北京外国语大学和海南科技职业大学录取分数参考

一、北京外国语大学和海南科技职业大学哪个好

1、北京外国语大学和海南科技职业大学各自创办时间对比，分别为1941年和2008年。

2、北京外国语大学隶属关系是教育部，海南科技职业大学隶属关系是海南省教育厅。

3、北京外国语大学是在北京，海南科技职业大学是在海南。

4、北京外国语大学是公办，海南科技职业大学是民办。

5、北京外国语大学是本科，海南科技职业大学是本科。

6、北京外国语大学是211，非985，海南科技职业大学是非211非985。

二、北京外国语大学和海南科技职业大学近三年录取分数线

北京外国语大学2023年录取分数线

北京外国语大学2022年录取分数线

北京外国语大学2021年录取分数线

海南科技职业大学2023年录取分数线

海南科技职业大学2022年录取分数线

海南科技职业大学2021年录取分数线

三、北京外国语大学和海南科技职业大学院校简介

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北京外国语大学院校简介

北京外国语大学（简称“北外”）坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、首批“211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批“双一流”建设高校。

北外是中国共产党创办的第一所外国语高等学校，前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文队，后发展为中央军委外国语学校，建校始隶属于党中央领导。新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。

北外获批开设101种外国语言，欧洲语种群和亚非语种群是目前我国覆盖面最大的非通用语建设基地，是教育部第一批特色专业建设点。学校形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管、教等多学科协调发展的格局。按照时间先后，学校开设语种包括俄语、英语、法语、德语、西班牙语、波兰语、捷克语、罗马尼亚语、日语、阿拉伯语、柬埔寨语、老挝语、僧伽罗语、马来语、瑞典语、葡萄牙语、匈牙利语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、斯瓦希里语、缅甸语、印尼语、意大利语、克罗地亚语、塞尔维亚语、豪萨语、越南语、泰语、土耳其语、朝鲜语、斯洛伐克语、芬兰语、乌克兰语、荷兰语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语、菲律宾语、印地语、乌尔都语、希伯来语、波斯语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、爱尔兰语、马耳他语、孟加拉语、哈萨克语、乌兹别克语、拉丁语、祖鲁语、吉尔吉斯语、普什图语、梵语、巴利语、阿姆哈拉语、尼泊尔语、索马里语、泰米尔语、土库曼语、加泰罗尼亚语、约鲁巴语、蒙古语、亚美尼亚语、马达加斯加语、格鲁吉亚语、阿塞拜疆语、阿非利卡语、马其顿语、塔吉克语、茨瓦纳语、恩得贝莱语、科摩罗语、克里奥尔语、绍纳语、提格雷尼亚语、白俄罗斯语、毛利语、汤加语、萨摩亚语、库尔德语、比斯拉马语、达里语、德顿语、迪维希语、斐济语、库克群岛毛利语、隆迪语、卢森堡语、卢旺达语、纽埃语、皮金语、切瓦语、塞苏陀语、桑戈语、塔玛齐格特语、爪哇语、旁遮普语。学校秉承延安精神，坚持服务国家战略，目前已开齐与中国建交国家的官方用语。

近年来，学校大力推进人才培养模式改革，成立国内高校首个教材处，建立北外学院、国际组织学院、国际教育学院，在原亚非学院基础上，扩建为亚洲学院、非洲学院，成立人工智能与人类语言重点实验室，加强国际传播能力建设，成立中华文化国际传播研究院、国家翻译能力研究中心等特色研究机构。学校拥有国家、省部级研究基地52个，其中教育部人文社会科学重点研究基地：中国外语与教育研究中心，教育部哲学社会科学实验室（培育）：人工智能与人类语言重点实验室，国家语委科研中心：国家语言能力发展研究中心，4个教育部区域和国别研究培育基地：中东欧研究中心、日本研究中心、英国研究中心、加拿大研究中心，以及37个教育部国别和区域研究备案中心，3个教育部中外人文交流研究中心：中印尼人文交流研究中心、中法人文交流研究中心、中德人文交流研究中心。学校另有北京市哲学社会科学重点研究基地、北京市教育法治研究基地，入选首批国家语言文字推广基地、首批北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究基地，被授予北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心。

