中央音乐学院和苏州大学应用技术学院录取分数参考

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一、中央音乐学院和苏州大学应用技术学院哪个好

1、中央音乐学院和苏州大学应用技术学院各自创办时间对比，分别为1949年和1997年。

2、中央音乐学院隶属关系是教育部，苏州大学应用技术学院隶属关系是江苏省教育厅。

3、中央音乐学院是在北京，苏州大学应用技术学院是在江苏。

4、中央音乐学院是公办，苏州大学应用技术学院是民办。16教育网

5、中央音乐学院是本科，苏州大学应用技术学院是本科。

6、中央音乐学院是211，非985，苏州大学应用技术学院是非211非985。

二、中央音乐学院和苏州大学应用技术学院近三年录取分数线

中央音乐学院2019年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	内蒙古	汉授音乐	本科提前批A段	407	-

苏州大学应用技术学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	上海	综合	本科批	422	37730
2023	江苏	物理类	本科批	481	145762
2023	江苏	物理类	本科批	478	148669
2023	江苏	物理类	本科批	468	157548
2023	江苏	物理类	本科批	455	168261
2023	江苏	历史类	本科批	484	48842
2023	浙江	综合	平行录取一段	525	135187
2023	浙江	综合	平行录取一段	521	139427
2023	江西	理科	本科二批	469	103027
2023	江西	文科	本科二批	498	33548
2023	广东	物理类	本科批	488	159134
2023	广东	历史类	本科批	486	49090

苏州大学应用技术学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	物理类	本科批	462	137255
2022	河北	历史类	本科批	497	34866
2022	山西	理科	本科二批C段	409	-
2022	山西	文科	本科二批C段	439	-
2022	上海	综合	本科批	411	34813
2022	江苏	历史类	本科批	481	49716
2022	江苏	历史类	本科批	471	56251
2022	江苏	物理类	本科批	465	139472
2022	江苏	物理类	本科批	451	150235
2022	江苏	物理类	本科批	434	161651
2022	浙江	综合	平行录取一段	520	144152
2022	浙江	综合	平行录取一段	529	133385
2022	安徽	文科	本科二批	499	38096
2022	安徽	理科	本科二批	479	109439
2022	江西	理科	本科二批	459	106781
2022	江西	文科	本科二批	494	36025
2022	河南	理科	本科二批	465	199130
2022	河南	文科	本科二批	488	54646
2022	广东	物理类	本科批	490	158165
2022	广东	历史类	本科批	488	51149
2022	广西	文科	本科二批	442	43548
2022	广西	理科	本科二批	374	118626
2022	重庆	物理类	本科批	447	69016
2022	四川	文科	本科二批	486	57297
2022	四川	理科	本科二批	430	181577
2022	贵州	文科	本科二批	477	40640
2022	贵州	理科	本科二批	374	117383
2022	云南	文科	本科二批及预科	521	35645
2022	新疆	理科	本科二批	328	-
2022	新疆	文科	本科二批	351	-

苏州大学应用技术学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	物理类	本科批	453	131095
2021	河北	历史类	本科批	496	39392
2021	山西	文科	本科二批C段	434	-
2021	山西	理科	本科二批C段	396	-
2021	上海	综合	本科批	420	32444
2021	江苏	历史类	本科批	486	49524
2021	江苏	历史类	本科批	476	55510
2021	江苏	物理类	本科批	451	131561
2021	江苏	物理类	本科批	430	144712
2021	江苏	物理类	本科批	417	150598
2021	浙江	综合	平行录取一段	505	149945
2021	浙江	综合	平行录取一段	527	124900
2021	安徽	理科	本科二批	470	106582
2021	安徽	文科	本科二批	541	34977
2021	江西	理科	本科二批	461	99290
2021	江西	文科	本科二批	516	35745
2021	河南	理科	本科二批	466	195410
2021	河南	文科	本科二批	513	54068
2021	广东	历史类	本科批	493	56021
2021	广东	物理类	本科批	479	162657
2021	广西	理科	本科二批	366	121162
2021	广西	文科	本科二批	422	46719
2021	重庆	物理类	本科批	465	72448
2021	四川	文科	本科二批	486	57499
2021	四川	理科	本科二批	444	163511
2021	贵州	文科	本科二批	490	36196
2021	贵州	理科	本科二批	377	117814
2021	云南	文科	本科二批及预科	503	39505
2021	新疆	理科	本科二批	356	-
2021	新疆	文科	本科二批	408	-

