哈尔滨工业大学（威海）和铜仁学院录取分数参考

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一、哈尔滨工业大学（威海）和铜仁学院哪个好

1、哈尔滨工业大学（威海）和铜仁学院各自创办时间对比，分别为1985年和2006年。

2、哈尔滨工业大学（威海）隶属关系是——，铜仁学院隶属关系是贵州省教育厅。

3、哈尔滨工业大学（威海）是在山东，铜仁学院是在贵州。

4、哈尔滨工业大学（威海）是公办，铜仁学院是公办。

5、哈尔滨工业大学（威海）是本科，铜仁学院是本科。

6、哈尔滨工业大学（威海）是211，985，铜仁学院是非211非985。

二、哈尔滨工业大学（威海）和铜仁学院近三年录取分数线

哈尔滨工业大学（威海）2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	639	4070
2023	天津	综合	本科批A段	656	2787
2023	山西	理科	本科一批A段	607	3757
2023	山西	文科	本科一批A段	541	1971
2023	辽宁	物理类	本科批	643	3437
2023	辽宁	物理类	本科批	604	10368
2023	辽宁	历史类	本科批	581	2429
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	593	3226
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	605	2348
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	509	1618
2023	上海	综合	本科批	567	4425
2023	江苏	物理类	本科批	651	4919
2023	江苏	物理类	本科批	643	7655
2023	江苏	物理类	本科批	629	14096
2023	江苏	历史类	本科批	614	2329
2023	浙江	综合	平行录取一段	660	8013
2023	浙江	综合	平行录取一段	642	17321
2023	安徽	理科	本科一批	641	3955
2023	安徽	理科	本科一批	630	6412
2023	安徽	文科	本科一批	592	1733
2023	江西	理科	本科一批	629	3393
2023	江西	理科	本科一批	608	7173
2023	江西	理科	本科一批	613	6148
2023	山东	综合	普通类一段	613	16634
2023	山东	综合	普通类一段	594	27839
2023	湖南	物理类	本科批	636	4567
2023	湖南	物理类	本科批	625	6984
2023	湖南	历史类	本科批	594	2242
2023	广东	物理类	本科批	644	5576
2023	广东	物理类	本科批	625	12500
2023	广东	物理类	本科批	615	17612
2023	广西	理科	本科一批	629	2274
2023	广西	理科	本科一批	588	7141
2023	海南	综合	本科批	715	1151
2023	海南	综合	本科批	694	1900
2023	甘肃	理科	本科一批I段	580	2114

哈尔滨工业大学（威海）2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	631	4761
2022	天津	综合	本科批A段	661	3357
2022	天津	综合	本科批A段	659	3611
2022	河北	物理类	本科批	613	5819
2022	河北	物理类	本科提前批B段	610	6588
2022	山西	理科	本科一批A段	578	5761
2022	山西	文科	本科一批A段	558	1704
2022	内蒙古	理科	本科一批	581	2562
2022	内蒙古	理科	本科提前批A段	576	2934
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	543	6369
2022	辽宁	物理类	本科批	624	4379
2022	辽宁	物理类	本科批	594	11008
2022	辽宁	历史类	本科批	582	2336
2022	吉林	文科	本科一批A段	518	3101
2022	吉林	理科	本科一批A段	585	3067
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	581	2810
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	537	1563
2022	上海	综合	本科批	562	4877
2022	江苏	物理类	本科批	618	6240
2022	江苏	物理类	本科批	596	16066
2022	浙江	综合	平行录取一段	648	9189
2022	浙江	综合	平行录取一段	628	21350
2022	安徽	理科	本科一批	623	4805
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	623	4747
2022	福建	物理类	本科批	618	4655
2022	福建	物理类	本科批	593	10561
2022	江西	理科	本科一批	602	4522
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	593	6222
2022	山东	综合	普通类一段	602	14197
2022	山东	综合	普通类一段	573	33889
2022	河南	理科	本科一批	620	7180
2022	湖北	物理类	本科批	606	6546
2022	湖北	物理类	本科批	584	13295
2022	湖南	物理类	本科批	603	7519
2022	湖南	物理类	本科批	590	11727
2022	广东	物理类	本科批	626	8140
2022	广东	物理类	本科批	603	19684
2022	广西	理科	本科一批	599	4331
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	559	12019
2022	海南	综合	本科批	695	1713
2022	海南	综合	本科批	691	1867
2022	重庆	物理类	本科批	616	3357
2022	四川	理科	本科一批	634	6023
2022	贵州	理科	本科一批	594	2811
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	580	4426
2022	云南	理科	本科一批	635	2740
2022	陕西	理科	本科一批	590	5788
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	582	7115
2022	甘肃	理科	本科一批I段	562	2973
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	557	3448
2022	青海	理科	本科一段	520	943
2022	宁夏	理科	本科一批	545	1001
2022	新疆	理科	本科一批	546	-