学校主办《外语教学与研究》《外国文学》《国际论坛》《外语教育研究前沿》4种CSSCI来源刊物，《国际汉学》《中国俄语教学》等2种CSSCI扩展版来源期刊，出版其他中文学术期刊7种；主办ESCI英语期刊《Chinese Journal of Applied Linguistics》（中国应用语言学）及其他多语种期刊共12种，覆盖英、法、西、阿、俄、德、葡等7个语种。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地：外语教学与研究出版社。

北外开设本科专业121个，其中47个专业是全国唯一专业点，54个专业是国家级一流本科专业建设点，18个专业是省级一流本科专业建设点，8项教学成果获2021年北京市高等教育教学成果奖，其中,“多语种全球胜任力培养的北外模式”荣获特等奖。

学校现有4个国家重点学科（含培育学科），7个北京市重点学科。拥有一级学科博士点2个（外国语言文学、管理科学与工程），一级学科学术型硕士点11个（外国语言文学、中国语言文学、新闻传播学、法学、政治学、马克思主义理论、应用经济学、管理科学与工程、工商管理、教育学、世界史），专业硕士点8个（翻译、汉语国际教育、国际商务、金融、新闻与传播、法律、会计、工商管理硕士），涵盖文学、经济学、管理学、法学、教育学、历史学、工学七大学科门类。外国语言文学学科入选国家“双一流”建设学科。“外语教育学”获批北京市高校高精尖学科。在全国第四轮学科评估结果中，学校外国语言文学一级学科评级为A+，位居全国榜首。在2023年QS世界大学学科排名中，学校语言学位列45，英语语言和文学位列101-150，现代语言学位列151-200，位居国内同类院校之首。

学校本科在校生5700余人，研究生（硕士、博士）3900余人，国际学生1300余人。

北外注重创新人才管理机制，全面提升师资队伍水平，现有在职在编教职工1300余人，另有来自65个国家和地区的长短期外籍教师近200人。学校拥有中华人民共和国“友谊勋章”获得者、全国优秀教师、国家级突出贡献的中青年专家、“长江学者奖励计划”特聘教授、青年长江学者、国家高层次人才特殊支持计划哲学社会科学领军人才、教学名师及青年拔尖人才、国家百千万人才工程、国家“四个一批”人才等高水平师资。教师中超过90%拥有海外学习经历。中国外语与教育研究中心教师团队、全球治理和国际组织人才培养团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。

北外与世界上84个国家和地区的299所高校和学术机构签署交流合作协议，与美国布朗大学、英国爱丁堡大学、德国海德堡大学、俄罗斯莫斯科国立大学、加拿大多伦多大学、法国巴黎东方语言文化学院、日本东京大学、新加坡南洋理工大学等境外著名高校建立了实质性的合作关系。学校在亚、欧、美18个国家建设有23所孔子学院及独立孔子课堂，数量居国内高校之首，其中7所为全球示范孔子学院。按照揭牌时间先后，孔子学院（课堂）为：德国纽伦堡-埃尔兰根孔子学院、比利时布鲁塞尔孔子学院、奥地利维也纳大学孔子学院、意大利罗马大学孔子学院、波兰克拉科夫孔子学院、比利时列日孔子学院、德国杜塞尔多夫孔子学院、匈牙利罗兰大学孔子学院、保加利亚索非亚孔子学院、捷克帕拉茨基大学孔子学院、德国慕尼黑孔子学院、马来西亚马来亚大学孔子学院、韩国外国语大学孔子学院、西班牙巴塞罗那孔子学院、俄罗斯莫斯科国立语言大学孔子学院、阿联酋扎耶德大学孔子学院、阿尔巴尼亚地拉那大学孔子学院、德国哥廷根大学孔子学院、英国牛津布鲁克斯大学孔子学院、斯里兰卡科伦坡大学孔子学院、法国ESCP欧洲商务孔子学院、美国玛利诺学校孔子课堂、英国开放大学网络孔子学院。

