | 177075 |
2022 | 河北 | 物理类 | 专科批 | 231 | 294684 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 444 | 67813 |
2022 | 河北 | 历史类 | 专科批 | 200 | 192095 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 373 | - |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 409 | - |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 329 | 57459 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 专科批 | 240 | 72269 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批B段 | 329 | 57459 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 377 | 17920 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 专科批 | 175 | - |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批B段 | 394 | 15881 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 399 | 91853 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 专科批 | 332 | 117207 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 433 | 76174 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 专科批 | 208 | 49845 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 431 | 26909 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 444 | 24473 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 399 | 18427 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科二批B段 | 386 | 20252 |
2022 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 276 | 29718 |
2022 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 279 | 71857 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 346 | 59469 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科二批B段 | 337 | 61528 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 343 | 71091 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 专科批A段 | 257 | 100153 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 384 | 21537 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 专科批A段 | 232 | 55779 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 471 | 56251 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 439 | 158510 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 437 | 159761 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 502 | 164096 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取二段 | 455 | 208579 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 501 | 165710 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 481 | 51719 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 435 | 164275 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 439 | 88137 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 431 | 92676 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 440 | 128851 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 472 | 51770 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 459 | 247138 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 275 | 562777 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 416 | 294463 |
2022 | 河南 | 理科 | 专科批 | 190 | 502581 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 448 | 97409 |
2022 | 河南 | 文科 | 专科批 | 199 | 324109 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 435 | 49860 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 435 | 49860 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 418 | 121067 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 431 | 145140 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 421 | 155396 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 475 | 182838 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 474 | 185431 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 349 | 139230 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 492 | 34204 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 486 | 35645 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 475 | 38163 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 423 | 79813 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 440 | 29467 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 468 | 72913 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 426 | 186000 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 474 | 42543 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 366 | 126257 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 431 | 96735 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 412 | 44522 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 364 | 119453 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 345 | 83759 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 425 | 26367 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科二段 | 318 | 19327 |
