2024-07-10 07:30:44 | 16教育网
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1、中央音乐学院和潍坊科技学院各自创办时间对比,分别为1949年和1984年。
2、中央音乐学院隶属关系是教育部,潍坊科技学院隶属关系是山东省教育厅。
3、中央音乐学院是在北京,潍坊科技学院是在山东。
4、中央音乐学院是公办,潍坊科技学院是民办。
5、中央音乐学院是本科,潍坊科技学院是本科。
6、中央音乐学院是211,非985,潍坊科技学院是非211非985。

| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 汉授音乐 | 本科提前批A段 | 407 | - |
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 427 | 78410 |
| 2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 440 | 22497 |
| 2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 469 | 156709 |
| 2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 479 | 51298 |
| 2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 470 | 239926 |
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 454 | 147340 |
| 2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 477 | 46704 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 386 | - |
| 2022 | 山西 | 理科 | 专科批 | 130 | - |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 430 | - |
| 2022 | 山西 | 文科 | 专科批 | 130 | - |
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 327 | 57920 |
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 专科批 | 171 | - |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 385 | 16976 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 专科批 | 288 | 25774 |
| 2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 430 | 77555 |
| 2022 | 辽宁 | 物理类 | 专科批 | 315 | 121918 |
| 2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 463 | 20732 |
| 2022 | 辽宁 | 历史类 | 专科批 | 285 | 47521 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 429 | 13976 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 369 | 53268 |
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 354 | 66736 |
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 专科批A段 | 261 | 99079 |
| 2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 410 | 16365 |
| 2022 | 黑龙江 | 文科 | 专科批A段 | 262 | 50480 |
| 2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 478 | 51734 |
| 2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 450 | 150999 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 495 | 41710 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 435 | 164251 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 317 | 146953 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 236 | 273967 |
| 2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 462 | 241333 |
| 2022 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 277 | 561093 |
| 2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 462 | 240567 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 440 | 248312 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 专科批 | 197 | 501079 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 464 | 79496 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 专科批 | 199 | 324109 |
| 2022 | 湖北 | 历史类 | 专科批 | 200 | 129138 |
| 2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 440 | 105308 |
| 2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 439 | 106073 |
| 2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 428 | 114027 |
| 2022 | 湖北 | 物理类 | 专科批 | 344 | 166346 |
| 2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 447 | 27470 |
| 2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 448 | 68528 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 482 | 60711 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 专科批 | 150 | 215646 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 428 | 183828 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 专科批 | 150 | 284053 |
| 2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 363 | 128881 |