哈尔滨工业大学（威海）2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	623	4983
2021	北京	综合	本科批	618	5597
2021	天津	综合	本科批A段	657	3540
2021	天津	综合	本科批A段	659	3301
2021	河北	物理类	本科批	626	5302
2021	山西	理科	本科一批A段	599	4666
2021	山西	文科	本科一批A段	585	1761
2021	内蒙古	理科	本科一批	579	3425
2021	内蒙古	理科	本科提前批A段	577	3586
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	559	5385
2021	辽宁	物理类	本科批	635	4009
2021	辽宁	物理类	本科批	599	10819
2021	辽宁	历史类	本科批	601	2351
2021	吉林	理科	本科一批A段	590	2910
2021	吉林	文科	本科一批A段	557	1526
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	596	2864
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	575	1066
2021	上海	综合	本科批	554	4880
2021	上海	综合	本科批	553	5028
2021	江苏	物理类	本科批	608	5594
2021	江苏	物理类	本科批	607	5886
2021	江苏	物理类	本科批	577	18744
2021	浙江	综合	平行录取一段	645	9065
2021	浙江	综合	平行录取一段	629	18102
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	630	5263
2021	安徽	理科	本科一批	633	4849
2021	福建	物理类	本科批	628	3667
2021	福建	物理类	本科批	628	3667
2021	福建	物理类	本科批	604	8664
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	614	5411
2021	江西	理科	本科一批	618	4744
2021	山东	综合	普通类一段	607	13047
2021	山东	综合	普通类一段	576	33047
2021	河南	理科	本科一批	641	6621
2021	湖北	物理类	本科批	632	5988
2021	湖北	物理类	本科批	631	6239
2021	湖北	物理类	本科批	617	10212
2021	湖北	物理类	本科批	612	11894
2021	湖南	物理类	本科批	617	6711
2021	湖南	物理类	本科批	617	6711
2021	广东	物理类	本科批	630	8243
2021	广东	物理类	本科批	627	9261
2021	广东	物理类	本科批	606	19468
2021	广西	理科	本科一批	609	3173
2021	海南	综合	本科批	689	1824
2021	海南	综合	本科批	685	2000
2021	重庆	物理类	本科批	647	3338
2021	四川	理科	本科一批	638	5952
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	584	4144
2021	贵州	理科	本科一批	586	3911
2021	云南	理科	本科一批	620	3848
2021	陕西	理科	本科一批	596	5421
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	587	6616
2021	甘肃	理科	本科一批I段	574	3067
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	571	3304
2021	青海	理科	本科一段	518	1330
2021	宁夏	理科	本科一批	543	1351
2021	新疆	理科	本科一批	558	-

铜仁学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	江西	理科	本科二批	495	74830
2023	湖南	物理类	本科批	451	130748
2023	湖南	物理类	本科批	428	155461
2023	湖南	历史类	本科批	478	29365
2023	湖南	历史类	本科批	472	32225