2022 | 青海 | 文科 | 本科二段 | 376 | 7751 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 446 | 7553 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科二批 | 359 | 23927 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 290 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 337 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 406 | 36218 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 412 | 163586 |
2021 | 河北 | 物理类 | 专科批 | 212 | 215430 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 454 | 67586 |
2021 | 河北 | 历史类 | 专科批 | 223 | 197627 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 393 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 343 | - |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批B段 | 309 | 56426 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 专科批 | 200 | - |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 301 | 58009 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 392 | 19651 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批B段 | 414 | 16844 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 专科批 | 186 | - |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 338 | 93431 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 专科批 | 150 | 102737 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 410 | 77059 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 482 | 25124 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 490 | 23216 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 专科批 | 150 | 63903 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 316 | 56150 |
2021 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 152 | 67709 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科二批B段 | 299 | 58990 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 374 | 19213 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科二批B段 | 373 | 19337 |
2021 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 258 | 27334 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 314 | 71937 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 160 | 102383 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 355 | 25687 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 295 | 39060 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 476 | 55510 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 476 | 55510 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 419 | 149798 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 417 | 150598 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 495 | 159525 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取二段 | 408 | 222419 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 519 | 51517 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 416 | 156143 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 423 | 89111 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 443 | 115105 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 496 | 47533 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 465 | 230130 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 216 | 539367 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 400 | 297990 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 445 | 229192 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 466 | 96112 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 466 | 53810 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 