三、中央音乐学院和苏州大学应用技术学院院校简介

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中央音乐学院院校简介

中央音乐学院1949年由中央人民政府政务院命名成立，是由1938年成立的延安鲁迅艺术学院音乐系、1940年建立的重庆国立音乐院、1948年成立的华北大学三部音乐系、1918年成立的国立北平艺术专科学校音乐系等几所音乐教育机构合并组建而成,是一所培养高级专门音乐人才的高等学府。1960年被中共中央定为全国重点高等学校，2000年被列入国家“211工程”建设院校，是全国艺术院校中唯一一所国家重点大学。2017年入选国家“双一流”学科建设高校。现设有作曲系、音乐学系、指挥系、钢琴系、管弦系、民乐系、声乐歌剧系、音乐人工智能与音乐信息科技系、音乐教育学院、提琴制作研究中心、人文学部、附属中等音乐学校、现代远程音乐教育学院、继续教育学院、鼓浪屿钢琴学校等教学院系和教育部人文社会科学重点研究基地——音乐学研究所等机构。截至2022年12月，中央音乐学院共有全日制在校生3625人，其中本科生1543人，硕士生728人，博士生192人，附中（含附小）1162人。作为全国音乐教育、创作、表演和研究中心，以及社会音乐推广中心，中央音乐学院是一所代表中国专业音乐教育水平，专业设置齐全,并在国内外享有很高声誉的音乐学府。

　　中央音乐学院是国内外音乐人才向往的地方，七十余年来，学校已建立起一支实力雄厚的师资和教学管理队伍，在教学、创作、表演和科研中涌现出一批有突出贡献的专家和学者，吸引了大批国内外有才华的年轻音乐家来校学习，培养了数万名优秀音乐人才及数百名外国留学生，其中大多数已成为国内外享有盛誉的作曲家、音乐学家、音乐教育家、音乐表演艺术家、文化艺术机构的领导人和业务骨干。

　　中央音乐学院在继承中华民族音乐传统和经验的同时，不断吸纳世界各国、各民族的优秀音乐文化，以博大的胸怀，容纳各种艺术力量。在新的历史时期，中央音乐学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心，牢记使命，落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，加快“双一流”建设，开启中国特色世界一流音乐学院发展新征程，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的历史性贡献。

苏州大学应用技术学院院校简介

苏州大学应用技术学院（Applied Technology College of Soochow University）位于中国第一水乡——昆山周庄，地处“长三角区域一体化发展”地带，距苏州大学独墅湖校区20公里，东临上海，西接苏州，毗邻苏州工业园区、昆山经济技术开发区、花桥国际商务城和吴江高新技术开发区。校园环境优美，空气清新，设施一流，体现了“小桥、流水、书院”的建筑风格，是莘莘学子理想的求学场所。

学院成立于1997年11月，由国家“211工程”、“2011计划”首批入列高校，教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校苏州大学举办，2005年改制为本科层次的独立学院。学院设有31个本科专业，其中，服装设计与工程、电气工程及其自动化两个专业被评为省级一流本科专业建设点。在校生9000多人，担任各类课程的教师中高级职称者占60％以上，双师型专业教师占80％以上。其中，江苏省青蓝工程优秀教学团队1个、中青年学术带头人2人、优秀青年骨干教师10人。

学院秉承发扬苏州大学百年办学传统，坚持“能力为本创特色”的办学理念，优化专业设置，加强课程建设，强化实践教学，重视师资建设，深化校政企合作，改革、创新、奋斗二十多年，形成了依托行业、强化应用、开放办学、高效管理的办学特色。由社会各界和高校百余名专家组成的专业教学指导委员会，在学院专业设置、师资聘请、教学计划审定、实习基地提供、学生就业指导、就业推荐等方面发挥了重要作用。

学院始终坚持以培养高层次应用型人才为宗旨，坚持“加强理论、注重应用、强化实践、学以致用”的人才培养思路，依托苏州大学雄厚的师资力量和本院的骨干教师，利用灵活的办学机制，在加强基础理论教育的同时，突出学生实践能力与现场综合处理问题能力的培养。

近五年，我院教师荣获省部级及以上教育教学奖24项，市厅级教育教学奖12项；学生在国家级、省级各级各类专业技能和学科竞赛中荣获奖项453项，其中，国家级奖项69项，省级奖项384项。毕业生年平均就业率超过95％，毕业生质量得到了用人单位的一致好评。

学院积极拓展国际交流，与美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国等国家和地区的20余所大学建立了合作关系。获得教育部批准的中外合作办学项目2项。

近年来，学院积极把握国家引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型的战略机遇，统筹推行ISO9001质量管理体系和卓越绩效管理模式，以获批加入应用技术大学联盟、入选首批教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地院校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校为契机，积极配合昆山转型升级创新发展六年行动计划，实施创新驱动发展战略，探索为经济建设和社会发展服务的有效途径，坚持走应用型本科教育的发展之路，将应用型本科教育办出特色、办出品牌，构建完善的应用型创新人才培养体系，力争将学院办成特色鲜明的高水平应用技术大学，让百年学府在千年古镇创造出新的辉煌。

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