铜仁学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	福建	历史类	本科批	516	14134
2022	福建	物理类	本科批	473	67774
2022	江西	理科	本科二批	484	77685
2022	河南	理科	本科二批	479	172819
2022	湖南	物理类	本科批	453	121381
2022	湖南	历史类	本科批	494	30078
2022	湖南	历史类	本科批	489	32940
2022	广西	理科	本科二批	424	79550
2022	重庆	物理类	本科批	463	61378
2022	重庆	历史类	本科批	485	17181
2022	四川	理科	本科二批	474	129199
2022	贵州	文科	本科二批	515	20733
2022	贵州	文科	本科二批	489	33357
2022	贵州	文科	本科二批	475	41606
2022	贵州	理科	本科二批	411	81201
2022	贵州	理科	本科二批	379	112900
2022	云南	文科	本科二批及预科	540	26061

铜仁学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	福建	物理类	本科批	469	68663
2021	福建	历史类	本科批	506	17173
2021	江西	理科	本科二批	485	77350
2021	河南	理科	本科二批	481	171656
2021	湖南	物理类	本科批	479	101735
2021	湖南	历史类	本科批	509	28769
2021	湖南	历史类	本科批	507	29755
2021	广西	理科	本科二批	424	80860
2021	重庆	物理类	本科批	499	59698
2021	重庆	历史类	本科批	518	19524
2021	四川	理科	本科二批	480	126131
2021	贵州	文科	本科二批	518	22526
2021	贵州	文科	本科二批	485	38996
2021	贵州	理科	本科二批	413	82222
2021	云南	文科	本科二批及预科	533	24026

三、哈尔滨工业大学（威海）和铜仁学院院校简介

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哈尔滨工业大学（威海）院校简介

哈尔滨工业大学（以下简称哈工大）始建于1920年，1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一，1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列，被誉为“工程师的摇篮”。学校于1996年进入国家“211工程”首批重点建设高校，1999年被确定为国家首批“985工程”重点建设的9所大学之一，2000年与哈尔滨建筑大学合并组建新的哈工大，2017年入选“双一流”建设A类高校名单，2022年8个学科入选新一轮“双一流”建设名单。学校拥有9个国家重点学科一级学科、6个国家重点学科二级学科。在全国第四轮学科评估中，哈工大共有17个学科位列A类，学科优秀率（A类学科占授权学科的比例）位列全国第六位，A类学科数量位列全国第八位，工科A类数量位列全国第二位。学校拥有以41位院士为带头人的雄厚师资，荣获2018年度国家最高科学技术奖。

1985年，经原航天工业部批准，哈尔滨工业大学威海分校成立，2002年更名为哈尔滨工业大学（威海）（简称哈工大威海校区）。2010年，工业和信息化部、山东省和威海市人民政府签署共建哈工大威海校区协议。2014年，工业和信息化部同国家海洋局签署共建哈工大船海学科协议。2019年工业和信息化部、山东省人民政府、威海市人民政府续签共建哈工大威海校区协议。2020年哈工大与威海市人民政府签订了“十四五”期间深化校地合作协议。2021年山东省人民政府下发的《山东省国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将哈工大威海校区统一纳入部属驻鲁高校一流大学建设支持计划。2021年5月，哈工大威海校区与山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）联合成立服务山东高质量发展联盟，旨在构建“大学+城市”命运共同体，促进校地双方融合发展。