408 | 109505 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 466 | 113551 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 461 | 117791 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 468 | 177669 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 465 | 181999 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 450 | 201253 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 482 | 34350 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 478 | 35255 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 469 | 37100 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 461 | 73764 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 495 | 26666 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 474 | 67553 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 430 | 176326 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 480 | 42488 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 367 | 127871 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 442 | 88181 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 430 | 36653 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 347 | 120472 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 336 | 85159 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 432 | 26821 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科二段 | 314 | 19270 |
2021 | 青海 | 文科 | 本科二段 | 380 | 6220 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 445 | 8622 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科二批 | 346 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 304 | - |
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华北电力大学是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设大学。2017年,学校进入国家“双一流”建设高校行列,重点建设能源电力科学与工程学科群,全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学的新征程。
学校1958年创建于北京,原名北京电力学院。学校长期隶属于国家电力部门管理。2003年,学校划转教育部管理,现由国家电网有限公司、中国南方电网有限公司、中国华能集团有限公司、中国大唐集团有限公司、中国华电集团有限公司、国家能源投资集团有限责任公司、国家电力投资集团有限公司、中国长江三峡集团有限公司、中国广核集团有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、广东省能源集团有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建。学校校部设在北京,分设保定校区,两地实行一体化管理。学校现有教职工近3千人,全日制在校本科生2.4万余人,研究生1.2万余人。学校占地1600余亩,建筑面积100余万平方米。
六十多年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,秉承“自强不息、团结奋进、爱校敬业、追求卓越”的华电精神,培养了大批德才兼备的能源电力人才。学校始终围绕服务国家战略和行业需求,积极活跃在科技创新前沿阵地,攻克了我国电力行业发展过程中多项技术难题,为推进电力科技进步发挥了不可或缺的重要作用。进入新世纪以后,学校贯彻“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的方针,紧抓机遇,实现了跨越式快速发展。
学校设有电气与电子工程学院、能源动力与机械工程学院、控制与计算机工程学院、经济与管理学院、新能源学院、核科学与工程学院、环境科学与工程学院、水利与水电工程学院、数理学院、人文与社会科学学院、外国语学院、马克思主义学院、能源互联网学院、人工智能学院等学院,67个本科专业。拥有“电力系统及其自动化”、“热能工程”2个国家级重点学科、25个省部级重点学科;在第四轮学科评估中,电气工程和动力工程及工程热物理两个学科分别位列A档和A-档;“工程学”“计算机科学”“环境/生态学”“材料科学”“化学”和“社会科学”6个学科进入ESI全球前1%行列,其中“工程学”学科进入全球前70强和前1‰行列;拥有6个博士后科研流动站、7个博士学位一级学科授权点、23个硕士学位一级学科授权点和能源动力硕士、电子信息硕士、工程管理硕士、工商管理硕士等13个专业学位授权类别,形成了培养本科、硕士、博士的完整教育体系。
学校拥有一支积极进取、素质优良、结构合理的高水平师资队伍,现有专任教师1991人,其中正高级职务的420人,具有副高级职务的722人。现有中国工程院院士2人,双聘院士10人,其他各类高层次人才百余名,有多支高水平研究团队。
学校把人才培养作为中心工作,形成了“厚基础、重实践、强能力、求创新”的人才培养特色,成为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校,发起成立“电力行业卓越工程师培养校企联盟”。学校现有15个国家级一流专业,11个国家级特色专业,4个国家战略性新兴产业相关专业,12门国家级一流课程,2个国家级教学团队,1名国家级教学名师,3个国家级实验教学示范中心,3个国家级工程实践教育中心,3个国家级虚拟仿真实验教学中心,1个国家级人才培养模式创新实验区。
学校积极参与国家创新体系建设,在新能源、特高压、智能电网、清洁煤电、核电等重要领域都取得了显著成果,现建有3个国家级科技创新平台、1个国家级国际科技合作基地,6个高等学校学科创新引智基地,以及29个省部级科技平台及研究基地,学校入选国家创新人才培养示范基地。“十五”以来,承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等纵向课题3700余项,获国家级、省部级科技进步奖等400余项。科研经费快速增长,科技论文国际三大检索排名在教育部直属高校中位居前列。
学校依托大学理事会平台,不断深化产学研合作,与国内外100余家大型能源电力企业达成战略合作关系,共建“智能电网协同创新中心”“智能发电协同创新中心”“能源互联网学院”等一批重点校企合作平台,共同承担重大研发项目,加快科技成果开发与产业化;学校多方位构建政产学研合作平台,与20余家地方政府签署战略合作协议,围绕战略性新兴产业领域,深化交流与合作,在促进区域科技创新、推动地方经济发展上取得显著成效;学校积极推进校际合作,作为主要发起单位参与组建北京高科大学联盟,实现高校之间的优势资源共享互补,促进校际协同创新。
学校全力推进国际化办学进程,搭建了世界一流大学合作伙伴网络和“一带一路”沿线大学合作伙伴网络,全面开展学生交流、科研合作等合作项目,设立中外合作办学项目,提高来华留学生规模和质量。学校积极践行国家“一带一路”倡议,主动承担国家外交任务,承办了多个国家级援外培训项目;与俄罗斯莫斯科动力学院等15所海外高校共同签署“一带一路”能源学院合作伙伴备忘录;担任上海合作组织大学能源学方向中方牵头院校,建立上海合作组织大学能源智库;在美国设立的西肯塔基孔子学院是北美规模最大的孔子学院。
