外国语学校保送生政策是什么？

最近经常有小伙伴私信询问外国语学校保送生政策是什么？相关的问题，今天，16教育网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、外国语学校保送生政策是什么？
• 2、2024年取消复读生吗
• 3、2024开始只要科技特长生吗

外国语学校保送生政策是什么？

外国语学校保送生政策具体如下：

外国语学校保送生政策包括两种：一种是高中毕业生保送到外国语学校；另一种是外国语专业的本科生保送到研究生阶段。外国语学校的高中保送政策通常要求申请人具备在所在学校排名前几名；英语成绩较好，通常要求达到高考英语科目满分或接近满分。

其他任何一门学科的成绩也应该达到较好的水平；参加相关的外语比赛或课外活动并获得过奖项或荣誉。外国语学校的本科保送政策要求申请人具备成绩优异；英语非常好，且掌握了至少一门其他外语；对自己所学专业有浓厚的兴趣和学习热情。

有一定的科研或社会实践经验，并且取得过成果或奖项。一般来说，申请保送需要提前按学校要求准备材料并提交。这些材料包括成绩单、获奖证书、活动证明、科研或实践成果等。一旦材料初审通过，申请人通常还需要进行面试环节的选拔。

外国语学校的保送生政策能够让优秀的学子在学业上得到更广阔的发展空间与机会。同时，对于申请人在未来求职、留学等方面也具备着重要的竞争力和吸引力。

外国语学校的保送生政策是一种针对优秀学子的选拔和资助机制，旨在激励学生在学业和人才培养方面有更进一步的提高和实践。不同层次的保送政策都有对申请者的严格要求和选拔标准。

所以，想要成为外语学校的保送生，除了认真备考，调整心态之外，还要加强自身素质的提高，多参加比赛、活动、工作实践等课外活动，积极提升自己的综合竞争力。

扩展知识：

保送，指因学习、工作或在重大活动中表现突出，由党政事业单位、企业、部队、学校、社会团体等以组织名义推荐免试去学习，一般包括普通高中生由学校保送上大学、大学生由学校保送读研、士兵由团级以上单位保送读军校、普通工人由企业保送到高校学习等。

2024年取消复读生吗

2024年没有取消复读生。

2024年高考应该还可以复读，截至2022年并没有政策取消。新高考模式是区别于分文理科的高考，而采取从“3+3”到“3+1+2”的高考选科模式。“3”拆败即为语文、数学、英语三局戚门科目所有考生必考。

“1”即为必须在物理和历史两科中学一科，“2”即为在化学、生物、政治、地理中选取两科。由原来的文理两种选择变为12种选择。就像小学初中一样，我们是不能复读的，都是直接升着走，因为这是义务教桐御陵育阶段，强调都得是跟班走。 16教育网

即使成绩不好落后了，也不能说在小升初或者中考以后想着再回去复读一年再考，这是不符合国家规定的，所以没办法实现。 高中则不一样，在现在还没有并且短期内是无法实现义务教育普及到高中的。

这不仅仅是教育投入方面的问题，而是经济文化政治等各个方面都需要综合考虑的。我们国家自改革开放后的这几十年已经获得了翻天覆地的变化，并且正在朝着更加美好光明的未来前行。实现真的普及到高中阶段，那这样高考复读依然不会受到影响。

复读生和应届生考大学的区别：

第一、考生的心态不一样，应届生第一次参加高考，虽然他们的内心紧张又忐忑，但是相对于复读生来说，心理压力会小一些。复读生已经参加过一次高考，体验过考场的环境，明白在考场上的心情。

第二、应届生享有保送的机会，在高中期间多次获得过竞赛大奖，并且成绩优秀的高三学子会享有保送的机会，一些名校会抛出橄榄枝，被保送的学生不用参加高考，直接上大学。不过这个待遇只有应届生才享有，往届的学生复读是不具备保送资格的。

2024开始只要科技特长生吗

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2024年将取消高水平艺术团，转而扶持科技特长生。

科技特长生是经过教育厅，教育局发文，有正式定义的，享受特殊招生政策的学生群体，比单纯只靠中考分数进入重点中学相对简单。

它的好处不仅体现在升学方面，就连孩子目前的思维养成，以及以后出国留学都会发挥极大的作用。

科技特长生参加五大竞赛，初中参加省赛获得名次，就能免试上重点高中。高考还可以参加强基计划，进985、211获得金牌还可以保送清华北大。

目前取消高水平艺术团招生的政策已经在多所985高校试行，预计到2024年将全面实施，“艺术特长生”这个词语可能在几年后成为一个历史名词，与之相对的，国家将开始转而向科技特长生方向招生扶持。

科技特长生的选拔标准

1、学术成绩：科技特长生应具备扎实的基本功和较高的学术水平。

2、科研能力：科技特长生应具备较强的实验操作、数据分析、独立思考和解决问题的能力。

3、创新精神：选拔科技特长生需要注重培养学生的创新意识和探索精神。选拔过程中，学生的创新能力、项目设计与实施经验、知识创新运用等方面表现将受到重视。

4、学科特长：科技特长生通常在某一学科领域具有较强的专业知识和能力。这些学生往往在数学、物理、化学、生物等学科竞赛中取得较好的成绩，展现出较高的学科素养和潜力。

5、德育品质：科技特长生应具备良好的道德品质、责任意识和服务精神。学生的品行、纪律、操守等方面表现也是选拔过程中的重要考量因素。

6、教师推荐：教师对学生的评价和推荐是选拔科技特长生的重要依据。教师们通常会根据学生的学术水平、科研能力、表现突出的学科特长等方面进行综合评价和推荐。

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