校区坐落在美丽宜居的海滨城市威海，依山傍海的校园到处呈现着恬静博雅的气息，欧风俄韵的校园建筑与各式园林交相辉映，寓意着哈工大文化在威海的传承与创新。校区校园规划面积2295亩，已征土地面积1847亩，建筑面积近55万平方米。现有在编教职936人（专任教师621人，教授116人、副教授266人），设有11个学院，1个教学部，42个本科专业（含9个新工科专业和1个中外合作办学项目），共享哈工大27个博士点和39个硕士点，单独设有船舶与海洋工程、海洋科学两个一级学科硕士点。现有全日制在校生12000余人，本科生10855人，硕士研究生1100余人，博士研究生300余人。校区拥有山东省重点学科8个，山东省特色专业6个，海洋科学一级学科获批山东省高水平学科建设，船舶与海洋工程和海洋科学是哈工大“985工程”重点建设学科，威海校区的材料科学、工程学、数学、物理、化学、计算机科学、环境工程等学科为哈工大相应学科领域进入ESI全球前1%行列作出了重要贡献。

校区汇聚了一支师德高尚、业务精湛、结构多元的师资队伍，近年来30多位青年教师入选国家及省部级高层次人才计划。同时，校区还聘请了包括外籍院长在内的114位高水平专家担任兼职教授。此外，还有10位院士定期来校区工作，并建有实验室和科研团队。

校区始终秉承“规格严格、功夫到家”的校训，坚持与学校“统一规格、统一标准、统一要求、统一质量、统一品牌”。坚持教授上讲台，青年教师过“师德关、教学关、科研关、水平关”，在教师中大力倡导 “重教、思教、善教、乐教”的优良师风，获国家教学成果一等奖1项，山东省教学成果奖特等奖2项、一等奖4项、二等奖6项。校区注重学生创新精神和实践能力培养，坚持厚基础、强实践、严过程、求创新，在学生中大力营造“重学、思学、善学、乐学”的浓厚氛围，以朴实严谨的学风培养了大批基础扎实、创新能力强、综合素质高、社会责任感强的优秀人才。校区的本科生录取分数线连年大幅度增长，2021年，在招生的30个省份排名平均再向前推进300余名，其中24个省超过重点线100分以上，21个省超过重点线110分以上，16个省超过重点线120分以上，13个省超过重点线130分以上，8个省超过重点线150分以上。毕业生获得由哈工大统一颁发的毕业证书和学位证书，近半数毕业生到国内外一流大学和科研机构深造，就业的学生近半数进入国资委央企、航天国防或世界500强企业。

校区始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，牢固树立人才培养的中心地位和本科教学的基础地位。在“以学生为中心，学生学习与发展成效驱动”的教育理念和“核心价值塑造、综合能力养成和多维知识探究”三位一体人才培养模式的指导下，从自身实际出发，提出并逐步形成了“通识教育与专业教育相结合、课堂学习与项目学习相结合、传统教育与现代教育相结合、校园教育与企业实习相结合、校内教育与国际教育相结合、教书与育人相结合、人才培养与学生就业相结合”的创新型高质量人才培养体系，构建了科学化、系统化、规范化、模式化的全员全过程全方位育人体系。同时，校区依托学生公寓先后建成了丁香、雅荷、梧桐、劲松、竹贤和海棠六大学生书院，打造了独具特色的“学院+书院”的八融合书院文化，入选教育部“一站式”学生社区管理建设试点，为学生成长成才提供了更广阔的平台。学生在国内和国际各类科技竞赛中频频获奖，涌现出了以“HRT车队”“3D打印机”“红领巾”为代表的100多支在国际、国内较有影响力的学生创新创业团队。大学生任慈荣获“山东大学生十大创业之星”称号，大学生创新创业基地入选山东省大学生创业示范平台，“HRT车队”获中国大学生越野车和电动车“双冠王”并获评全国大学生“小平科技创新团队”。

校区重视学科建设，不断培育学科团队，积极打造科研平台，构建了一批具有重大创新能力的科研平台和特色学科团队。拥有国家级、省部级和市级以上科研平台、重点实验室或研究中心30余个，哈工大先进焊接与连接国家重点实验室在威海校区建立分支机构，对海监测与信息处理工信部重点实验室、“海洋工程材料及深加工技术国际联合研究中心”获批国家级科研平台，“新一代海空天对海观测技术综合试验平台”获批2017年国家“双一流”建设项目支持。