北外图书馆馆藏纸质中外文图书近157万册，中外文电子图书216万余册，中外文报刊1081种，中外文数据库107个，形成了以语言、文学、文化为主要资料的馆藏特色。近年来，随着学科建设的发展，政治、法律、外交、经济、新闻和管理等方面的文献逐渐形成藏书体系。学校不断加强教育信息化建设，形成“开放、互联、智能、创新、融合”的信息化发展体系，开发多语种网站、数字北外、数据中心、网络教学、教学资源等软件平台；建设智能教室和智能学习环境，形成多项标志性成果。2021年完成教育部第一批人工智能助推教师队伍建设行动北外试点工作，发布《人工智能助推高校教师发展之北外倡议》。建设世界语言博物馆，打造语言文化新地标，落成新校史馆，全面展示北外办学历程。

北外传承红色基因，服务国家战略，坚持“外特精通”办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”校训精神，弘扬“又红又专又雅”校园文化，涵养北外精神，落实立德树人根本任务，成为培养外交、翻译、教育、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，一批批从北外走出的毕业生，遍布世界各国、全国各地，活跃于各行各业，建功立业、成就卓著，成为精英翘楚、社会栋梁。据不完全统计，北外毕业的校友中，先后出任驻外大使的就有400余人，出任参赞2000余人，学校因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。

当前，学校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，遵循习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神和习近平总书记给北外老教授们重要回信精神，落实学校第十次党代会精神和“十四五”规划部署，坚持和加强党的全面领导，实施人才强校、学术兴校、全球立校战略，以建设国际化、重特色、高水平、综合型的世界一流外国语大学为目标，以“语通中外，道济天下”为使命，培养更多有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才，为推动中国更好走向世界、世界更好了解中国作出新的更大贡献！

海南科技职业大学院校简介

海南科技职业大学（以下简称“海科大”）于2008年在原中央美术学院海口校区基础上创建，2018年升格为全国首批本科层次职业院校，2019年更名为海南科技职业大学，是海南省唯一一所本科层次职业教育试点改革院校。学校秉承“科学、务实、厚德、创新”校训，坚持“人才强校，质量立校，特色兴校”办学理念，以立德树人为根本，以就业为导向，为海南自由贸易港建设和海南经济社会发展，培养高素质高层次技术技能人才。

一、办学规模与硬件条件

学校有海口市江东校区（美兰老校区）和云龙校区（新校区），目前已有出让用地2309.54亩。美兰校区距海南省委、省政府4公里，云龙校区距海口美兰机场9公里，环境优美，交通便利。学校现有校舍面积49.8万平方米（不含在建房屋5.37万平方米）。学校现有机电工程学院、信息工程学院、化学与材料工程学院、海事学院、城建学院、财经学院、设计学院、健康科学学院、国际护理学院、临床医药学院、传媒与音乐学院、会计学院、工商学院、马克思主义学院、公共课教学部、基础医学部等16个教学单位。紧密对接海南十二大主导产业中的海南油气、高新技术、互联网、医药、医疗健康等重点产业。开设26个本科专业和50个专科专业。现有在校生23536人，其中本科生11160人，专科生12376人。

学校具有国内领先的各专业实训设备与仿真软件、VR设备与技术，私有云平台建设了20000门优质网络课程及资源；拥有369个实验实训室、398间多媒体教室、156间智慧教室、4间智慧树录播室、61间计算机教室、5间数字化语音室。校内教学科研仪器设备及校企合作仿真实训软件总值23012.83万元。图书馆纸质图书194.38万册、电子图书173万册、中外期刊100余种，图书馆现有深图ILAS借阅系统和知网、超星等学术平台及瀑布流电子显示选书预阅屏3套。学校使用0A系统实现内部协同管理，运行国际质量管理体系规范过程管理，采取现场摄影录制的新形式开展实践实训教学督导及评教，切实提高实训教学质量，形成科学、高效、优质的管理体系。