| 2022 | 贵州 | 理科 | 专科批 | 204 | 209570 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 486 | 35207 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 376 | 98258 |
| 2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 425 | 26367 |
| 2022 | 甘肃 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 160 | 80842 |
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 357 | 78137 |
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 160 | 112687 |
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 440 | 142251 |
| 2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 481 | 48885 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 423 | - |
| 2021 | 山西 | 文科 | 专科批 | 130 | - |
| 2021 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 358 | - |
| 2021 | 山西 | 理科 | 专科批 | 130 | - |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 394 | 19402 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 专科批 | 262 | 31636 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 310 | 56217 |
| 2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 421 | 73578 |
| 2021 | 辽宁 | 物理类 | 专科提前批 | 319 | 96053 |
| 2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 496 | 21800 |
| 2021 | 辽宁 | 历史类 | 专科批 | 382 | 46927 |
| 2021 | 辽宁 | 物理类 | 专科批 | 150 | 102737 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 322 | 55090 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 411 | 15024 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 329 | 67029 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 244 | 91225 |
| 2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 402 | 17362 |
| 2021 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 308 | 35929 |
| 2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 481 | 52579 |
| 2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 438 | 140350 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 436 | 138748 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 229 | 223364 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 531 | 42434 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 283 | 175582 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 458 | 246087 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 170 | 543709 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 465 | 229639 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 463 | 233617 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 158 | 544170 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 435 | 245065 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 专科批 | 201 | 458630 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 485 | 78405 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 专科批 | 203 | 303545 |
| 2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 420 | 104977 |
| 2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 423 | 103782 |
| 2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 414 | 107322 |
| 2021 | 湖北 | 物理类 | 专科提前批 | 200 | 146811 |
| 2021 | 湖北 | 物理类 | 专科批 | 200 | 146811 |
| 2021 | 湖北 | 历史类 | 专科批 | 200 | 148879 |
| 2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 460 | 74073 |
| 2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 483 | 30464 |
| 2021 | 重庆 | 历史类 | 专科批 | 408 | 53838 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 475 | 66708 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 专科批 | 150 | 199866 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 430 | 176326 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 专科批 | 150 | 258428 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 493 | 34419 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 371 | 104293 |