校区重视产学研合作，不断加强服务地方和区域经济发展的能力。近年来，共承担国家级科研课题1300余项，连续9年科研经费保持过亿元规模，2021年科研经费达3.13亿元。累计取得各类科研成果1500余项，其中，获国家科技进步一等奖2项、国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖3项，省部级奖28项。据统计，近年来校区与山东省产学研合作项目900余项，合同金额近5亿元，其中与威海市的产学研合作600余项，合同额近3亿元。与部分企业的合作成果打破国际垄断，填补了技术空白，为企业创收增值数亿元，有力地推动了区域社会经济的发展。哈工大威海创新创业园作为国家（威海）区域创新中心支撑平台之一，拥有产业技术研究院11家，孵化高技术公司30余家，入园企业2021年合同总额超10亿元。

当前，威海校区正在哈工大提出的创建“中国特色、世界一流、哈工大规格”的新百年卓越之路的发展框架下，按照学校十三次党代会提出的要求和校区第七次党代会总体部署，紧跟哈工大的发展步伐，围绕山东经济强省和海洋强省建设、山东省新旧动能转换重大工程以及威海创建山东半岛创新示范区、国家区域创新中心、海洋创新示范城市、中韩自贸示范区、精致城市和国际海洋科技城的需求，按照“一个根本（人才培养）、两翼驱动（校企协同创新创业、国际化办学）、特色发展（办学优势特色）、打造队伍（坚持引培并举）、资源整合（多渠道办学资源）、综合改革（深化教育综合改革）、文化创新（工大传统、先进文化）、和美校园（校园环境氛围）”的发展策略,坚持“一二三四”[即一个蓝色（蓝色海洋），两个智慧（智慧制造和智慧城市）、三个重点（船舶、海洋、汽车）、四新优势（新信息、新材料、新能源、新环境）]的特色发展战略，实施“3+3”智能大数据行动计划（即：智慧海洋大数据、智慧城市大数据、智能制造大数据+智能车大数据平台、智能船大数据平台、智能无人机大数据平台），通过不断深化教育综合改革，借助新工科建设的良好契机，深入推动创新创业以及国际化办学，主动服务地方区域经济社会发展，为实现“建设与世界一流大学相匹配的高水平特色校区”和“山东省最具影响力工科强校”的目标而努力奋斗。

铜仁学院院校简介

铜仁学院位于素有“梵天净土·桃源铜仁”美誉的贵州省铜仁市，坐落于梵净山麓、锦江河畔的川硐教育园区，菁菁校园，宏丽庄重，气象万千，是国家“十三五”产教融合发展工程项目建设高校、黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”获奖高校、教育部科学工作能力提升计划建设院校、贵州省首批向应用型转型发展试点高校和全国及省级文明单位、全国民族团结进步教育基地、贵州省“三全育人”示范标杆高校，是中国高校水产学科发展联席会理事单位和中国新农科水产联盟单位。百年薪火相传，砥砺奋进，学校为国家和社会培养了数万人才，涌现出了一大批学术精英、行业翘楚、党政干部、教学名师，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。

学校办学起源于1920年创办的明德学校，几经传承演进，2006年升格为本科院校。2010年通过学士学位授予单位评估；2013年通过本科教学工作合格评估；2020年增列为硕士学位授予单位，实现了办学层次的跃升，开启了高质量发展的崭新篇章。

百年筚路蓝缕，弦歌不绝。学校围绕建设“高水平应用型大学”的愿景目标，立足贵州大地、黔东大地办教育，深入推进内涵发展、特色发展、融合发展，铸就了“明德·致用”的校训，培育了“苦心励志·追求卓越”的大学精神，凝练了“铜仁需求·国家标准”“依托梵净·服务发展”的办学理念和“扎根山区·服务地方”的办学特色，深入实施“小而精”和“育人为本、科研先行”的发展战略，走出了一条具有自身特色的发展道路，推动形成了以区域一流学科为引领、学科专业一体化融合发展的办学新格局。