2017年11月,学校召开第二次党员代表大会,谋划了未来一段时期学校发展蓝图:经过五年左右的建设,“能源电力科学与工程”学科整体水平进入世界一流行列,实现向研究型大学的实质转型,初步建成特色鲜明高水平研究型大学,在此基础上,再用10—15年时间,到2035年左右,“能源电力科学与工程”学科整体水平进入世界一流前列,全面实现特色鲜明高水平研究型大学建设目标,为建设世界一流大学奠定坚实基础。同时明确了学校总体发展思路是坚持“一个根本”,紧扣“两大任务”,抓住“三个导向”,突出“四个重点”,即坚持党的领导这个根本,紧扣立德树人和提高质量两大任务,抓住改革创新、特色发展、开放办学三个关键导向,突出学科建设、队伍建设、科技创新、文化建设四个重点,带动学校整体水平全面提升。
2018年10月,学校汇聚全体华电人的磅礴力量,成功举办了一届内涵丰富、意义重大、影响深远的甲子校庆。通过召开建校60周年创新发展大会、重新编撰《校史》、评选建校60周年华电人物和杰出校友,展示了办学成就,弘扬了华电精神,扩大了社会影响,凝聚了发展力量。2019年,学校以加强党的政治建设为统领,以“不忘初心、牢记使命”主题教育为主线,以国庆游行思政教育为抓手,以顶层设计推动校内综合改革为重点,深入谋划、全面部署,着力推进工作落实落细,全校师生员工理想信念更加坚定,使命感责任感更加强烈,干事创业、攻坚克难的奋进意识更加强化,忠诚干净担当的政治品格更加牢固。
站在继往开来的新起点,面向欣欣向荣的新时代,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,深入贯彻落实全国教育大会精神,以“九个坚持”为根本遵循,加快推进“双一流”特色、高质量建设,全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,在高等教育改革发展进程中书写华电人的“奋进之笔”,为把学校早日建成特色鲜明的高水平研究型大学而努力奋斗!为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断作出新的更大的华电贡献!
长春科技学院是经教育部批准设立的普通本科高等院校,学校位于吉林省长春市双阳区,坐落在美丽的双阳湖畔。校园占地84.72万平方米,建筑面积48.32万平方米,教学、科研仪器设备总值1.33亿元,建有3.38万平方米的图书馆,藏书118万册,电子图书76万种,建有3.8万平方米的实验大楼。拥有容纳6000人的体育馆和容纳30000人的体育场,校外实习基地328个,校园实现数字化网络管理,大型电子阅览室、设施先进的国际会议中心、文体活动中心、游泳馆等一应俱全。
学校适应地方经济社会发展对应用型人才的需求,构建了以工学为主体,以农学为特色,医学、管理学、经济学、理学、艺术学、文学、教育学等多学科协调发展的专业体系。共设置55个本科专业,44个专科专业,现有在校学生1.6万余人。
学校秉承“人才强校”的理念,立足战略高度,不断加强师资队伍建设,整体素质显著增强。学校现有教师987人,拥有工程院院士、国务院特殊津贴获得者、省部级突出贡献专家、省级教学名师、博士生导师、长白山学者、长白山技能名师等各类优秀人才。
学校高度重视科研工作。依托学校特色学科、平台和人才团队优势,聚焦“六新产业”,推进科技创新平台建设,加强有组织科研,发挥学校智库作用,积极服务我省“一主六双”高质量发展战略。近年来,在鹿茸科学与产品技术、肉牛产品加工与安全、乡村振兴等领域,取得了系列标志性成果。先后获批国家科技部“鹿业工程国际科技合作基地”;吉林省发展和改革委员会“吉林省鹿产品科技创新工程研究中心”;吉林省科学技术厅“吉林省鹿茸生物学重点实验室”“吉林省梅花鹿精准检测产业化科技创新中心”;吉林省教育厅“动物营养与遗传育种重点实验室”“吉林省鹿业工程研究中心”“长白山生态资源开发工程研究中心”和“吉林特色旅游文化产业研究中心”15个省级及以上科研平台;学校教师共承担国家科技部、教育部、国家自然科学基金委员会、中国科学院战略先导专项、吉林省发展和改革委员会、吉林省科学技术厅等各级主管部门科研课题共计400余项,其中:承担中国科学院A类战略性先导专项“器官重建与制造”,免疫缺陷动物异种鹿茸构建及与宿主免疫系统互作的研究资助经费720万元;承担吉林省人民政府决策咨询重点研究项目——“深化吉林省农村"三变"改革对策建议”,得到韩俊省长肯定性批示。先后荣获吉林省科学技术奖、吉林省标准创新贡献奖、长春市社会科学优秀成果奖等50余项,发表各类论文3000余篇,申报各类专利近200项。
学校先后与韩国建国大学、吉林农业大学、北华大学签署联合培养硕士研究生协议,学校获批硕士学位授权立项建设单位。学校以高素质、应用型人才为培养目标,构建了“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式。尤其重视校企合作、产教融合,走产学研结合之路。学校重视创业教育和专业教育有机结合,建有省内高校规模最大的国家级大学生创业园,实施六位一体、层级递进、开放式创业教育模式不断提升毕业生创业数量和质量,形成了以就业带动创业和以创业促就业的良好局面。先后被吉林省人社厅评为“吉林省省级十佳示范性创业园”,被人力资源和社会保障部评为“全国创业孵化示范基地”。
学校大力推行“双证书”制度,经中华人民共和国人力资源和社会保障部授权,我校设立了吉林省长科人才职业技能评价中心。学生考取《职业技能等级证书》后,可在人力资源和社会保障部“技能人才评价工作网”“国家政务服务平台”公众号查询证书信息,证书终身有效、全国通用,出国有效。该证书是学生具备职业必备学识和技能水平的凭证,是用人单位招聘、录用人员的主要依据,是专业技术职称晋升的必要条件,可大大增加学生的就业竞争力,缩短职业生涯的晋升周期。近三年,有12000多人次考取了各类职业技能等级证书。多名学生在“全国大学生机械创新设计大赛”“全国大学生数学建模竞赛”“全国大学生‘用友新道杯’模拟经营大赛”“全国大学生电子设计大赛”“吉林省‘互联网+’大学生创新创业大赛”等各级技能大赛中摘金夺银。
2020年长春科技学院选手在中华人民共和国第一届职业技能大赛中荣获1银奖、1铜、6个优胜奖、2人获得“全国技术能手”称号、1人评选为“最佳选手奖”、2个项目2人入围中国集训队为吉林省争光,2022年在吉林省第一届职业技能大赛中16个赛项比拼,荣获“8金、6银、6铜,12优胜”的好成绩,是全省参赛项目最多、参赛选手最多、奖牌数最多、竞赛成绩最好的参赛单位。近三年,学校考研率逐年提升。其中,生命科学学院近三年平均考研录取率达到24%。2020-2022届本科毕业生初次就业率分别为81.32%、81.37%、89.94%,年终就业率均超过94%。
学校高度重视对外合作办学与交流。目前已同韩国、日本、俄罗斯、美国、泰国、英国、法国、马来西亚、新西兰、新加坡、西班牙等12个国家和台湾地区的56所高校签署了合作协议。与10余所高校共同商讨本-硕-博项目推进工作。按学校“十四五”规划大力开展自有教师及管理人员的国际化培养战略,建设高水平海外博士培养基地,与马来西亚UCSI大学、世纪大学、泰国格乐大学、韩国南首尔大学、釜山外国语大学开展了教师博士项目。学生可通过对外交流平台,进行多种形式的长短期交流或攻读硕士、博士研究生的攻读。我校与俄罗斯阿莫索夫东北联邦大学共建俄语语言文化中心、中国东北地区及俄罗斯远东地区社会发展研究所,与俄罗斯阿莫索夫东北联邦大学达成合作办学意向。学校还与韩国建国大学等高校开展梅花鹿高端产品研发与利用的国际科研合作。
学校质量工程项目取得丰硕成果。建有国家级科技合作基地1个,省级“十二五”特色学科1个,省级一流本科专业建设点7个,省级特色高水平专业建设点1个,省级特色品牌专业3个,省级实验教学示范中心(建设单位)2个,省级人才培养模式创新实验区2个,吉林省高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业1个。省级优秀教学团队6个,省级教学名师2人,省级教学新秀1人,国家级一流本科课程1门,省级一流本科课程3门,省级精品课程8门,省级优秀课程22门,省级工程研究中心1个,省级文科基地1个。学校被评为省级“独立学院能力本位、立体化、三结合人才培养模式创新实验区”“民办高校工商管理类专业人才培养模式创新实验区”“吉林省高校大学生创新创业基地”“吉林省高等教育研究基地”。获国家级教学成果奖1项,吉林省教学成果奖9项。
学校先后被评为“全国先进独立学院”“中国民办高等教育优秀院校”“全国国防教育特色学校”“吉林省就业创业先进管理集体”。获得“长春市五一劳动奖状”“吉林省军民共建工作先进单位”,被教育部评为“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”。连续十三年在“高校文明杯”竞赛活动中被长春市高校工委评为“精神文明建设先进单位”。2016年被吉林省教育厅确定为“吉林省首批应用型本科院校整体转型试点高校”,并于2017年7月顺利通过中期检查验收。16教育网
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