| 2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 378 | 116513 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 448 | 21931 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 160 | 82164 |
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 349 | 79815 |
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 160 | 112216 |

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中央音乐学院1949年由中央人民政府政务院命名成立,是由1938年成立的延安鲁迅艺术学院音乐系、1940年建立的重庆国立音乐院、1948年成立的华北大学三部音乐系、1918年成立的国立北平艺术专科学校音乐系等几所音乐教育机构合并组建而成,是一所培养高级专门音乐人才的高等学府。1960年被中共中央定为全国重点高等学校,2000年被列入国家“211工程”建设院校,是全国艺术院校中唯一一所国家重点大学。2017年入选国家“双一流”学科建设高校。现设有作曲系、音乐学系、指挥系、钢琴系、管弦系、民乐系、声乐歌剧系、音乐人工智能与音乐信息科技系、音乐教育学院、提琴制作研究中心、人文学部、附属中等音乐学校、现代远程音乐教育学院、继续教育学院、鼓浪屿钢琴学校等教学院系和教育部人文社会科学重点研究基地——音乐学研究所等机构。截至2022年12月,中央音乐学院共有全日制在校生3625人,其中本科生1543人,硕士生728人,博士生192人,附中(含附小)1162人。作为全国音乐教育、创作、表演和研究中心,以及社会音乐推广中心,中央音乐学院是一所代表中国专业音乐教育水平,专业设置齐全,并在国内外享有很高声誉的音乐学府。16教育网
中央音乐学院是国内外音乐人才向往的地方,七十余年来,学校已建立起一支实力雄厚的师资和教学管理队伍,在教学、创作、表演和科研中涌现出一批有突出贡献的专家和学者,吸引了大批国内外有才华的年轻音乐家来校学习,培养了数万名优秀音乐人才及数百名外国留学生,其中大多数已成为国内外享有盛誉的作曲家、音乐学家、音乐教育家、音乐表演艺术家、文化艺术机构的领导人和业务骨干。
中央音乐学院在继承中华民族音乐传统和经验的同时,不断吸纳世界各国、各民族的优秀音乐文化,以博大的胸怀,容纳各种艺术力量。在新的历史时期,中央音乐学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,不忘初心,牢记使命,落实立德树人根本任务,深化教育综合改革,加快“双一流”建设,开启中国特色世界一流音乐学院发展新征程,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的历史性贡献。
潍坊科技学院是经教育部批准,由寿光市人民政府举办的一所全日制应用型普通本科高校,潍坊国家职业教育创新发展试验区试点院校、定向培养军士试点高校、硕士学位授予立项(培育)建设单位、山东省应用型本科高校建设首批支持高校。校园占地2400亩,在校生3.5万余人,教职工2400余人,副高级及以上教师达623人,硕士及以上1565人,其中博士343人。现设14个二级学院、62个本专科招生专业,其中山东省优势特色专业5个,山东省一流专业建设点10个、一流课程8门。建有6个省级工程技术中心和重点实验室,6个省高校科研创新平台。
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕建设适应地方经济社会发展需要,以质量著称的应用型特色名校办学定位,按照“规矩兜底,科研先行,激励护体,内涵发展”基本思路,围绕“减专、增本、申硕”目标,以“青春潍科,为新毅行”为文化引领,以党建、业务、管理、作风“四位一体”为抓手,抓关键,重主业,创特色,谋发展,做服务,全力推动应用型本科高校建设。
学校围绕农业发展需求和“申硕”目标,落实《种业振兴行动方案》,重点打造“贾思勰农学院”,建设山东省种业发展智库。自主研发67个蔬菜花卉新品种,1个蔷薇品种获山东省林木审定良种,15个蔬菜新品种通过鉴定,申请品种权保护22个,“天潍”系列等29个蔬菜瓜果新品种在农业农村部登记备案,“潍科”系列番茄项目获中国技术市场金桥奖。
学校先后荣获团十八大以来宣传思想文化工作先进单位、全国应用型人才培养工程产教融合示范基地、山东省就业服务先进单位、山东省安全稳定集体二等功、山东省高校“三全育人”暨全环境立德树人示范校等100多项荣誉,连续6年蝉联“山东最佳社会声誉高校”,在2021年山东省综合评估中位列省本科高校分类考核第二名。学校办学经验被中央电视台、光明日报、中国教育报等媒体报道。
一、2025潍坊科技学院在河北招生计划招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制河北2025物理本科批车辆工程514800/4河北2025物理本科批电子信息科学与技术416800/4河北2025物理本科批计算机科学与技术616800/4河北2025物理本科批物联网工程314800/4河北2025物理本科批化学工程与工艺1014800/4河北2025物理本科批环境工程1014800/4河北
一、2025潍坊科技学院在湖北招生计划招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制湖北2025物理本科普通批设施农业科学与工程314800/-湖北2025物理本科普通批土木工程416800/-湖北2025物理本科普通批物联网工程314800/-更多数据请进入:{$cate_url}二、潍坊科技学院简介潍坊科技学院是经教育部批准,由寿光市人民政府举办的一所全日制应用型普通本科高校,潍坊国家职
2024中国民航大学在贵州录取分数线是多少2024年中国民航大学在贵州的录取分数线如下:物理类本科批最低546分(位次26772),国家专项计划类最低548分(位次24483);历史类本科批最低545分(位次8098)。一、分科类录取情况物理类本科批:最低录取分数线为546分,对应全省位次26772。该批次涵盖大部分普通专业,考生需达到此分数及位次方可被录取
普通高考生怎么报考音乐学院?艺术高考即艺术类考生报考艺术类院校、艺术类专业,就是在参加全国统一高考外,还必须参加所报考学校组织的专业考试。艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试(简称“省级统考”)和招生院校组织的专业考试(简称“校考”)两种形式。统考——例如浙江省的艺术统考分八大类:美术类、音乐类、舞蹈类、播音主持、编导、摄制、影视表演类和时装表演类。校考——校考
自主招生和提前批录取有什么不同?高校自主招生和提前批录取没有关系;高职院校的自主招生考试报名时间安排在高考前;未录取的考生可继续参加当年高考及高职单考单招。高考批次普通类(文史、理工)录取批次划分为:本科提前批、专科提前批、本科一批、本科二批、高职(专科)批。军队、公安、航海类等专业及个别经教育部和省招考委批准的院校的专业列入本(专)科提前批次招生。教育部直属高校免费师范生招生
中国民航大学2025年飞行技术专业报考须知中国民航大学2025年飞行技术专业报考须知一、招飞流程招飞报名考生需登录《中国民用航空招飞信息系统》(网址:)进行注册和报名。报名前需仔细阅读政策文件和考生手册,确保了解相关要求。完成网上报名后,方可参加预选初检。预选初检时间:2024年11月起(具体时间以官方通知为准)。所需
2017年高考提前批是什么意思,提前批次录取时间和院校名单1,提前批次录取是根据国家教育部的有关规定,将一部分招生类别、性质、专业基本相同或相近的学校和国家教委批准提前录取的一些学校集中起来,在大规模招生之前进行提前录取,对提前录取的院校,按照不同层次和特点,分别确定每个学校的控制分数线,招生学校按有关规定确定调阅考生档案数,全面考核,择优录取。提起批院校一般多为艺术类、体育类
山西中考特长生怎么录取山西中考特长生的录取主要依据特长生考试成绩和综合素质评价,具体录取方式如下:特长生考试成绩:专业技能测试:考试内容紧扣特长领域,旨在评估学生在该领域的实际能力和潜力。面试:通过面试进一步了解学生的特长水平、兴趣及未来发展方向。综合素质评价:学业成绩:考量学生在常规学科上的表现,作为评估其学
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