二、专业建设与专家治学

学校建成了以应用化工技术、航海技术、机械设计制造及自动化、物联网工程技术等工科为主，兼顾医学、管理学等学科专业协调发展的专业体系，服务当地区域经济社会发展和行业未来发展，部分专业填补了海南空白。2022年顺利获得学士学位授权单位和10个本科专业学士学位授权；获批为新增硕士学位授予立项建设单位；入选海南省高水平职业院校；计算机网络技术和航海技术2个专业群获批海南省高水平专业群建设项目。2021年计算机科学与技术、机械工程、交通运输工程学科被评为海南省第五轮省级特色重点学科。2019年航海技术、健康管理专业被教育部认定为“骨干专业”，石油化工技术专业被评为海南省高职类校企合作特色专业。

学校实行专家治学。现有校长、副校长15名，分别为博士副教授或教授，各学院院长均是中青年博士或副教授、教授。学校领导和各学院院长实践经历经验丰富，均为指导学生参加省级大赛连年获得一等奖或二等奖者、参加省部级教改课程项目评定连年获得一等奖或二等奖者、从优秀专任教师或优秀专业系主任及优秀教学或科研副院长转任者；或由具有名校教育教学管理经验并任职二级学院院长10年以上或博士生导师及教授等教育教学专业管理人员构成。

三、师资队伍建设

学校坚持人才强校战略，不断加强师资队伍建设，鼓励和支持青年教师提高教学和科研水平，目前专任教师1076人，校外兼职教师425人（含行业导师），专任教师中具有硕士及以上学位教师635人，占专任教师的61.06%（其中博士150人）；具有副高及以上职称教师353人，占专任教师的32.81%（其中正高级职称教师41人）；“双师型”教师625人，占专任教师的58.09%。

学校灵活民办体制用人机制，通过特殊政策引进高技能人才，给予特殊人才特殊待遇。2021年9月至2022年12月共引进高学历、高职称、高层次人才157名。海科大教师揭军武、孙杰、杜金风、王月雷、杨静、郑兵、OMARY GASTRO等85人已成为海南省高层次人才，其中韩刚、王月雷、曹献英为C类人才（领军人才），闫浩、孙杰、揭军武、杜素芝为D类人才（拔尖人才），王月雷获得了“南海工匠”“国家技能人才培育突出贡献个人”“海南青年五四奖章”“海南省优秀教师”等荣誉称号，黎冬楼、闫浩获得了“海南省优秀教师”荣誉称号，施金妹获得了“海南省优秀教育工作者”荣誉称号。仅2022年就有30名教师被评为海南省高层次人才，20名教师顺利晋升高级职称。

四、高素质高层次技术技能人才培养

学校认真贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向，努力培养高素质、高层次技术技能人才，努力培养服务新型产业、新产品技术应用型人才，培养学生毕业后做社会发展进步引领者，注重教学科研平台及实践教学基地建设，现有海南省特种机器人工程技术研究中心（筹）等3个，中央财政支持的石油化工技术专业职业教育实训基地，中国残联、教育部批准的海南省残疾人康复指导中心，海南省高校特色实训教学示范中心，海南海科石油化工产品检测中心等省级重点实验室、研究中心；校内实训中心18个，校内实训、实验室263个及VR实验室（制作并完成24个VR实训项目）；与海南汉地阳光石油化工有限公司等省内外企业共建共享校外实训基地共175家。

学校大力开展“万众创新、大众创业”工作。学校大学生创新创业孵化基地于2016年4月挂牌成立，目前基地2000平方米。采用“政府扶持、社会参与、高校助推、自愿加入、市场化运作、规范化管理”的运作模式，为创业初始人员提供“一站式”服务，实现“孵化促创业、创业带就业、就业促发展”。截至2022年11月，共计服务孵化学生企业150家次，部分学生企业得到了快速成长，收益非常可观，迅速涌现出海口海科葳森设计有限公司、海南卓海人力资源有限公司、众城文化传媒（海南省）有限责任公司、海南优学乐教育培训有限公司、海口海科南北农产品商贸有限公司等一批先进的创业典范。