学校占地796亩，实验中心3.1万平方米，教学科研仪器设备总值9200余万元（不含教学楼部分）。馆藏纸质图书113万册，电子图书268万册。

学校现有11个二级学院，2个特色学院——乌江学院（校政协同办学示范学院）和写作研究院（专攻写作与沟通的特色学院）；1个研究生院，1个继续教育学院。有35个本科招生专业，涵盖教育学、工学、理学、文学、管理学、艺术学、农学等学科门类。

学校现有在校生8510人，教职工962人，博士194人，硕士400人；正高级职称189人（二级教授1人，三级教授20人）；正高级职称181人（二级教授1人，三级教授18人）；博士生导师2人、校内研究生导师131人，校外兼职硕导112人；“双师双能型”教师342人。国务院政府特殊津贴专家1人，省管专家5人，省政府特殊津贴专家2人，市管专家12人，“梵净文化人才”3人。贵州省优秀青年科技人才3人，贵州省“千”层次人才17人，贵州省千人创新创业人才1人，贵州省哲学社会科学学术带头人4人，贵州省青年哲学社会科学创新人才1人，贵州省社会科学学术先锋4人；贵州省哲学社会科学十大创新团队3个、贵州省社会科学学术先锋号1个；贵州省科技厅创新人才团队1个、贵州省高校科技创新团队12个；省级教学团队1个，贵州省民汉双语服务基地1个，贵州省民族古籍研究基地1个,省级教学管理团队1个，铜仁学院基础教育创新团队、铜仁学院民族学创新团队等校级人才创新团队22个。

学校始终坚持高素质应用型人才培养的目标定位，凝练出独具特色的“山”字型人才培养新模式，人才培养能力逐步提升。现有国家二级师范认证专业4个（美术学、学前教育、体育教育、历史学）、国家卓越农林人才教育培养计划专业1个（农村区域发展）、国家级民族文化传承与创新示范专业1个（视觉传达设计）、教育部批准中外合作办学本科教育项目专业1个（铜仁学院-意大利马尔凯理工大学合作举办土木工程专业）、贵州省卓越人才教育培养计划专业4个、贵州省专业综合改革试点专业6个、贵州省特色专业2个、贵州省一流本科专业10个（学前教育、英语、园林、农村区域发展、视觉传达设计、美术学、特殊教育、食品科学与工程、计算机科学与技术、旅游管理）、国家级一流课程1门、省级一流课程38门、省级课程思政示范课程3门。建有贵州省实验教学示范中心1个、省级辅导员工作室1个、贵州省大学生创新创业训练中心1个（铜仁学院食品科学与工程大学生创新创业训练中心）、贵州省大众创业万众创新示范基地1个。三年来，学校获省部级教学改革项目及产教融合项目52项、国家级大学生创新创业训练计划项目91项、省级297项。

学校主动适应区域经济社会发展需要，不断加强学科建设和科学研究。现有“教育发展与山区乡村振兴”区域内一流建设学科I类学科群1个，贵州省区域内一流建设培育学科1个（教育学）、省级特色重点学科1个（民族学）、省级重点学科5个（含支持）。建有省级重点实验室1个、博士后科研工作站1个、省级协同创新中心2个、省级大学科技园1个、省级众创空间1个、全国民族团结进步教育基地1个、省级科普示范基地1个、省级人文社科示范基地1个、省哲学社会科学十大创新团队3个、省高校特色重点实验室4个、省高校工程中心6个、省高校产学研基地5个、省高校人文社科基地1个、省级2011协同创新中心1个、省教育厅国别区域研究中心1个，省级专业技术基地1个、省少数民族传统体育项目基地1个，铜仁市爱国主义教育基地1个，以及梵净教育研究院、梵净山国家公园研究院、锰系新型功能材料实验室等校级实体科研机构10个。五年来，学校获科研项目总经费18207.88万元、承担课题1850项，其中国家级课题48项、省部级课题157项。核心期刊上发表论文862篇，出版专著212部，主编教材50部。获得授权专利1635项，其中发明专利79，获得市厅级以上科研成果奖励83项，其中省部级30项（含贵州省哲学社会科学优秀成果奖14项，贵州省科技奖11项）。