2022年组织各专业本科学生参加大学生创新创业训练计划共114项，其中国家级创新训练项目10个、创业训练项目2个，创业实践项目1个；省级创新训练项目23个、创业训练项目1个，创业实践项目1个；校级创新训练项目49个、创业训练项目16个，创业实践项目11个。

五、校企深度合作

学校目前与海南龙头企业和省外企业240余家签订了校企深度合作协议，2022年顶岗实习学生3688人次。与我校共同开发校企合作教材的企业55家，已出版校企合作教材55部。近年来，学校高度重视校企合作成果转化工作，有30多项专利应用到企业生产经营中运营转化。

学校与175家省内外企业共建共享校外实训基地，依托产学合作协同育人项目，学校和企业充分沟通协作，按照行业企业标准及岗位要求，调整课程设置，重构课程体系，将企业先进的行业知识、产品和技术研发体系，通过合作方式融入学校人才培养方案中。重点专业聘请行业、企业、高校的专家成立专业建设指导委员会，指导各专业的专业建设与教学改革。每年按计划组织专业教师进企业挂职锻炼，促进了“双师型”教师的成长；聘请企业技术能手兼职任教，促进了专业课程与生产实践的融合。

学校在“产教融合、校企合作、工学结合”取得系列建设成果，获批校企合作技术项目共100余项，涵盖政府和80余家企业，企业与我校合作开发技术几十项，为海南十二大主导产业发展服务。学校与企业签订“订单培养”合同，共建产教融合实践基地，目前已成功成立了“康芝药业班”“东方傲立班”“洋浦傲立班”等订单班。

郑兵教授带领技术团队成功研发海南海科智慧食堂产品，2021年9月6日投入运营，智慧食堂整合人工智能、物联网技术和大数据技术等技术手段来解决传统食堂口味差、粮食浪费和学生营养不均衡等三大难题，项目主要有人脸识别、订餐、就餐、支付收银系统、营养分析和食堂管理等六大功能模块，实现食堂精细化管理，在提高食堂管理效率、拒绝浪费、改善饮食、营养均衡及节省运营成本方面取得了较大的成绩。

高级技师谷兵兵带领校企科研团队研发可移动交通信号灯和分布式交通信号灯项目，研发的产品通过5G专网接入交管指挥中心并实现百度地图实时读秒，目前该研究成果已在海口市投入使用。

2021年，学校入选为首批全国急救教育试点学校，被海口市120急救中心授予“急救安全屋”称号。2022年1月，海口市卫生健康委员会正式批复同意学校与海口市第四人民医院合作成立非直属附属医院，共同促进医学教育创新发展，提高医学人才的培养能力，服务医疗卫生事业高质量发展。

六、教学改革与科学研究

学校获得省级科技进步奖、优秀社会科学成果奖共12项。以职业教育试点改革申报立项海南省教育厅教育教学改革研究项目，其中杨秀英教授主持的《以高端技术技能和技术创新人才培养为目标的职业本科工科专业实践教学体系构建研究》等重点项目10个，一般项目38个，自筹7项。除教育厅教改项目外，学校鼓励教师申报社科联、教育科学规划办、科创融教、其他行业协会课题等其他类教育教学改革项目并给予配套支持。

学校一直坚持产教融合、校企合作、协同创新，以校企合作推进教学改革。在已公布的教育部2020年及2021年第一批产学合作协同育人项目立项名单中，学校获批立项数连续两年为海南省第1名。学校组织优秀教师与企业合作申请教育部产学合作协同育人项目，开展VR虚拟仿真项目建设；郑兵教授负责开展全校智慧教室、私有云项目建设并取得了软件著作权9项。学校培训服务、横向课题、校企合作、社会服务收入年均超过1000万元。

学校狠抓教学改革，重视课程建设。学校与教育部“学校规划建设发展中心”签订了为期5年的“产教融合应用型课程改革实验”项目合作协议。中国名校名师名企智能技术总监运用德国人才培养经验，对学校教师进行一对一的应用型课程指导，2020年，学校荣获应用型课程建设联盟2020课程改革创新奖。2022年，学校518个产教融合应用型课程改革实验项目通过教育部学校规划建设发展中心评审验收。应用化工技术团队和大数据工程技术团队获批为海南省首批职业院校教师教学创新团队；施金妹教授的《C语言程序设计》被认定为2022年职业教育国家在线精品课程；张风教授《家居室内设计》等4门课程被认定为第六批海南省高校精品在线开放课程。目前学校获教育部批准开展“1+X”证书试点工作共27个领域，取得职业技术资格培训项目许可69个，获颁“教育部1+X老年照护职业技能等级证书试点项目突出贡献奖”，获中华人民共和国海南海事局批准开展无限航区船长、大副培训项目。16教育网

在中国现代教育研修中心和教育部学校规划建设发展中心与应用型课程建设联盟主办的“应用型课程建设大课堂说课展示”比赛中：王睿获得一等奖，杜金风、魏爱民、王进、罗振江、彭金银获得二等奖，魏爱民、黎冬楼、何欣、王卉、缪从金、谢辉获团体二等奖，郑兵和赵斌霞获得三等奖。

近五年，学校教师主持各级纵向科研课题210项，其中省级及以上课题153项；获教育部产学合作协同育人项目92项；公开发表学术论文1168篇，其中国内外核心期刊收录281篇（SCI收录123篇）；出版教材、专著204部，获国家专利授权402项。学校师生申请获批软件著作权278项，完成区域经济发展的咨询报告56篇。

2021年，学校理事长杨秀英教授撰写的《用新发展理念培养高层次技术技能人才的探索》在中国劳动学会等单位召开“党与劳动发展”主题研讨会上获优秀论文二等奖，在《光明日报》上发表署名文章《职教本科发展的关键在于“双师型”教师》。校长韩长日教授带头发明专利技术，获得发明专利权10项，其作为主要成员完成的《瓜馥木等海南热带特色药用植物活性成分发现、制备与评价》获得2020年度海南省科学技术奖自然科学奖二等奖。郑兵教授作为“物权数字化课题组”组长，与物权数字化（经纪）平台联合启动项目研发，开启全国高校物权数字化先行示范的先河；曹维良教授与企业联合技术攻关，共同申报获批海南省科技厅2016年海南省重点研发计划项目《双效余热回收与热泵技能技术在工业产品中生态设计》；黎冬楼教授与企业联合申报海南省科技厅2018年重点研发计划项目《海口湾智能化海上交通服务应用软件的研究与开发》获批立项。

2022年，海科大理事长杨秀英等所著两篇论文《工匠型人才培养的探索与实践》和《职业本科教育的思考与探索》入选中国知网《学术精要数据库》2011—2022年高影响力论文。2022年9月，哲学社会科学与自然科学交叉融合研究新平台“海南自由贸易港国际航运发展与物权数字化重点实验室”获批海南省首批哲学社会科学重点实验室，实验室立足海南自由贸易港建设实际，开展航运经济、水上和港口交通信息与安全、物权数字化应用技术、物权数字化实践应用及推广研究，为海南航运业、物权数字化产业发展提供智慧和应用支撑，助力海南自由贸易港建设。

近五年，学校主持各级横向科研课题90项，理事长杨秀英教授参与了中华人民共和国审计署重点科研课题《国有企业和国有资本内部审计全覆盖问题研究》横向课题研究。学校承担并完成《海南省保亭黎族苗族自治县科技创新“十四五”规划》等多项政府委托课题。

七、师生技能大赛与学校荣誉

近五年，学校教师与学生获得各类省部级以上专业技能大赛、教学课程参评等奖项2168项。学生参加各类省部级技能竞赛获奖1704项，其中：国际级竞赛获奖18项；国家级各类竞赛获奖607项（含特等奖5项、一等奖89项）；省级各类竞赛获奖1079项（其中特等奖3项、一等奖200项）。2018年—2022年，本科各级各类竞赛获奖892项（国际级竞赛获奖18项；国家级竞赛获奖417项，其中特等奖2项、一等奖59项；省级竞赛获奖457项，其中特等奖3项、一等奖80项）。学校教师获得各类省部级以上专业技能大赛、教学课程参评等奖项464项，其中：国际级5项，国家级168项（含一等奖4项，二等奖13项）；省级291项，其中一等奖26项，二等奖46项。