学校积极发展研究生教育。2016年成立了研究生院，是最早经教育厅批准与贵州师范大学联合培养硕士研究生的市州高校，累计培养100余人，与重庆大学、中南民族大学等其他高校联合培养硕士研究生累计100余人。经国务院学位委员会审核批准，学校成为2020年审核增列的硕士学位授予单位，马克思主义理论一级学科和材料与化工硕士、农业硕士增列为硕士学位授权点。 2022年11月正式开启研究生招生初试工作，2023年4月完成研究生复试工作，目前已完成铜仁学院第一届研究生招录工作，共录取60名研究生。

学校主动服务贵州省乡村振兴和大数据、大生态发展战略和铜仁创建绿色先行发展示范区的定位，不断深化与政府、行业企业的务实合作，深入推进社会服务和产教融合发展，创造性地形成了“引社会服务之水，灌人才培养之田”的社会服务与人才培养融合模式。三年来，横向项目到账经费超过6292万元，高素质应用型人才培养质量和“双师双能型”教师队伍建设水平显著提升，服务经济社会发展能力和水平提升明显。

学校坚持国际化办学战略，积极开展国际交流合作。至今，为“一带一路”沿线国家培养高级工程技术人才和管理人才1568人次；与柬埔寨教育部、老挝琅南塔省教育厅、老挝沙湾那吉省教育厅、沙耶武里省教育厅、万象省教育厅共建“人才培养基地”；先后与美国、英国、韩国、泰国、柬埔寨、老挝、马来西亚、印度尼西亚、意大利等国（境）外85所高校和教育机构建立友好合作关系，选派学生611人次、教师118人次赴国（境）外交流访学；重点推进“一带一路”教育国际合作，围绕十大重点学科在泰国、老挝、柬埔寨国家建立海外实习实训基地10个；建立集学术研究、人才培养、政策咨询为一体的老挝国别研究机构即“老挝研究中心”。

学校一贯重视校风和学风建设，坚持用社会主义核心价值观涵育人，注重加强学生思想政治教育，形成了“明德印记”思政工作体系，锤炼“厚重·灵性·担当”的大山品格，人才培养质量不断跃升。学校是全省高校首批“三全育人”综合改革试点单位，材料与化学工程学院获得全省高校首批“三全育人”综合改革试点院（系），人文学院获得全省高校第二批“三全育人”综合改革试点院（系）。材料与化学工程学院材料化学研究团队党支部和农林工程与规划学院教工第一党支部成功创建为“全国党建工作样板支部”。先后涌现出第三届“全国道德模范”和“中国五四青年奖章”张蕾，贵州最美警嫂、铜城仁者田仁碧，贵州省“最美劳动者”陆艳、梁正其，贵州省优秀共青团干部龙禹、肖翔，“全国优秀学生干部”王时江，“中国大学生年度人物”候选人何林霞，“中国大学生自强之星”奖学金获得者常晓华、林婷娟、杨秀奇、张稳，“2022年贵州省大学生年度人物”张稳，“贵州省最美大学生”王满怀等一批明德楷模。

赓续百年初心、担当育人使命。展望未来，铜仁学院将始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持以高质量发展统揽全局，全面落实好立德树人根本任务，坚定不移地推进内涵发展、特色发展、融合发展，不断增强学校的核心竞争力，努力把铜仁学院建设成为特色鲜明的高水平教学研究服务型大学，为奋力谱写多彩贵州现代化建设新篇章贡献铜仁学院的澎湃力量！

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