2022年，海科大学生参加2022年美国大学生数学建模竞赛，获得特等提名奖（F奖，全球获奖率约1%），国际一等奖1项、二等奖3项、三等奖7项。同年在全国大学生数学建模竞赛中再创骄人成绩，斩获全国二等奖7项；海南赛区奖35项，其中省级一等奖12项，省级二等奖10项，省级三等奖13项。在参赛的1606所高校中，海科大国赛获奖数量并列第51名；在获国家级奖项的本科和专科高职院校中位列第一名；位列全国本科和专科412所民办高校第一名；位列全国32所本科层次职业大学第一名。

学校升本更名以来，荣获海南省教学成果奖6项，其中一等奖3项，二等奖3项。根据中国高等教育学会发布的“2016—2020年全国民办高职院校大学生学科竞赛排行榜（TOP20）”，学校全国竞赛年度排位分列第9名、第6名、第3名，位列海南省同类高校第一名；2021、2022年在艾瑞深校友会中国大学排行榜连续两年名列第一；在全国学生竞赛榜单连续两年名列民办本科层次职业大学第一名；2021、2022、2023年在中国科教评价网（金平果）职业本科大学综合竞争力排行榜中连续3年名列民办职业大学第一；在2022年民办高职院校教师教学发展指数排名位居榜首，也是全国排名第一的民办本科层次职业大学；荣获“2022年度综合实力品牌高校”“2022年度职业院校知名品牌”称号；2021年获授“中国管理科学研究院教育创新基地（2021—2024）”“2021民办教育产教融合双创示范单位”“2021年度思政教育示范高校”及“2021年度职业教育领导品牌”荣誉称号。2021年7月成功入选海南省第一批语言文字工作规范化达标高校行列。截至2020年连续两届获评海南省“5A级社会组织”，同年被中国民办教育家代表大会理事会评为“中国民办教育十大知名品牌大学”。2019年获颁“中国好教育品牌实力民办高校”和“中国好教育智慧教育品牌”单位等荣誉称号。

学校师生参加各类省、部级比赛项目一年比一年多，学校是师生发展的好平台。

八、用人满意度和优秀毕业生

学校积极推动教育教学改革创新与实践，加快推进高素质高层次技术技能型人才培养体系建设，办学十多年来，已经为社会培养优秀毕业生近5万名，他们都具备良好的知识水平和很强的动手能力，诚实守信，勇于实践，敢于创新，多年来用人单位对我校毕业生的总体满意度达96%以上。

学校办学以来，优秀毕业生层出不穷，代表者如下：

首届毕业生谷兵兵通过学历晋升获得留校任教资格，现已是高级技师。他从2015年开始带领2009级、2010级优秀毕业生共同创办海南云智联科技有限公司（校内孵化公司），主要经营物联网领域系统集成开发，近年来获批政府创新基金项目400多万元。2021年谷兵兵还承担了学校智慧食堂电子秤接口开发技术项目，目前成果转化运行良好，技术入软件公司在职期股为5%。

2009级毕业生林伟欣通过学历晋升取得留校任教资格，现已是高级技师。并于2022年8月获得博士学位。在校期间成立海南白树叶设计公司（校内孵化公司），从2015年开始带领历届学生创业，近两年公司为政府部门和多个企业提供平面设计制作，致力环境美学和乡村振兴美化项目，营业额达600多万元。

学校近5年优秀毕业生走向社会就业，涌现一批高新技术、技能、管理应用型人才，如何春雨、羊泽全、滕松伟、苏兴侠、王孟伟、许琼丹等数名毕业生年薪均在12万元以上，其中：

任伟，2008级数控技术专业，2011年开始研制自动锁螺丝机，2018年成立梅菲尔德自动化科技（苏州）有限公司，年薪500万元以上。

招浩斌，2018级航海专科2班，在国家能源集团（世界500强）的神华船队担任实习三副一职，转正后月薪27000元左右。

李坤，2019届石油化工生产技术专业，就职于中国石化金陵石化（江苏南京）有限公司，任化工一部净化装置主操，年薪22万-28万元。

喻彦，2019届石油化工生产技术专业1班，现任职中国石化海南炼油化工有限公司担任技术与信息管理部检验计量中心副操，年薪18万-23万元。

向德全，2018届轮机工程技术专业，任职上海华洋海事科技发展有限公司，服务船东中化国际，现任二管轮，年薪16万元。

唐喜邦，2019届食品营养与检测技术专业1班，现任职谱尼测试集团深圳有限公司，职务为采样员，年薪高达16万元。

张序忠，2019届建筑装饰工程专业，2018年开始进入海南捷诚装饰工程有限公司做实习生，短短两年，从实习生到主任设计师，2020年为公司创造200多万元的业绩，利润20%以上。

符式鹏，2017级传播与策划1班，2018年开始在设计学院顶岗实习，后于学校产业孵化中心创立月月鸟文化传播有限公司，2019年毕业后正式任月月鸟文化传播有限公司主要负责人。

吉受龙，财经学院2016届工商企业管理专业（2班），2018年大二起在校领导和老师的支持下，创办海南优学乐教育培训有限公司，并多次和海南知名企业深度合作。2019年毕业后创办海南兴创文化传媒有限公司，并且承接2019年中国（海南）国际热带农产品冬季交易会，公司取得了良好的业绩，获得省里嘉奖。2020年公司业绩40多万元，利润20多万元。

徐兆添，2018级环境艺术设计1班，2019年与同学在我校创立了海南红橙黄装饰工程有限公司，主要担任设计部组长一职。2020年到篡天装饰工程有限公司进行进修学习，经过近三年时间的磨炼，2021年初又重新回归到海南红橙黄装饰工程有限公司，带领着团队努力做出了许多让顾客满意的作品。

刘冰，2020届机电一体化技术专业毕业生，于2020年成立泗县皓宸体育发展有限公司，占地面积1000平方，拥有教练十余人，人均持有国家职业资格证书，且有奥运冠军和世界顾问团队，并获得乒乓球考级授权考点。皓宸体育第一年招生就突破了200人，营业额高达100万。刘冰于2022年荣获全国第五届“闪亮的日子——青春该有的模样”大学生就业创业优秀人物称号。

黎经伦，2020届药品生产技术专业毕业生，现就职于深圳中快餐饮集团有限公司，任职行政主管，年薪12万元。

杨天赐，2021届航海技术专业毕业生，在校期间曾获得校级优秀学生奖学金，“优秀学生干部”等荣誉，曾获海事学院海员技能大赛第一名；一次性取得船员合格证、水手证、三副适任证书、船员适任证书等含金量高的证书。具备扎实的英语能力、海员基础知识技能、水手工艺技能、三副技能。现就职于江苏省海运集团浙海海运有限公司，年薪27万元。

王帅，财经学院工商管理专业2021届毕业生，成立了海南新南龙体育文化有限公司，于2021年荣获全国第五届“闪亮的日子——青春该有的模样”大学生就业创业优秀人物称号。王帅致力于游泳培训事业，近几年培训人数超过3000人。

王福，2022届护理本科专业毕业生，现就职于上海交通大学附属第九人民医院，年薪30万元。

学校“十四五”规划期间，遵循党的二十大方针，在教育部、省委省政府、省教育厅等部门领导下，在理事会正确决策、校党委领导、校行政有力执行、全校师生共同努力下，坚持“稳规模、抓重点、强特色、促融合、提质量、上层次”十八字方针，完成各项重点工作任务。力争到2025年底努力获得职业教育硕士专业学位授予权，推进学校成为中国乃至世界一流的现代职业大学。